Mit dieser Frage befasst sich das Paper von Sofia Schöbel, Andreas Janson und Jan Marco Leimeister, welches im Journal of Management Education (JME) angenommen wurde.

Der Beitrag zeigt auf, wie man Punkte und Abzeichen in der Management Ausbildung einsetzen kann. Analysiert wird hierbei die Wirkung von Gamification Elementen auf das problemzentrierte Lernen sowie auf das Engagement und die Zufriedenheit mit dem Lernprozess.

Der Beitrag kann hier heruntergeladen werden: https://doi.org/10.1177/10525629221123287

Quelle: Schöbel, S. M., Janson, A., & Leimeister, J. M. (2022). Gamifying Online Training in Management Education to Support Emotional Engagement and Problem-solving Skills. Journal of Management Education, 0(0). https://doi.org/10.1177/10525629221123287