Christopher Gerhold ist predoktoraler wissenschaftlicher Mitarbeiter im Fachgebiet inklusionsorientierte Diagnostik an der Universität Kassel und Förderschullehrer. Er hat zuvor den B.A. Soziale Arbeit an der Universität Kassel, den M.A. inklusive Pädagogik und Elementarbildung an der Universität Gießen erworben, bevor er dann das erste Staatsexamen im Lehramt an Förderschulen, ebenfalls an der Universität Gießen, und das zweite Staatsexamen für das Lehramt an Förderschulen an der Käthe-Kollwitz-Schule (Schule mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung) in Hofgeismar abschloss. 

  • Diagnostik im Kontext Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
  • Didaktik im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung
  • allgemeine inklsuionsorientierte Diagnostik und Förderplanung
  • adaptives Verhalten bei geistiger Beeinträchtigung
  • Mathematik bei Lernenden im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung