Zwei Forschungsarbeiten des WISE-Teams der University of Kassel wurden in ihren jeweiligen Fachzeitschriften als Top-10-%-Publikationen der meistgelesenen Beiträge des Jahres 2024 ausgezeichnet.

Die Publikation „Enhancing legal writing skills: The impact of formative feedback in a hybrid intelligence learning environment“ von Florian Weber, Thiemo Wambsganss und Matthias Söllner wurde im British Journal of Educational Technology unter den Top 10 % der meistgelesenen Artikel des Jahres 2024 ausgezeichnet.

Die Forschungsarbeit untersucht, wie formatives KI-basiertes Feedback in einer Hybrid-Intelligence-Lernumgebung Studierende dabei unterstützt, strukturiertere und überzeugendere juristische Texte zu verfassen. Die Ergebnisse zeigen, dass die Kombination aus menschlicher Expertise und KI-gestütztem Feedback selbstreguliertes Lernen sowie die Selbstwirksamkeit von Studierenden fördern kann.

Darüber hinaus wurde die Publikation „Employee acceptance of digital transformation strategies: A paradox perspective“ von Sascha P. Klein, Patrick Spieth und Matthias Söllner im Journal of Product Innovation Management ebenfalls unter den Top 10 % der meistgelesenen Artikel des Jahres 2024 platziert.

Die Studie untersucht, wie Mitarbeitende Strategien der digitalen Transformation wahrnehmen und akzeptieren. Die Ergebnisse verdeutlichen insbesondere die Bedeutung eines sogenannten „Paradox Mindsets“ für den erfolgreichen Umgang mit organisationalem Wandel und digitalen Innovationsprozessen.

Beide Publikationen wurden im Rahmen des Wiley-DEAL-Abkommens mit der University of Kassel gefördert und unterstreichen die internationale Sichtbarkeit der Forschung des WISE-Teams in den Bereichen Künstliche Intelligenz, digitale Transformation und informationssystemgestützte Bildung.