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Il Dipartimento di studi scolastici pratici del Centro per la formazione degli insegnanti è responsabile dell'organizzazione, dell'attuazione e dell'ulteriore sviluppo degli studi scolastici pratici nell'ambito dei corsi di formazione degli insegnanti. Ciò avviene in collaborazione con i dipartimenti coinvolti nella formazione degli insegnanti. Il dipartimento mantiene i contatti con le scuole di Kassel e della regione e collabora con gli insegnanti delle scuole di formazione pratica. Nell'ulteriore sviluppo degli studi pratici scolastici, si cerca di fornire agli studenti una forma più intensa ed efficace di collegamento teoria-pratica. Oltre alle forme regolari, attualmente esistono anche stage speciali in cui i punti focali pedagogici delle scuole di tirocinio sono inclusi negli studi di scuola pratica (ad esempio, laboratori di apprendimento o la supervisione di singoli alunni). Il tirocinio speciale è caratterizzato da uno specifico progetto di ricerca dei supervisori universitari (ad esempio, l'osservazione dello sviluppo dell'apprendimento di singoli alunni da un punto di vista didattico). Un'altra forma speciale è il tirocinio intensivo. In questo caso, il tirocinio precedente e gli studi scolastici pratici in una materia sono combinati in termini di contenuti, organizzazione e personale. In questo modo, il processo per diventare insegnante può essere guidato e accompagnato sia dalla scienza dell'educazione che dalla didattica.

Insieme alle Università di Francoforte (a. M.) e Giessen, l'Università di Kassel partecipa al programma pilota per il semestre pratico. Secondo la legge, gli studenti insegnanti dei corsi di laurea L1 e L2 di Kassel che inizieranno i loro studi nel semestre invernale 2014/15 parteciperanno al progetto pilota.

Il Dipartimento di Formazione Interdisciplinare per la Scuola Primaria del Centro per la Formazione degli Insegnanti avvia e coordina compiti interdisciplinari per l'intero settore della formazione della scuola primaria. Il suo mandato si estende in particolare alle questioni relative all'insegnamento, alla ricerca e allo sviluppo, alla promozione dei giovani accademici e al trasferimento delle conoscenze:

• compiti di coordinamento per il programma di laurea L1 nel suo complesso,
• ulteriore sviluppo del dialogo interdisciplinare attraverso eventi interdisciplinari,
• Ricerca e sviluppo sulla scuola e sull'insegnamento nel settore primario, in particolare da una prospettiva interdisciplinare - compresa la ricerca sull'infanzia e la ricerca professionale,
• Affrontare le questioni relative alla transizione tra le strutture prescolastiche, la scuola primaria e gli istituti secondari,
• promozione collettiva di giovani accademici nelle aree di ricerca sopra citate, compresa la continuazione del programma di dottorato interdisciplinare in ricerca sulla scuola primaria,
• cooperazione con le scuole della regione e con iniziative di riforma scolastica di rilievo nazionale e internazionale,
• consulenza per lo sviluppo di scuole e asili nido,
• espansione del laboratorio di scuola primaria per scopi di studio e ricerca e nel contesto del trasferimento di conoscenze, principalmente per le scuole e i collegi KITA e per l'ulteriore sviluppo della pedagogia del laboratorio in coordinamento con gli altri laboratori di studio dell'università.