Prof. Dr.-Ing. Matthias Haack und Mirco Strittmatter stellten im Rahmen des Forschungsschwerpunkts „Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE)“ ihren Beitrag mit dem Titel „Kategoriengeleitete Inhaltsanalyse zur Untersuchung der Verankerung von BBNE in den Rahmenlehrplänen dualer Ausbildungsberufe in den Berufsfeldern Metall- und Elektrotechnik“ vor.

Zudem wurde in Kooperation mit M.Sc. Alison Klein vom Institut für Berufspädagogik und Berufliche Didaktiken der TU Dresden der Beitrag „Einflussfaktoren auf die Entwicklung von Problemlösefähigkeiten bei Studierenden im Grundlagenbereich der Elektrotechnik“ präsentiert.

Die Beiträge leisten einen wichtigen Beitrag zur Weiterentwicklung der technischen Bildung im Kontext gesellschaftlicher und technologischer Transformationsprozesse.