Dokumentation der Jahrestagung

Hier haben Sie die Möglichkeit, sich einige der Beiträge und Präsentationen der Vortragenden auf der Tagung noch einmal in Ruhe anzuschauen. Herzlichen Dank an all diejenigen die Ihr Einverständnis für die Veröffentlichung gegeben haben.

• Potenziale der Critical Incident Technique für Hochschulforschung und –entwicklung
  Elke Bosse (Universität Hamburg)

• Entwicklung eines Instruments zur Messung der Lernumwelt „Promotionsphase“
  Gesche Brandt & Susanne De Vogel (Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), Hannover)

• Sequenzmusteranalysen: Ein methodischer Ansatz für die Hochschulforschung?
  Kolja Briedis (Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), Hannover)

• Diversity-Management in der Lehre – was ein Rückgriff auf die empirische Bildungsforschung verspricht
  Wiebke Esdar & Elke Wild (Universität Bielefeld)

• Strategic Responses to the German Excellence Initiative - A case study of Berlin Humboldt University
  Rachelle Esterhazy (Universität Oslo)

• „Auf zu neuen Ufern“ oder „Zurück zu den Wurzeln“?  – Thematische Neuausrichtung von Forschungsthemen der Wirtschaftswissenschaften in Ostdeutschland nach der Wende
  Matthias Geissler & Andreas Rehs (Universität Kassel)

• Tracing Processes of Gradual Institutional Change in Higher Education Systems
  Lukas Graf (University of Luxembourg)

• Potenziale von Interventionsforschung und Design Based Research für die Hochschulforschung: Beispiele aus Lehre und Third Space
  Jan Ulrich Hense (Justus-Liebig-Universität Gießen)

• Probleme des internationalen Vergleichs in der Hochschulforschung
  Michael Hoelscher (Universität Heidelberg)
  
  
• Hochschulforschung als Hochschulentwicklung?
  Sandra Hofhues & Grit Würmseer (Zeppelin Universität Friedrichshafen)
  
  
• Entwicklung eines Instrumentariums zur Wirksamkeitsmessung interaktiver Lehrmethoden
  Yvette Hofmann & Thomas Köhler (Bayerisches Staatsinstitut für Hochschulforschung und Hochschulplanung, IHF)

• Zum Potenzial der sozialen Netzwerkanalyse (SNA) für die Hochschulforschung
  Daniel Houben (RWTH Aachen)

• Neue Theorieströmungen zum Studienabbruch: Herkunft, Genese und Potenziale für die Studienabbruch- und Hochschulforschung
  Sören Isleib (Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), Hannover)

• Window dressing oder institutionelle Identität? – Eine Analyse der mission statements deutscher Universitäten
  Jens Jungblut (University of Oslo) & Marc Jungblut (Ludwigs-Maximilians-Universität München)

• Stellenausschreibungen von Professuren im Wandel der "Zeit" - Eine quantitative Inhaltsanalyse.
  Maren Klawitter (Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), Hannover)

• (Kommunikations-)Theorie und Hochschulforschung – ein Plädoyer
  Bernd Kleimann (Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), Hannover)

• Studienabbruchquoten als Evaluationskriterium und Steuerungsinstrument der Qualitätssicherung im Hochschulbereich
  Daniel Klein & Volker Stocké (Universität Kassel)
  
  
• Methodische Probleme der Erfassung von Übergängen in gestuften Studiengängen - Hofberichterstattung oder kritische Hochschulforschung
  René Kooij & Harald Schomburg (Universität Kassel)

• Ethnographische Ansätze als gewinnbringender Zugang in der Hochschulforschung
  Theresa Lempp & Rebekka Smuda (TU Dresden)
  
  
• Methodenzugänge in der Leistungsmessung und -beurteilung von Forschung, Lehre und Studium
  Sigrun Nickel & Saskia Ulrich (Centrum für Hochschulentwicklung, CHE)

• Prozess und Prognose: eine Modellierung der Entscheidungsfindung in Universitäten
  Tim Plasa & Christian Schneijderberg (Universität Kassel)

• Papier- versus Online-Erhebungen bei Langzeituntersuchungen. Methodische und forschungspragmatische Aspekte einer Umstellung von Paper-Pencil auf Online-Survey am Beispiel der Sozialerhebung
  Jonas Poskowsky & Maren Kandulla (Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung (DZHW), Hannover)

• Subjektive Programmtheorien als heuristisch-analytische Rahmenkonzepte in der Hochschulforschung
  Florian Reith (Helmut-Schmidt-Universität Hamburg)
  
  
• Anonymisieren von Daten für Sekundäranalysen: Interviews zwischen Biografie- und Organisationsforschung
  Caroline Richter, Lisa Severing, Moritz Müller & Nadine Kwelik (Ruhr-Universität Bochum)

• In Quest of Effects: Herausforderungen und Ansätze bei Effektmessungen in der Hochschulforschung
  Ronny Röwert (CHE Consult, Berlin)
  
  
• Welche Gesellschaftstheorien braucht die Hochschulforschung?
  Uwe Schimank (Universität Bremen)

• Die Rolle von Theorie in interdisziplinärer und international kooperativer Hochschulforschung
  Ulrich Teichler (Universität Kassel)

• Experimente in der empirischen Hochschulforschung. Drei Teilstudien zu den Effekten des Erhebungsmodus bei studentischen Lehrevaluationen
  Edgar Treischl (LMU München) & Tobias Wolbring (Universität Mannheim)

• Big und Smart Data für Hochschulforschung und Hochschulmanagement
  Lena Ulbricht (Institut für Innovation und Technik (iit), Berlin)

• „Und ich habe ihm auch ein Stück weit vertraut,….“ Die Rolle von Vertrauen für Karrieren von NachwuchswissenschaftlerInnen
  Manuela Zinnbauer (Universität zu Köln)