Documentos

El Departamento de Estudios Escolares Prácticos del Centro de Formación del Profesorado es responsable de la organización, aplicación y desarrollo de los estudios escolares prácticos como parte de los cursos de formación del profesorado. Esto se lleva a cabo en cooperación con los departamentos implicados en la formación del profesorado. El departamento mantiene el contacto con las escuelas de Kassel y de la región y colabora con los profesores de las escuelas de formación práctica. En el desarrollo ulterior de los estudios prácticos escolares, se esfuerza por ofrecer a los alumnos una forma más intensiva y eficaz de conexión teoría-práctica. Además de las formas regulares, actualmente también hay prácticas especiales en las que se incluyen puntos centrales pedagógicos especiales de las escuelas de prácticas en los estudios escolares prácticos (por ejemplo, talleres de aprendizaje o la supervisión de alumnos individuales). Las prácticas especiales se caracterizan por un proyecto de investigación específico de los supervisores universitarios (por ejemplo, la observación del desarrollo del aprendizaje de alumnos individuales desde un punto de vista didáctico). Otra forma especial son las prácticas intensivas. En este caso, las prácticas en bloque previas y los estudios escolares prácticos en una asignatura se combinan en cuanto a contenido, organización y personal. De este modo, el proceso de convertirse en profesor puede ser guiado y acompañado tanto por la ciencia de la educación como por la didáctica.

Junto con las Universidades de Frankfurt (a. M.) y Giessen, la Universidad de Kassel participa en el programa piloto del semestre práctico. Según la ley, participarán en el proyecto piloto los estudiantes de magisterio de las licenciaturas de L1 y L2 de Kassel que inicien sus estudios en el semestre de invierno 2014/15.

El Departamento de Educación Primaria Interdisciplinaria del Centro de Formación del Profesorado inicia y coordina tareas interdisciplinarias para todo el campo de la educación primaria. Su cometido se extiende a cuestiones de enseñanza, investigación y desarrollo, la promoción de jóvenes académicos y la transferencia de conocimientos, en particular:

• Tareas de coordinación para el programa de grado L1 en su conjunto,
• Desarrollo del diálogo interdisciplinario a través de eventos interdisciplinarios,
• Investigación y desarrollo sobre la escuela y la enseñanza en el sector primario, en particular desde una perspectiva interdisciplinaria, incluida la investigación sobre la infancia y la investigación profesional,
• Abordar las cuestiones relativas a la transición entre los centros preescolares, la escuela primaria y las instituciones de enseñanza secundaria,
• Promoción colectiva de jóvenes académicos en los ámbitos de investigación mencionados, incluida la continuación del programa de doctorado interdisciplinario en investigación sobre la escuela primaria,
• Cooperación con escuelas de la región y con iniciativas de reforma escolar de importancia nacional e internacional,
• Asesoramiento en el desarrollo de escuelas y guarderías,
• Ampliación del taller de escuela primaria con fines de estudio e investigación, así como en el contexto de la transferencia de conocimientos, principalmente para los colegios escolares y KITA y para el desarrollo ulterior de la pedagogía del taller en coordinación con los demás talleres de estudio de la universidad.