Attention à la lecture II : comprendre les demi-vérités dans les cours de littérature du secondaire I (séminaire)

"Les demi-vérités désorientent le sens humain de la réalité. Elles font vaciller, pour reprendre l'expression de Hannah Arendt, le "fondement sur lequel nous nous tenons", en ce sens qu'elles conduisent de la contrainte des faits, qui peut être tout à fait inconfortable, à l'arbitraire de la spéculation". (Nicola Gess)

Au vu de l'importance politique croissante des campagnes de désinformation, l'atelier prévu prend en considération le potentiel de l'enseignement de la littérature pour la formation d'une attitude de lecture plus critique face aux demi-vérités. Concrètement, nous nous pencherons sur le phénomène des "demi-vérités" dans une perspective littéraire et didactique afin d'explorer dans quelle mesure les œuvres esthétiques peuvent contribuer à la formation d'un regard plus nuancé qui - idéalement - pourrait nous aider à mieux reconnaître les fake news et autres dans notre réalité quotidienne marquée par les médias.

Il s'agit de l'une des trois manifestations germaniques des Journées de la démocratie dans l'enseignement 2025.

Autres offres de la germanistique :

• Mercredi 26.11.2025, 9h15-10h45 : (séminaire)

  "Aufgepasst beim Lesen I : Gendersensible Lektüre in der Grundschule" Miriam Langlotz & Jennifer Pavlik

• Jeudi 27.11.2025, 9.00-10.30 : (conférence avec discussion)

  "Censure et liberté d'expression aujourd'hui" Nikola Roßbach