Publications et conférences
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Recueils
« L’Europe » dans l’enseignement de la littérature. Perspectives didactiques, scientifiques, scolaires et curriculaires
. Metzler 2024 (= Didactique de l’allemand). En collaboration avec Jennifer
Pavlik et Ivo Theele.
Essais
L'éducation à l'Europe dans l'enseignement de la littérature. Perspectives didactiques, scientifiques, scolaires
et curriculaires. Dans : Paul Bräutigam, Jennifer Pavlik, Ivo Theele (dir.) :
« L’Europe » dans les cours de littérature. Perspectives didactiques, disciplinaires, scolaires et curriculaires. Metzler 2024 (= Didactique de l’allemand). En collaboration avec Jennifer
Pavlik et Ivo Theele.- L’orientation vers les conflits réflexifs sur le pouvoir comme approche de l’éducation littéraire à l’Europe. Dans : Paul
Bräutigam, Jennifer Pavlik, Ivo Theele (dir.) : « L’Europe » dans l’enseignement de la littérature.
Perspectives didactiques, scientifiques, scolaires et curriculaires. Metzler
2024 (= Didactique de l’allemand). - Dimensions littéraires du populisme de droite en tant qu’incubateur de la normalisation sociale
des récits conspirationnistes à l’exemple du roman « Die
Kandidatin » de Constantin Schreiber. Dans : Deiters et al. : Verschwörung. Annuaire australien
des études littéraires et culturelles germaniques, tome 17.
Nomos/Rombach Wissenschaft 2024. - Le mythe de l’Europe. Défis et potentiels. Dans : La littérature à l’école. Textes
de littérature contemporaine pour l’école. Cahier 1 (2025). WVT Trèves. - Orientation vers les conflits, critique de l’hégémonie et formation littéraire à l’Europe dans l’
un espace d’apprentissage extrascolaire. Dans : Sebastian Bernhardt (dir.) : L’apprentissage littéraire et esthétique
en dehors de la salle de classe. Perspectives interdisciplinaires (= Littérature – Médias –
Didactique). Frank & Timme 2025. - Populisme de droite et éducation à la démocratie dans l’enseignement de la littérature. Perspectives hégémonique-réflexives
sur « Die Kandidatin » de Constantin Schreiber. Dans : Kißling, Magdalena &
Weiser-Zurmühlen, Kristin (éd.) : L’éducation à la démocratie en tant que mission transversale dans l’
de l’enseignement de l’allemand. Bibliothèque universitaire de l'Université de la Ruhr à Bochum (collection :
Apprentissage linguistique et littéraire et didactique de l'allemand [SLLD-B], 2026).
Conférences et présentations par affiches
- « L’ancien meurt et le nouveau n’est pas encore né ». Perspectives critiques de l’hégémonie
sur l’éducation littéraire à l’Europe. Exposé dans le cadre de la conférence « L’Europe dans l’
cours de littérature, Kassel, 26 mai 2023. - « Théâtre politique et formation littéraire à l’Europe ». Présentation par affiche dans le cadre du
Symposion Deutschdidaktik 2024, Mayence, 15 septembre 2024. Récompensée par la 3e place
du Prix SDD de l’affiche 2024. - « Le trumpisme littéraire – Les dimensions littéraires du populisme de droite en tant que
défi pour l’éducation à la démocratie dans les cours de littérature ». Exposé dans le cadre
du Symposion Deutschdidaktik 2024, Mayence, 18 septembre 2024. - « L’Europe : approche d’un mythe politique. » Conférence dans le cadre de la conférence
« Europanarrative », Augsbourg, 4 octobre 2024. - « Orientation vers les conflits et éducation littéraire à l’Europe dans l’espace d’apprentissage extrascolaire. »
Conférence dans le cadre de la conférence « L’apprentissage littéraire et esthétique en dehors de la
salle de classe. Perspectives interdisciplinaires, Münster, 13 mars 2025. - « Les récits populistes de droite dans les cours de littérature. Approches réflexives sur l’hégémonie dans
une éducation littéraire à la démocratie. » Présentation par affiche dans le cadre du symposium
sur la didactique de l’allemand 2026, 21 septembre 2026.