Pubblicazioni

• "Chi sei, Dio?" Un'unità didattica sulla questione di Dio per i gradi 3-6, Stoccarda 2001.
• L'educazione religiosa nel nuovo livello di ingresso alla scuola. Prospettive sull'educazione religiosa e sulla pedagogia della scuola primaria, Stoccarda 2003.
• Conversazioni teologiche con i bambini. Studi sulla professionalizzazione degli studenti e impulsi per l'apprendimento basato sulla ricerca nell'educazione religiosa. Stoccarda 2007.
• Conversazioni teologiche con gli adolescenti. Esperienze - Esempi - Suggerimenti. Monaco/Stoccarda 2012.
• Klara e la felicità. Un'estate piena di sorprese. Stoccarda 2013.
• Klara e la felicità. Un'estate piena di sorprese. Guida per l'insegnante. Stoccarda 2013.

• Freudenberger-Lötz, Petra/Reiß Annike: Die Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen. Theologie im Fernkurs. Corso di educazione religiosa-catechetica. lettera didattica 8. Würzburg 2010.

Contributi alla serie "Teologia dei bambini e dei giovani".

• Volume 1: Reiß, Annike: La lezione di religione dal punto di vista dei singoli alunni. Studi empirici sulla scuola secondaria. Kassel 2008.
• Volume 2: Wilms, Nicole: Possibilità e limiti della trasferibilità dei principi didattici della matematica all'educazione religiosa nei gradi 3-6. Kassel 2008.
• Volume 3: Wicke, Michaela: " Sylviavan Ommen: Caramelle alla liquirizia." Come far dialogare le idee dei bambini sull'aldilà. Kassel 2009.
• Volume 4: Möller, Karina: Persönliche Gottesvorstellungen junger Erwachsenen. Esplorazioni empiriche nelle scuole secondarie superiori dell'area di Kassel. Kassel 2010. 
• Volume 5: Rodegro, Meike: Big Bang o creazione? Un'indagine empirica nell'educazione religiosa del livello secondario II. Kassel 2010.
• Volume 6: Bösefeldt, Ina: Männlich - Weiblich - Göttlich. Riflessioni specifiche di genere sulle relazioni con Dio e sulla comprensione di Dio da parte di adolescenti provenienti da un contesto prevalentemente non confessionale. Kassel 2010.
• Volume 7: Burhardt, Katharina: Gli studenti di terza media scoprono un approccio alle narrazioni di miracoli. Approfondimenti sul workshop di ricerca "Conversazioni teologiche con i giovani" del semestre estivo 2008. Kassel 2010.
• Volume 8: Klutz, Philipp: Philosophisch und theologisch denken. Un contributo allo sviluppo di un curriculum per la formazione. Kassel 2010.
• Volume 9: Ochs, Katharina: Ernst und das Licht. Conversazioni teologiche sulla cristologia nella scuola superiore. Kassel 2011.
• Volume 10: Freudenreich, Delia: Spiritualità dei bambini - Cosa costituisce e come può essere promossa pedagogicamente. Rapporto di ricerca sulla discussione psicologica e pedagogica nella regione anglofona. Kassel 2011.
• Volume 11: Syrnik, Johanna/Wiesinger, Tino/Ziegler, Mario: Kompetenzorientierter Religionsunterricht: Planung, Durchführung und Auswertung eines Unterrichtsprojekts zum Thema "Sterben, Tod und Auferstehung" (Jahrgangsstufe 9). Kassel 2012.
• Volume 12: Hamel, Sebastian: Die Bedeutung der Theodizeefrage im theologischen Gespräch mit Kindern und Jugendlichen - Überraschende Erkenntnisse eines Forschungsprojektes. Kassel 2012.
• Volume 13: Carolin Pfeil: Sfaccettature del concetto di Dio: i bambini di una quarta elementare scrivono in lettere le loro concezioni di Dio. Kassel 2012. 
• Volume 14: Rode, Magdalena:Vom Umgang Jugendlichen mit der Leidfrage - Planung, Durchführung und Reflexion einer Unterrichtsreihe für die 10. Kassel 2012. 
• Volume 15: Metzger, Nicole: "Le storie sono lì per essere raccontate." Uno studio empirico sul significato, la rilevanza e la fattibilità di una Bibbia per bambini da parte dei bambini. Kassel 2012.
• Volume 16: Rothenbusch, Nina: Le concezioni di Dio degli studenti. Studi empirici sulla professionalizzazione della percezione. Kassel 2013.
• Volume 17: Schmidl, Sarah-Maria: La professionalizzazione degli studenti attraverso conversazioni riflessive: l'esempio del laboratorio di ricerca "Conversazioni teologiche con i giovani". Kassel 2012.
• Volume 18: Druschel, Katharina/Schmeier, Franziska/Surrey, Anna-Lena: Welche Vorstellungen haben Kinder der vierten Klasse vom Tod? Kassel 2012
• Volume 19: Kaloudis, Anke: "Al confine." Didattica della religione in una prospettiva di filosofia della religione. Considerazioni pratiche sull'insegnamento dell'antropologia nella Oberstufe ginnasiale con Paul Tillich. Kassel 2012.
• Volume 20: Illner, Rebekka: Gestaltung und Einsatzmöglichkeiten einer Lernkiste zur Josefserzählung für ein 4. Schuljahr. Kassel 2012.
• Volume 21: Neruda, Stefanie: Teodicea. Fare breccia nella fede dei giovani? Kassel 2012.
• Volume 22: Stahl, Annika: Come si sviluppa la fede nelle persone? Un'indagine sulle convinzioni personali degli studenti di una classe di prima superiore. Kassel 2013.
• Volume 23: Dern, Christian: Dialogische Bibeldidaktik. Biblische Ganzschriften des Alten und Neuen Testaments in der Sekundarstufe des Gymnasiums - ein unterrichtspraktischer Entwurf. Kassel 2013.
• Volume 24: Kuindersma, Henk (a cura di): Powerful Learning Environments and Theologizing and Philosophizing with Children. Kassel 2013.
• Volume 25: Fiedler, Frauke: L'educazione religiosa con bambine e bambini sotto i tre anni in alcuni progetti recenti: Un'indagine sui riferimenti teorici e sulla pratica dell'educazione religiosa. Kassel 2014.
• Volume 26: Krasselt-Maier, Judith: Gott ist (k)ein alter weiser Mann! I giovani scrivono delle loro idee su Dio, della loro fede, dei loro dubbi. Kassel 2013.
• Volume 27: Kurth, Victoria: Dio come terapeuta? Un'indagine sull'orientamento religioso dei giovani. Kassel 2014.
• Volume 28: Wagener, Elena: Kreatives Schreiben im Religionsunterricht der Grundschule am Beispiel der Davidsgeschichte. Kassel 2014.
• Volume 29: Kiener, Robin Alexander: Sai dove stiamo andando...? Teologizzare e filosofare con i bambini sulla vita dopo la morte. Un libro pratico. Kassel 2015.
• Volume 30: Dieterich, Veit-Jakobus/Büttner, Gerhard (eds.): "Sai quante stelline ci sono?" Una cosmologia (non solo) per gli insegnanti di religione. Kassel 2014.
• Volume 31: Ritz, Bettina: "Parlo con Dio nella mia testa". Esplorazioni empiriche nella scuola primaria sul tema della preghiera. Kassel 2015.
• Volume 32: Freudenberger-Lötz, Petra/Büttner, Gerhard (eds.): Voci di bambini. Prospettive teologiche, filosofiche e spirituali. Kassel 2015.
• Volume 33: Reiß, Annike: "Man soll etwas glauben, was man nie gesehen hat." Conversazioni teologiche con i giovani sul tema dei miracoli. Kassel 2015. 
• Volume 34: Faßhauer, Daniel: Kirche - Jugend - Internet. Die Landeskirche von Kurhessen-Waldeck im Netz - Erreichbarkeit und Einbindung der jungen Generation nach der Konfirmation mittels einer speziellen Homepage. Kassel 2015.
• Volume 35: Kircher, Iris: L'apprendimento biografico nella formazione degli insegnanti di religione. Kassel 2016.

Tracce di lettura. Libro di religione per la scuola primaria

• Tracce di lettura. Religionsbuch für das 1./2. Schuljahr, ed. by Petra Freudenberger-Lötz. Stoccarda/Braunschweig 2010f. (Libro di testo, CD audio, schede illustrate, guida per l'insegnante).
• Tracce di lettura. Religionsbuch für das 3./4. Schuljahr, ed. by Petra Freudenberger-Lötz. Stoccarda/Braunschweig 2011 (libro di testo, CD audio, schede illustrate, guida per l'insegnante).

La scuola primaria (moderazione di un libretto tematico)

• Moderazione del numero 6/2012 con il tema principale "I bambini chiedono la verità. Interpretazioni della realtà nell'educazione religiosa."
• Moderazione del numero 2/2017 (insieme ad Alina Bloch) con il tema principale "Martin Lutero&citazione;

La religione dello scrigno del tesoro

• Insieme a Müller-Friese, Anita (a cura di): Schatztruhe Religion. Materiali per l'insegnamento interdisciplinare nella nuova scuola primaria. Volume 1, Stoccarda 2004.
• Insieme a Müller-Friese, Anita (a cura di): Schatztruhe Religion. Materiali per l'insegnamento interdisciplinare nella nuova scuola primaria. Volume 2, Stoccarda 2005.

 Annuario di teologia per bambini

• Insieme a Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard e Schreiner, Martin (eds.): "Mittendrin ist Gott." I bambini pensano a Dio, alla vita e alla morte. Annuario di teologia infantile, volume 1, Stoccarda 2002.
• Insieme a Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard e Schreiner, Martin (eds.): "Im Himmelreich ist keiner sauer." I bambini come esegeti. Annuario di teologia infantile, volume 2, Stoccarda 2003.
• Insieme a Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard e Schreiner, Martin (eds.): "Zeit ist immer da." Come i bambini vivono i tempi forti e le feste. Annuario di teologia infantile, volume 3, Stoccarda 2004.
• Insieme a Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard e Schreiner, Martin (eds.): "Le chiese sono piuttosto cristiane". Esperienze e interpretazioni dei bambini. Annuario di teologia infantile, volume 4, Stoccarda 2005.
• Insieme a Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard e Schreiner, Martin (eds.): "Forse Dio ha dato a noi bambini la mente." Risultati e prospettive della teologia dei bambini. Annuario di teologia infantile, volume 5. Stoccarda 2006.
• Insieme a Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard e Schreiner, Martin (eds.): "Si può dire tutto a Dio - anche i piccoli segreti." I bambini sperimentano e danno forma alla spiritualità. Annuario di teologia infantile, volume 6. Stoccarda 2007.
• Insieme a Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard e Schreiner, Martin (eds.): Mit Kindergartenkindern theologische Gespräche führen. Contributi della teologia dell'infanzia all'educazione elementare. Annuario di teologia infantile, volume speciale. Stoccarda 2008.
• Insieme a Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard e Schreiner, Martin (eds.): "Potete vederlo, ma toccarlo...?" Approcci alla cristologia dei bambini. Annuario di teologia dell'infanzia, volume 7. Stoccarda 2008.
• Insieme a Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard e Schreiner, Martin (eds.): "In den Himmel kommen nur, die sich auch verstehen." Come i bambini parlano della differenza religiosa. Annuario di teologia infantile, volume 8. Stoccarda 2009.
• Insieme a Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard e Schreiner, Martin (eds.): "In der Mitte ist ein Kreuz." Approcci teologici per bambini nel settore elementare. Annuario di teologia infantile, volume 9. Stoccarda 2010.
• Insieme a Kraft, Friedhelm e Schwarz, Elisabeth (eds.): "...Gesù direbbe: non male!" Teologia dei bambini e orientamento alle competenze. Annuario di teologia dell'infanzia, volume speciale. Stoccarda 2011.
• Insieme a Riegel, Ulrich (ed.): "...mir würde das auch gefallen, wenn er mir helfen würde." Baustelle Gottesbild im Kindes- und Jugendalter. Annuario di teologia infantile, volume speciale. Stoccarda 2011.
• Insieme a Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard e Schreiner, Martin (eds.): "Gott gehört so ein bisschen zur Familie." Pensare la felicità e la salvezza con i bambini. Annuario di teologia infantile, volume 10. Stoccarda 2011.
• Insieme a Kraft, Friedhelm e Schlag, Thomas (eds.): "Se puoi ancora crederci così, è buono." Fondamenti e impulsi per una teologia della gioventù. Annuario di teologia giovanile, volume 1. Stoccarda 2013.

 Manuale per teologizzare con i bambini

• Insieme a Büttner, Gerhard, Kalloch, Christina e Schreiner, Martin: Handbuch Theologisieren mit Kindern. Introduzione - Argomenti chiave - Metodi. Stoccarda/Monaco 2014.

Credere in se stessi

• Insieme a Florian Karcher e Germo Zimmermann (eds.): Selbst glauben. 50 metodi e concetti di educazione religiosa per le congregazioni, il lavoro con i giovani e le scuole. Volume 2 di Beiträge zur Missionarischen Jugendarbeit. Neukirchen-Vluyn 2017 (i.E.)

Il libro del corso di religione

• Insieme a Dierk, Heidrun, Landgraf, Michael e Rupp, Hartmut (eds.): Das Kursbuch Religion 1. Arbeitsbuch für den Religionsunterricht im 5./6. Schuljahr. Stuttgart/Braunschweig 2015. Manuali per insegnanti per il libro di testo Religione 1. Stuttgart/Braunschweig 2016.
• Insieme a Dierk, Heidrun, Landgraf, Michael e Rupp, Hartmut (eds.): Das Kursbuch Religion 2. Arbeitsbuch für den Religionsunterricht im 7./8. Schuljahr. Stuttgart/Braunschweig 2016. Manuali per insegnanti per il libro di testo Religione 2. Stuttgart/Braunschweig 2017.
• Insieme a Dierk, Heidrun, Landgraf, Michael e Rupp, Hartmut (eds.): Das Kursbuch Religion 3. Arbeitsbuch für den Religionsunterricht im 9./10. Schuljahr. Stuttgart/Braunschweig 2017. Manuali per insegnanti per il libro di testo Religione 3. Stuttgart/Braunschweig 2018 (in ed.).

1. "Forse Dio piange con me in quel momento, e vuole confortarmi ..." Come le idee di Dio dei bambini possono essere accompagnate dall'educazione religiosa - Una relazione di laboratorio dalla formazione degli insegnanti, in: Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Schreiner, Martin (eds.), "Mittendrin ist Gott." I bambini pensano a Dio, alla vita e alla morte. Annuario di teologia infantile, Vol. 1, Stoccarda 2002, 129-138.
2. Freiarbeit im Religionsunterricht der Grundschule: neue Veröffentlichungen, in: Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Schreiner, Martin (eds.), "Mittendrin ist Gott." I bambini pensano a Dio, alla vita e alla morte. Annuario di teologia infantile, volume 1, Stoccarda 2002, 150-160.
3. "La gente penserà sempre a me perché ho dato alla luce il Salvatore." I bambini vedono Maria, in: Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Schreiner Martin (eds.), "Im Himmelreich ist keiner sauer." I bambini come esegeti. Jahrbuch für Kindertheologie, Vol. 2, Stoccarda 2003, 180-185.
4. Identità e ciclo di vita. Impulsi per l'accompagnamento religioso nella famiglia, nella scuola materna e nella scuola elementare. In: Hofmann, Hubert/Stiksrud, Arne (eds.), Dem Leben Gestalt geben. Erik H. Erikson da una prospettiva interdisciplinare, Vienna 2004, 279-289.
5. "Posso contare su di lui per proteggermi." La nostra prima commemorazione battesimale. In: Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Schreiner Martin (eds.), "Im Himmelreich ist keiner sauer." I bambini come esegeti. Jahrbuch für Kindertheologie, Vol. 2, Stoccarda 2004, 93 ss.
6. "Voglio sapere di più sulla morte..." Affrontare le domande esistenziali dei bambini della scuola primaria. In: Denner, Lieselotte/Schumacher, Eva, Übergänge im Elementar- und Primarbereich reflektieren und gestalten - Beiträge zu einer grundlegenden Bildung. Bad Heilbrunn 2004, 257-269.
7. "Sono solleticato ovunque e non mi sento abbandonato. Pregare nell'educazione religiosa." In: Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Schreiner, Martin (eds.), "Kirchen sind ziemlich christlich." Esperienze e interpretazioni dei bambini, Annuario di teologia infantile, Vol. 4, Stoccarda 2005, 163-167.
8. Cosa raccontano le pietre. In: Freudenberger-Lötz, Petra/Müller-Friese, Anita (eds.), Schatztruhe Religion. Materiali per l'insegnamento interdisciplinare nella nuova scuola primaria. Stoccarda 2006, 127-152.
9. "Quando si legge la storia, si prende coraggio..." Riflettere su lutto, memoria e speranza nella scuola primaria. In: Bizer, Christoph et al, Che cos'è una buona educazione religiosa? Jahrbuch der Religionspädagogik, Vol. 22, Neunkirchen-Vluyn 2006, 182-192.
10. Riflessione alleggerita dall'azione come motore per la professionalizzazione degli studenti. In: Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Schreiner, Martin (eds.), "Forse Dio ha dato a noi bambini la mente." Risultati e prospettive della teologia dei bambini. Jahrbuch für Kindertheologie, Vol. 5, Stoccarda 2006, 79-85.
11. Le persone hanno il libero arbitrio o il loro destino è predeterminato? In: Biesinger, Albert/Kohler-Spiegel, Helga, Gibt's Gott? I grandi temi della religione. I bambini chiedono - i ricercatori rispondono. Monaco 2007, 96-103.
12. La mescolanza degli anni nell'educazione religiosa: prospettive attuali. In: de Boer, Heike/Burk, Karlheinz/Heinzel, Friederike (eds), Lehren und Lernen in jahrgangsgemischten Klassen. Beiträge zur Reform der Grundschule, Vol. 123. Frankfurt a.M. 2007, 196-208.
13. Di pescatori di uomini e di soccorritori - In una conversazione con bambini di seconda elementare sulla chiamata dei discepoli in Mc 1, 16-20. In: Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Schreiner, Martin (eds.), "Potete vederlo, ma toccarlo...?" Approcci alla cristologia dei bambini. Jahrbuch für Kindertheologie, Vol. 7, Stuttgart 2008, 186-192.
14. La parabola del padre benevolo dal punto di vista dei bambini di prima media. In: Bachmann, Michael/Woyke, Johannes (eds.), Incredibilmente vivida e tristemente comprensibile? Studi e impulsi sulla didattica della Bibbia, Neukirchen Vluyn 2009, 59-67.
15. "Non sapevo che Dio potesse parlare..." Conversazioni teologiche con i bambini. Cambiamenti e sfide per la formazione degli insegnanti. In: Iversen, Gertrud Yde/Mitchell, Gordon/Pollard, Gaynor (eds.), Librarsi sulla faccia del profondo. Filosofia, teologia e bambini. Münster 2009, 85-93.
16. Percepire e promuovere gli stati di apprendimento nelle conversazioni teologiche strutturate. In: Fischer, Dietlind (ed.), Lernen beobachten - Leistung beurteilen im Religionsunterricht der Grundschule. Seelze-Velber 2010, 74-83.
17. Orientamento alle competenze e teologia dei bambini nelle tracce di lettura del 1°/2° anno scolastico. In: Kraft, Friedhelm/Freudenberger-Lötz, Petra/Schwarz, Elisabeth (eds.), "...Gesù direbbe: non male!" Teologia dei bambini e orientamento alle competenze. Stoccarda 2011 (i.e.).
18. Conversazioni teologiche con bambini e adolescenti. Fondamenti concettuali e risultati empirici. In: Freudenberger-Lötz, Petra/Riegel, Ulrich (eds.), "... Lo vorrei anch'io, se mi aiutasse." Baustelle Gottesbild im Kindes- und Jugendalter. Jahrbuch für Kindertheologie, Sonderband. Stoccarda 2011 (i.e.).
19. "Tutti i miei amici credono in Dio, ma non sanno spiegare perché." Gli studenti scoprono gli approcci dei bambini alla questione di Dio. In: Freudenberger-Lötz, Petra/Riegel, Ulrich (eds.), "... Lo vorrei anch'io, se lui mi aiutasse." Il cantiere dell'immagine di Dio nell'infanzia e nell'adolescenza. Jahrbuch für Kindertheologie, Sonderband. Stoccarda 2011.
20. "Troverò sempre risposte alle mie domande?" In: Biesinger, Albert/Kohler-Spiegel, Helga (eds.), "Perché venire al mondo se poi si deve morire di nuovo?" Kinder fragen - Forscherinnen und Forscher antworten, vol. 2. Monaco 2011.
21. Quanti anni ha Dio? O: Perché abbiamo così tante domande. In: Biesinger, Albert/Kohler-Spiegel, Helga (eds.), "Perché sei venuto al mondo se poi devi morire di nuovo?" Kinder fragen - Forscherinnen und Forscher antworten, vol. 2. Monaco 2011, 10-16.
22. Teologia degli alunni (comprensione di Dio). In: Rothgangel, Martin/Adam, Gottfried/Lachmann, Rainer (eds.), Religionspädagogisches Kompendium. 7a edizione, completamente rivista. Göttingen 2011.
23. Morte e nuova vita dal punto di vista dei bambini. In: Breitsameter, Christof (ed.), Hoffnung auf Vollendung. L'escatologia cristiana nel contesto delle religioni mondiali (Theologie im Kontakt 19). Amburgo 2012.
24. L'educazione religiosa ha bisogno della teologia dei giovani? Un contributo dalla prospettiva della ricerca teologica giovanile a Kassel. In: Schlag, Thomas/Schweitzer, Friedrich et al, Teologia dei giovani. Fondamenti - Esempi - Discussione critica. Neukirchen-Vluyn 2012, 118-129.
25. Il bambino e la morte. In: Breitsameter, Christof (ed.), Notfallseelsorge. Un manuale. Münster 2012, 156-165.
26. Perché la gente legge la Bibbia? In: Biesinger, Albert/Kohler-Spiegel, Helga (eds.), Cosa fa Gesù nel pane? Conoscenze intorno alla chiesa, alla fede, al cristianesimo. I bambini chiedono - i ricercatori rispondono - Monaco 2013, 122-129.
27. Gli alunni - in una prospettiva teologica. In: Rothgangel, Martin/Schlag, Thom-as/Schweitzer, Friedrich (eds.), Fondamenti di educazione religiosa. Göttingen 2014, 239-250.26. Condurre conversazioni teologiche. In: Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Kalloch, Christina/Schreiner, Martin (eds.), Handbuch Theologisieren mit Kindern. Introduzione - Argomenti chiave - Metodi. Stoccarda/Monaco 2014, 69-75.
28. Condurre conversazioni teologiche. In: Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Kalloch, Christina/Schreiner, Martin (eds.), Handbuch Theologisieren mit Kindern. Introduzione - Argomenti chiave - Metodi. Stoccarda/Monaco 2014, 69-75.
29. Fede - Credere. In: Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Kalloch, Christina/Schreiner, Martin (eds.), Handbuch Theologisieren mit Kindern. Introduzione - Argomenti chiave - Metodi. Stoccarda/Monaco 2014, 208-213
30. Dio. In: Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Kalloch, Christina/Schreiner, Martin (eds.), Handbuch Theologisieren mit Kindern. Introduzione - Argomenti chiave - Metodi. Stoccarda/Monaco 2014, 226-233.
31. Dio come compagno. In: Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Kalloch, Christina/Schreiner, Martin (eds.), Handbuch Theologisieren mit Kindern. Introduzione - Argomenti chiave - Metodi. Stoccarda/Monaco 2014, 234-238.
32. Creazione. In: Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Kalloch, Christina/Schreiner, Martin (eds.), Handbuch Theologisieren mit Kindern. Introduzione - Argomenti chiave - Metodi. Stoccarda/Monaco 2014, 424-431.

1. "Siamo fatti l'uno per l'altro." Imparare a capire l'altro attraverso i libri illustrati, in: Grundschule 4/1993, 49-51.
2. Dal libro illustrato alla propria storia. In: Praxis Grundschule 6/1994, 43-44.
3. "Tu, ti sfido a fare qualcosa!" Sul ruolo dell'insegnante nel lavoro libero. In: Scuola primaria 6/1996, 61-63.
4. Dove può crescere l'indipendenza: Il giro degli esperti. In: Scuola primaria 10/1997, 41-42.
5. Dare la parola ai bambini: Teologia dal bambino. In: Religion heute 33/mar 1998, 32-39.
6. Gesù dice:  " Se tua madre ti consola, è sale per te." In: entwurf 1/1999, 44-47.
7. Idee su Dio. In: Schönberger Hefte 1/1999, 2-8.
8. Meravigliarsi - chiedere - riflettere. Filosofare con gli alunni della scuola primaria. In: Religion heute 37/marzo 1999, 34-38.
9. La scrittura creativa nell'educazione religiosa. Un impulso didattico per il livello primario. In: Religion heute 38/Giugno 1999, 80-84.
10. Apprendimento basato sulla ricerca nell'educazione religiosa della scuola primaria con l'esempio della Chiesa nel Medioevo. In: entwurf 3/1999, 19-25.
11. "Gesù racconta sempre storie così belle..." Le parabole come impulso a pensare a Dio con i bambini. In: entwurf 2/2000, 31-33.
12. "Lì ho dipinto la morte e lì i pensieri felici." Riflettere sulla morte e sulla vita con i bambini nell'educazione della prima infanzia. In: bozza 1-2/2001, 26-30.
13. L'apprendimento sociale nell'educazione della prima infanzia. Il contributo dell'educazione religiosa. In: Scuola primaria 1/gennaio 2003, 41-44.
14. "Con Gesù il mondo di Dio è con noi e noi siamo con Dio." Riflettere con i bambini sul Regno di Dio. In: Religione nella scuola primaria 2/2003, 8-10.
15. "Sapete davvero perché l'educazione religiosa è così preziosa?" La religione come scrigno di tesori. In: Religione nella scuola primaria 1/2004, 12-17.
16. Chiedere di Dio. Libri per bambini per iniziare con la religione. In: Religione nella scuola primaria 1/2004, 38-40.
17. Spunti dal laboratorio di ricerca "sulle conversazioni teologiche con i bambini." In: Müller, Peter/Kosack, Walter/Kurtz, Jürgen (eds.), karlsruher pädagogische beiträge 57/2004, 107-131.
18. Un raggio di potere da Dio. Il perdono dei peccati - un tema per la scuola primaria! In: entwurf 4/2004, 15-19.
19. "Il diavolo ha potere su di noi?" Oppure: Il momento fecondo nelle conversazioni teologiche con i bambini. In: Loccumer Pelikan 4/2004, 183-186.
20. "Sul cuore dei bambini c'era un'altra domanda ..." La videoregistrazione nella scuola primaria - Opportunità per insegnanti e alunni di sviluppare le abilità di conversazione. In: entwurf 1/2005, 15-18.
21. Conversazioni teologiche con i bambini della scuola primaria. In: KatBl 130 (2005), 348-351.
22. "La Bibbia non ti lascia andare..." Esperienze con "La Bibbia per i bambini e tutti in casa" nell'educazione religiosa nella scuola primaria. In: Oberthür, Rainer/Burrichter, Rita, Die Bibel für Kinder und alle im Haus. Eine Arbeitshilfe mit allen Bildern der Bibel auf 32 Farbfolien. München 2007, 113-123.
23. Apprendimento basato sulla ricerca con la Bibbia nella scuola primaria. In: entwurf 2-3/2007, 20-25.
24. I vecchi imparano attraverso i giovani. Una devozione ecumenica sulle nuove vie. In: Praxis Gemeindepädagogik 2/007, 47-48.
25. "La Bibbia è vera." Affrontare la questione della verità nella teologia per bambini. In: Praxis Gemeindepädagogik 3/2007, 20-22.
26. Coraggio per il piccolo elefante! Lettura divertente per i bambini (parte 18). In: Scuola primaria 12/2007, 30-32.
27. Condurre conversazioni teologiche con bambini e giovani. Sfide e possibilità. In: entwurf 2/2008, 39-43.
28. Conversazioni teologiche con i bambini. L'approccio della teologia dei bambini. In: Praxis Grundschule 6/2008, 4-8.
29. Teologizzare con gli adolescenti. Un nuovo approccio all'educazione religiosa? In: PT 3/2010, 158-162.
30. I bambini chiedono la verità. Sfida e opportunità per l'educazione religiosa. In: Scuola primaria 6/2012, 6-11.
31. "Non sarebbe pratico vedere Dio." Teologizzare con i bambini. In: Kirchenamt der EKD (ed.), Gott neu vertrauen. La rivista per l'anniversario della Riforma. Hannover 2016, 81.
32. Il fulcro delle grandi domande. Sui processi di domanda e ricerca di risposte. In: KatBl 1/17, 32-35.

1. Insieme a Lübbermann, Jan/Nessler, Miriam e Oberle Anette: "È tutto buio. C'è solo Dio." Riflessione con i bambini sull'origine della terra. In: Religion heute 41/marzo 2000, 8-13.
2. Insieme a Karcher, Margrit: "Tutti sono figli di Dio." Esperienze di un progetto di cooperazione con bambini disabili. In: entwurf 3/2000, 40-41.
3. Insieme a Büttner, Gerhard e Thierfelder, Jörg: Cosa fece Gesù il Sabato Santo? In: entwurf 3/2002, 25-29.
4. Insieme a Hoyer-Hensel, Birgitta e Nowak, Jutta: "Sono (ora) uno scolaro." Presentazione di un ausilio di lavoro confessionale-cooperativo e di collegamento tra soggetti per le lezioni iniziali. In: Battke, Achim/Fitzner, Thilo/Isak, Rainer/Lochmann, Ullrich (eds.), Schulentwicklung - Religion - Religionsunterricht. Profilo e possibilità della religione nella scuola del futuro. Friburgo/Basilea/Vienna 2002, 119-126.
5. Insieme a Büttner, Gerhard: "In realtà Dio dà avvertimenti che cambiano!" Riflessioni teologiche dei bambini sulla "pedagogia di Dio". In: Bizer, Christoph et al, Violenza e male. Jahrbuch der Religionspädagogik Vol. 19, Neukirchen-Vluyn 2003, 145-152.
6. Insieme a Rauscher, Christine e Zöbeley, Angelika: "La salvezza ha colpito questa casa oggi." I bambini progettano la casa di Zaccheo. In: Müller, Peter (a cura di), Welt - Bilder - Welten. Beiträge zum Dialog zwischen Kunst und Theologie. Karlsruhe (karlsruher pädagogische beiträge - Sonderband 1) 2003, 145-157.
7. Insieme a Müller, Peter: Conversazioni teologiche con i bambini. In: Krautter, Adelheid/Schmidt-Lange, Elke (eds.), Arbeitshilfe Religion Grundschule. 2° anno scolastico, 2° semestre, Stoccarda 2003, 7-13.
8. Insieme a Schreiner, Martin: "Venite tutti, allora saremo di più." I bambini interpretano la festa di Pentecoste. In: Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Schreiner, Martin (eds.), "Il tempo è sempre lì."  Come i bambini vivono i tempi forti e le feste .Annuario di teologia infantile, volume 3, Stoccarda 2004, 109-116.
9. Insieme a Maaß, Hans: Wir geben nicht! Il sacrificio di Isacco come esperimento didattico in una classe di quarta elementare. In: entwurf 2/2005, 19-23.
10. Insieme a Büttner, Gerhard: "Hey Father, heal the man". La guarigione del sordomuto (Mc 7,31-37) interpretata dagli alunni della scuola primaria. In: Büttner, Gerhard/Schreiner, Martin (eds.): "... siha sempre un pezzo di Dio in sé." Interpretare le storie bibliche con i bambini. Volume 2: Nuovo Testamento, Stoccarda 2005, 85-94.
11. Insieme a Weizenhöfer, Stefanie: "L'amore splende nelle tenebre". Janusz Korczak come argomento per l'educazione religiosa nella scuola primaria. In: entwurf 4/2005, 19-23.
12. Insieme a Becker, Romina, "Non si tratta solo di denaro, ma anche di perdono ..." Un percorso di apprendimento della parabola del servo immeritato (Mt 18, 21-35). In: Religione nella scuola primaria 1/2006.
13. Insieme a Kraft, Friedhelm: Teologizzare con i bambini nelle classi in Germania. In: Schreiner, Peter/Kraft, Friedhelm/Wright, Andrew (Eds.), Good Practice in Religious Education in Europe. Esempi e prospettive delle scuole primarie. Schriften aus dem Comenius-Institut, a cura di Volker Elsenbast, Vol. 15. Berlino 2007, 87-100.
14. Insieme a Reiß, Annike: Conversazioni teologiche con i giovani. Uno sguardo al lavoro del seminario di ricerca di Kassel sulle possibilità di una teologia giovanile. In: KatBl 134 (2009), 97-102.
15. Insieme a Zeeh-Silva, Brigitte: Iniziare con la religione nell'educazione religiosa della scuola primaria. In: KatBl 134 (2009), 254-259.
16. Insieme a Reiß, Annike, Kognitive Aktivierung im theologischen Gespräch mit Jugendlichen. In: Feindt, Andreas/Elsenbast, Volker/Schreiner, Peter/Schöll, Albrecht (eds.), Kompetenzorientiertung im Religionsunterricht. Risultati e prospettive. Münster/New York/Monaco/Berlino 2009, 247-262.
17. Insieme a Reiß, Annike: L'alimentazione dei 5000 ... in conversazione con studenti di terza media. In: entwurf 3/2009, 50-54.
18. Insieme a Möller, Karina: La preghiera di Manasse. In: Dressler, Bernhard/Schroeter-Wittke, Harald (eds.), Religionspädagogischer Kommentar zur Bibel. Lipsia 2012, 400-403.
19. Insieme a Reiß, Annike: Didaktik des Theologisierens mit Kindern und Jugendlichen. In: Grümme, Bernhard/Lenhard, Hartmut/Pirner, Manfred L.(eds.): Religionsunterricht neu denken. Approcci e prospettive innovative nella didattica della religione. Un manuale per studenti e insegnanti. Stoccarda 2012.
20. Insieme a Christian Butt: Kreuzestheologie als Hoffnungstheologie? Uno studio didattico sui modelli di interpretazione dei giovani. In: GuL 1/2012, 94-107.
21. Insieme a Raphael Döhn, Teologia dei giovani. La via di Kassel. In: RpB numero 70/2013, 13-20.
22. Insieme ad Annike Reiß: Bibel erzählen - Impulse für das Theologisieren mit Jugendlichen. In: Fuchs, Monika E./Schliephake, Dirk (eds.), Bibel erzählen. Neukirchen-Vluyn 2014, 169-183.

1. In conversazione con "L'educazione in un mondo plurale" di Karl Ernst Nipkow. Conseguenze per l'insegnamento iniziale della scuola primaria. In: Schönberger Hefte 4/1999, 8-11. 
2. Brüning, Barbara, Wenn das Leben an Grenzen stößt. Filosofare con le fiabe su situazioni di confine, Bad Münder 2000. In: Religion heute 43/September 2000, 172-173.
3. Brüning, Barbara, Philosophieren in der Grundschule. Berlino 2001. In: Religion heute 50/giugno 2002, 130.
4. Plieth, Martina, Kind und Tod. Zum Umgang mit kindlichen Schreckensvorstellungen und Hoffnungsbildern, Neukirchen-Vluyn 2001. In: ZPT (54) 2/2002, 221-223. 
5. Müller, Peter/Büttner, Gerhard/Heiligenthal, Roman/Thierfelder, Jörg, Die Gleichnisse Jesu. Ein Studien- und Arbeitsbuch für den Unterricht, Stuttgart 2002. In: Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Schreiner, Martin (eds.), "Im Himmelreich ist keiner sauer." I bambini come esegeti. Jahrbuch für Kindertheologie, Vol. 2, Stuttgart 2003, 194-196.
6. Itze, Ulrike/Plieth, Martina, Tod und Leben. Formare la speranza con i bambini della scuola elementare, Donauwörth 2002, in: Grundschule Religion 4/2003, 32.
7. "La Bibbia dà molto da pensare sulla mia vita ..." "La Bibbia per i bambini e per tutti in casa" di Rainer Oberthür e Rita Burrichter dal punto di vista dei bambini. In: Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Schreiner, Martin (eds.), "Kirchen sind ziemlich christlich" Erfahrungen und Deutungen von Kindern. Jahrbuch für Kindertheologie, Vol. 4, Stuttgart 2005, 198-202.
8. Grethlein, Christian/Lück, Christhard, Religion in der Grundschule. Un compendio. Göttingen 2006. In: Bucher, Anton A./Büttner, Gerhard/Freudenberger-Lötz, Petra/Schreiner, Martin (eds), "Man kann Gott alles erzählen, auch kleine Geheimnisse." I bambini sperimentano e danno forma alla spiritualità. Annuario di teologia infantile, volume 6. Stoccarda 2007, 180-182 (insieme a Albrecht, Daniela).
9. Kammeyer, Katharina,  " Caro Dio, Amen!" Studi teologici ed empirici sulla preghiera nell'orizzonte delle conversazioni teologiche con bambini in età prescolare, Stoccarda 2009. In: KatBl 135 (2010), 231-232.
10. Zimmermann, Mirjam, Kindertheologie als theologische Kompetenz von Kindern. Fondamenti, metodologia e obiettivi della ricerca teologica sui bambini con l'esempio dell'interpretazione della morte di Gesù. Neukirchen-Vluyn 2010. In: Theologische Literaturzeitung giugno 2011, 706-708.
11. Reents, Christine/Melchior, Christoph, Die Geschichte der Kinder- und Schulbibel. Protestante - cattolica - ebraica. In: Grundschule 6/2012, 28.

• Approfondimenti sul workshop di ricerca "Conversazioni teologiche con i bambini." In : theo-web 2/2004, 76-95.
• Conversazioni teologiche con i bambini. Opportunità e sfide per la formazione degli insegnanti. In: theo-web 1/2007, 12-20.
• Sulla professionalizzazione degli studenti nelle conversazioni teologiche con i bambini. In: theo-web 2/2007, 7-26.
• L'educazione religiosa nella scuola primaria. In: theo-web 1/2011 (i.e.).

• "Dieux? La Parole aux enfants", prodotto da Guy Rainotte e Gabriela Radermacher presso meromedia, Parigi 2010. (DVD; documentazione di sequenze didattiche, estratti di interviste e sequenze del workshop di ricerca di Kassel).
• Teologizzare con i bambini. Fondamenti, impulsi ed esempi dalla pratica. Film documentario di Guy Rainotte in collaborazione con Gabriela Radermacher. Produzione tedesca con traduzione e doppiaggio: Università di Kassel, Petra Freundenberger-Lötz e team.