Auf der Pacific Coast Research Conference, vom 4. - 6. Februar, präsentierte Timo Lüke gemeinsam mit Christine A. Espin (Universität, Leiden, Niederlande) und Moritz Börnert-Ringleb (Leibniz University Hannover) das Symposium „Bridging the Assessment-to-Instruction Gap: Insights from International Research“. Im Rahmen des Symposiums stellten sie ihre Erkenntnisse aus einem Workshop vor, der im Juni letzten Jahres in den Niederlanden stattfand. Dabei wurden Herausforderungen und Lösungen zur Überbrückung der Kluft zwischen Bewertung und Unterricht diskutiert, insbesondere in Bezug auf die Gestaltung von Bewertungen, die Analyse von Fortschrittsdaten und die Verknüpfung dieser Daten mit dem Unterricht.
Zusätzlich wurde ein Poster von Timo Lüke präsentiert, das sich mit dem Thema „Implementing Inclusive Education: Testing Transfer Models of Teacher Training“ befasste.
