Publikationen

2023

Lin-Klitzing, S., Di Fuccia, D.-S., & Gaube, T. (2023). Schule nach Corona - was haben wir gelernt? Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

2022

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Göbel, T., & Di Fuccia, D.-S. (2022). Linking Engineering and Natural Sciences in a “Nano science” Student Laboratory in Germany”. Nanjing: University of Nanjing.

2021

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Lin-Klitzing, S., Di Fuccia, D.-S., & Gaube, T. (2021). Allgemeine und berufliche Bildung - Aufgaben und Funktionen des Gymnasiums im Rahmen beruflicher Orientierung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
Goldhausen, I., & Di Fuccia, D.-S. (2021). Mathematisches Modellieren im Chemieunterricht. CHEMKON, 28(7), 282–291. https://doi.org/10.1002/ckon.201900075

2020

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2019

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2018

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2016

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2015

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2014

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2012

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2007

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Di Fuccia, D.-S., & Meierotte, C. (2006). Müll wird wertvoll. (R. Demuth, I. Parchmann, & B. Ralle, Eds.), Chemie im Kontext - Schülerbuch, 11.-13. Schuljahr (pp. 115–130). Berlin: Cornelsen.
Di Fuccia, D.-S., Meierotte, C., & Ralle, B. (2006). Computerrecycling - ein Thema für den Chemieunterricht. CHEMKON, 13, 189–196.
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2005

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