Forschungsprojekte

Das Projekt „HUB Datenorientierte Wertschöpfung nachhaltig gestalten – DaWeNa-HUB“ stellt sich der Herausforderung, die digitale Transformation der Wirtschaft aktiv und nachhaltig zu gestalten. Angesichts der sich rapide entwickelnden Informationsökonomie, die durch eine zunehmende Digitalisierung und die Notwendigkeit nachhaltiger Entwicklungsstrategien geprägt ist, verfolgt das Projekt das Ziel, die Wertschöpfung neu zu denken. Mit einem speziellen Fokus auf innovative Technologien wie generative KI, große Sprachmodelle und Low-Code/No-Code-Plattformen strebt das Projekt an, die Wertschöpfung neu zu definieren und zu implementieren, insbesondere durch die verstärkte Nutzung von Daten und digitalen Services. [mehr]

Generative KI in IT-Systemhäusern

Ausgangssituation

Die Starke + Reichert GmbH & Co. KG (SR), ein etabliertes mittelständisches IT-Systemhaus, sieht sich durch den Aufstieg von generativer Künstlicher Intelligenz (KI), wie beispielsweise ChatGPT, sowohl großen Chancen als auch Herausforderungen gegenübergestellt. Diese neuen Technologien könnten die bestehenden „traditionellen“ Produkte, wie das Dokumentenmanagementsystem Starke-DMS®, gefährden... [mehr]

KI-gestützte Datenplattform für Soziale Services
In Deutschland wurden im Jahr 2024 insgesamt fast 49 Mrd. € für Eingliederungs- und Sozialhilfe ausgegeben. Davon entfielen 28,7 Mrd. € auf Eingliederungshilfeleistungen für über eine Million Menschen. Dennoch ist die Vermittlung passender Angebote für Hilfesuchende oft langwierig und ineffizient. Sozialarbeitende recherchieren verfügbare Angebote überwiegend manuell, bestehende Plattformen erfordern hohen Pflegeaufwand und sind im Sozialbereich nur unzureichend verbreitet. Es fehlen datengetriebene Ansätze, um Bedarfe frühzeitig zu erkennen, Angebotslücken zu identifizieren und gezielt neue Dienstleistungen zu entwickeln. [mehr]

Learning Innovation with Flipped Tutoring

Gen-KI-gestützter Tutor zur nachhaltigen Verbesserung von Selbstlernphasen im Flipped Classroom

Ausgangssituation

Der Flipped Classroom hat sich als innovatives Lehrkonzept an Hochschulen etabliert. Studierende bereiten sich eigenständig auf Lehrveranstaltungen vor, indem sie Inhalte in Form von Videos oder anderen digitalen Materialien erarbeiten. Gerade in diesen Selbstlernphasen können jedoch vielfältige Schwierigkeiten auftreten, etwa fehlendes Vorwissen, mangelnde Orientierung oder das Ausbleiben unmittelbarer Unterstützung. [mehr]

Ausgangslage

Mit dem Zukunftszentrum ZUKIPRO wird ein praxisorientiertes Format für die Beratung, Qualifizierung, Erprobung und Diffusion von digitalen Technologien geschaffen. Dazu soll eine partizipative Arbeits- und Technologiegestaltung kleine und mittelständische Unternehmen dazu befähigen die Potenziale digitaler Technologien in Arbeits- und Geschäftsprozessen besser zu nutzen. Das ZuKIPro soll eine Anlauf- und Transferstelle für ... [mehr]