Profilo di studio Conversazioni teologiche

Con il profilo di studio "Conversazioni teologiche", l'Istituto di teologia protestante vi offre l'opportunità di concentrarvi sulla formazione religiosa nell'ambito delle conversazioni teologiche.

Struttura e componenti del profilo di studio

Il profilo di studio è composto da moduli che potete completare nell'ambito del vostro regolare programma di studi.

• In primo luogo, seguirete il corso di base "Introduzione all'educazione religiosa", in cui vi concentrerete sul vostro profilo personale di buona educazione religiosa e familiarizzerete con il concetto didattico di teologia dell'infanzia e della gioventù.

• In un ulteriore seminario, specificamente incentrato sulle conversazioni teologiche, si approfondirà questo concetto, si apprenderanno i criteri di qualità per le buone conversazioni teologiche e si affronteranno in modo intensivo le questioni teologiche personalmente significative.

• Nella parte del profilo di studio orientata alla pratica, si sceglie uno dei tre corsi di approfondimento. Queste specializzazioni si basano tematicamente sui risultati della ricerca empirica di Carolin Altmann sulle conversazioni teologiche in un contesto universitario (tesi di laurea).
  

--> "Conversazioni teologiche e la propria fede ("seminario del monastero")

--> "Conversazioni teologiche e capacità di dialogo nel contesto multireligioso della nostra società" ("Accademia dei bambini - Religioni del mondo in dialogo").

--> "Conversazioni teologiche nell'educazione religiosa" ("Laboratorio di ricerca sulle conversazioni teologiche").

Per ognuna di queste specializzazioni vengono offerti corsi di quattro ore, che consentono di impegnarsi intensamente nelle conversazioni teologiche e quindi di progredire nella propria professionalizzazione.

• Molti studenti scelgono un argomento dell'area del profilo di studio per la loro tesina accademica e approfondiscono ulteriormente le loro competenze. Alcuni di questi lavori accademici sono pubblicati nella collana "Contributi alla teologia dell'infanzia e della gioventù".

• Durante l'intero percorso di studi, sarete inoltre accompagnati da un portfolio, che conserverete fin dall'inizio e nel quale rifletterete su tutti gli eventi rilevanti per il profilo di studio.

È possibile iscriversi al profilo di studio fin dall'inizio del programma di formazione per insegnanti di teologia protestante.

Per iscrivervi, compilate la scheda "Iscrizione per la partecipazione al profilo di studio 'Conversazioni teologiche'" e scrivete anche una riflessione introduttiva (~ 1 pagina DIN A4) sulla vostra motivazione a partecipare al profilo di studio. Si prega di inviare entrambi al Prof. Freudenberger-Lötz.

Poiché il profilo di studio "Conversazioni teologiche" è destinato ad accompagnarvi per tutta la durata degli studi, dovrete presentare tutti i documenti richiesti relativi alle componenti completate del profilo di studio solo verso la fine degli studi.

Questi documenti comprendono

• Il portfolio che avete tenuto durante l'intero profilo di studio (circa 12-15 pagine A4).

• La prova di tutti i moduli di educazione religiosa completati e superati del vostro corso di laurea regolare (preferibilmente tramite una stampa HISPOS o una copia delle pagine corrispondenti del vostro libro di studi).

Una volta che tutti i documenti sono stati presentati e classificati come "superati" in termini di contenuto / forma, riceverete infine un certificato del vostro profilo di studio completato. Il certificato riassume i contenuti e le competenze acquisite nel profilo di studio.

La signora Freudenberger-Lötz pubblica la collana "Beiträge zur Kinder- und Jugendtheologie" (Contributi alla teologia dell'infanzia e della gioventù) con la kassel university press. Qui troverete numerose opportunità per familiarizzare con l'argomento. Tutte le opere di questa serie sono disponibili per il download gratuito. Esse comprendono tesi accademiche, dissertazioni e documentazione di conferenze sul tema.

https://www.upress.uni-kassel.de/katalog/schriftenreihe.php?Jugendtheologie.htm