Pubblicazioni

• Oltre la lussuria. Il problema del matrimonio nella letteratura del modernismo viennese. Siegen: Böschen 2000.

• Letteratura per bambini e ragazzi - sfruttare il potenziale di irritazione. Numero della rivista "Praxis Deutschunterricht" 6/2023 [con Ina Henke, Eva Pertzel e Sebastian Bernhardt].

• Storie sentite. Fenomeni dell'udito. Berlino: de Gruyter 2022 [con Ina Schenker e Nils Lehnert].

• Paul Maar. Studi sulla letteratura per bambini e ragazzi. Würzburg: Königshausen & Neumann 2017 [con Nikola Roßbach].

• Da "Bibi Blocksberg" a "TKKG". I radiodrammi per bambini da una prospettiva di studi sociali e culturali. Opladen, Berlino, Toronto: Budrich 2016 [con Oliver Emde e Lukas Möller].

• Letteratura e musica. Numero speciale della rivista "Der Deutschunterricht" 3/2011.

• Storia della musica di Kassel. Gudensberg-Gleichen: Wartberg 2004.

• Schriften der Richard-von-Schaukal-Gesellschaft: Vol. 1: Richard Schaukal: Mimi Lynx. La cantante. Novelle. Siegen 1999, vol. 2: Richard Schaukal: Meine Gärten. Versi solitari. Siegen: Böschen 2002 [con Ingo Warnke].

• Eros Thanatos. Annuario della Società Richard-von-Schaukal: 1 (1997), 2 (1998), 3/4 (1999/2000), 5/6 (2001/2002) [con Ingo Warnke].

• La piccola strega fa la storia dei radiodrammi. Un confronto tra gli adattamenti audio dal 1958 al 2021. In: A casa in molti mondi. Contesti mediatici e transculturali nella vita e nell’opera di Otfried Preußler. A cura di Franziska Mayer e Václav Petrbok. Bielefeld: transcript 2026. pp. 279-295.
• Il racconto di Leopold Andrian *Il giardino della conoscenza* (1895). In: Classici della letteratura austriaca. Un percorso storico-letterario attraverso analisi di singoli testi. A cura di Stefanie Kreuzer e Caroline Frank. Würzburg: Königshausen & Neumann 2026. pp. 129-145.
• Radiodramma e audiolibro. In: Introduzione ai media per l’infanzia e l’adolescenza. Vol. 2: Didattica. A cura di Tobias Kurwinkel e Michael Ritter. Tubinga: Narr 2025. pp. 151-169.
• [con Sabine Pfäfflin]: La musica racconta. Sulle potenzialità didattiche letterarie e mediatiche dei radiodrammi. In: Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik 25 (2025). pp. 1-12.
• Estetica del radiodramma – Metodologia del radiodramma. Il radiodramma per bambini di Thilo Reffert *Faustinchen* nelle lezioni di tedesco. In: *ide. informationen zur deutschdidaktik* 49 (2025) 3. pp. 55-63.
• [con Oliver Emde] Passeggiate audio nell’educazione politica. In: Polis (2025) 1. pp. 15-17.
• NSU e violenza di destra nel radiodramma. In: *Arte o vita? L’apprendimento estetico in tempi di crisi globali*. A cura di Johannes Odendahl e Marcel Illetschko. Berlino: Frank & Timme 2025. pp. 215-233.
• Mondi fantastici nel radiodramma. *Il cavaliere fantasma* e *Cuore d’inchiostro* di Cornelia Funke. In: Cornelia Funke intermediale. A cura di Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim e Anke Vogel. Würzburg: Königshausen & Neumann 2025. pp. 245-261.
• «Si sono conosciuti normalmente». *Il mantello dimenticato* di Frank Cottrell Boyce tra paura e magia. In: Riscoprire l’interculturalità: prospettive scientifiche e didattiche sulla letteratura per l’infanzia e la gioventù. A cura di Ines Heiser, Jana Mikota e Andy Sudermann. Weinheim: Juventa 2024. pp. 90-101.
• Passeggiate audio letterarie. Passeggiate sonore dal punto di vista della didattica della lingua tedesca. In: Passeggiate letterarie nelle lezioni di tedesco. Oggetti, allestimenti, spazi di incontro. A cura di Katrin Geneuss e Christian Hoiß. Darmstadt: wbg 2023. pp. 133-144.
• «Se hai letto questo, non c’è più modo di tornare indietro». Il ruolo dei lettori nel romanzo Krasshüpfer di Simon van der Geest. In: Praxis Deutschunterricht (2023) 6. pp. 21-27.
• [con Sebastian Bernhardt, Ina Henke ed Eva Pertzel] Narrazione provocatoria nella letteratura per l’infanzia e l’adolescenza. In: Praxis Deutschunterricht (2023) 6. pp. 4-9.
• «L’Anello del Nibelungo» nel radiodramma per bambini. In: «L’anello del Nibelungo» di Richard Wagner– per bambini. Adattamenti, mediazione, riferimenti. A cura di Karla Müller e Mirjam Dick. Münster/New York: Waxmann 2023. pp. 53-71.
• «Un parrucchiere deve saper raccontare meglio di una radio». *Una manciata di stelle* di Rafik Schami come radiodramma e graphic novel. In: *Praxis Deutsch* (2023) 301. pp. 32-37.
• Guglielmo Tell negli adattamenti per bambini. In: *Guillaume Tell, mythe politique et icône culturelle*. A cura di Jean-François Candoni, Isabelle Ruiz e Alexis Tautou. Strasburgo: Presses Universitaires 2023. pp. 235-249.
• Metalessi nel radiodramma per bambini. Potenzialità didattiche sull’esempio dell’adattamento di Thilo Reffert del Münchhausen*Herr der Lügen*. In: Teoria(e) della narrazione e insegnamento della letteratura. Negoziati di un rapporto difficile. A cura di Sebastian Bernhardt e Ina Henke. Stoccarda: Metzler 2023. pp. 239-253.
• [con Ina Schenker e Nils Lehnert] Ascoltare storie. Fenomeni e formati dell’uditivo. In: SOZIOkultur (2023) 2. pp. 9-11.
• [con Nils Lehnert] La comicità sull’orlo del baratro. La tragicomicità come tratto distintivo dell’epoca nei romanzi per bambini di Andreas Steinhöfel, Finn-Ole Heinrich e Kirsten Boie. In: «Cosa c’è ancora da ridere? La comicità nei testi e nei media della cultura contemporanea in una prospettiva di didattica della letteratura». A cura di Nicola König e Jan Standke. Treviri: WVT 2023. pp. 91-106.
• Per le rime, tutto è rima. In: Belle sono le parole semplici. Poesie di Paul Maar. A cura di Nils Mohl, Claudia Maria Pecher e Maximilian Mihatsch. Monaco di Baviera: Verlag Sankt Michaelsbund 2023. pp. 115-116.
• Cinquant’anni pieni di sabati – I romanzi «Sams» di Paul Maar. KinderundJugendmedien.de. Portale scientifico online dedicato ai media per l’infanzia e la gioventù. 2023. URL: https://sams.kinderundjugendmedien.de/
• «… sostituito da una maggiore tensione …». *Unterm Birnbaum* e la ricezione di Fontane nel radiodramma (poliziesco) degli anni Cinquanta. In: *Treibhaus*. Annuario di letteratura degli anni Cinquanta 18 (2022). pp. 161-183.
• Istanze narrative. Diversità narrativa nel radiodramma degli anni ’50. In: Gehörte Geschichten. Phänomene des Auditiven. A cura di Nils Lehnert, Ina Schenker e Andreas Wicke. Berlino: de Gruyter 2022. pp. 155-168.
• Intertestualità e teorie dell’intertestualità nell’insegnamento del tedesco. In: Procedimenti interpretativi della didattica della letteratura germanistica e concetti di riferimento didattici. A cura di Sebastian Bernhardt e Thomas Hardtke. Berlino: Frank & Timme 2022. pp. 95-113.
• Adattamenti dei classici per bambini: tra educazione culturale e apprendimento letterario. La Storia di Guglielmo Tell di Jürg Schubiger nell’insegnamento della lingua tedesca . In: ide. informazioni sulla didattica della lingua tedesca 46 (2022) 1. pp. 34-43.
• «Un uomo si recò a Vienna». Sull’immagine di Beethoven in «Begegnung mit der Unsterblichkeit» di Kurt David. In: Miniature biografiche. Un omaggio a Helmut Scheuer. A cura di Michael Grisko e Peter Seibert. Lipsia: Universitätsverlag 2022. pp. 149-155.
• F.A.u.s.T. e Faustinchen. Intertestualità e memoria negli adattamenti del Faust destinati al pubblico infantile. In: Erinnerung reloaded? (Ri)messa in scena della memoria culturale nei media per bambini e ragazzi. A cura di Gabriele von Glasenapp, Andre Kagelmann e Ingrid Tomkowiak. Stoccarda: Metzler 2021. pp. 3-15.
• Dal libro su Mozart per i giovani a Little Amadeus. L’immagine di Mozart nella letteratura e nei media per bambini. In: Annuario della Società per la ricerca sulla letteratura per l’infanzia e l’adolescenza (2021) (Tema: Suoni). pp. 66-78.
• Musica per radiodrammi. Il racconto orchestrale di Henrik Albrecht *Il fantasma di Canterville* (2006). In: *Mondi sonori per bambini e adolescenti. I media audio in una prospettiva estetica, didattica e storica (= kjl&m 21.extra). A cura di Petra Josting e Matthias Preis. Monaco di Baviera: kopaed 2021. pp. 153-164.
• Herwig, Johannes. In: Letteratura per l’infanzia e l’adolescenza. L’enciclopedia online. A cura di Martin Anker, Kurt Franz, Gabriele von Glasenapp, Jana Mikota e Claudia Maria Pecher. Volkach: Accademia tedesca per la letteratura per l’infanzia e l’adolescenza 2021.
• «In un giallo o in un film dell’orrore, ora tutto questo verrebbe mostrato nei minimi dettagli». Rico, Oskar e le ombre profonde di Andreas Steinhöfel nel Medienverbund. In: Andreas Steinhöfel. Testi – Analisi – Potenzialità didattiche. A cura di Jan Standke e Dieter Wrobel. Treviri: WVT 2021. pp. 111-126.
• «Rottura narrativa» │ «Panico al rallentatore» │ «Scena muta». Riflessioni didattico-drammatiche sulle indicazioni di regia in *F.A.u.s.T.* di Paul Maar e Christian Schidlowsky . In: *Immergersi nel mare della lingua e inventare punti di desiderio*. Contributi sui mondi narrativi della letteratura per l’infanzia di Josef Guggenmos e Paul Maar. A cura di Gabriele von Glasenapp, Claudia Maria Pecher e Martin Anker. Baltmannsweiler: Schneider 2021. pp. 129-143.
• Beethoven nei libri per bambini. In: JuLit (2020) 4. pp. 58-64.
• Audiolibro e radiodramma. In: Manuale di letteratura per l’infanzia e la gioventù. A cura di Tobias Kurwinkel e Philipp Schmerheim. Berlino: J. B. Metzler 2020. pp. 277-282.
• «Il tono è familiare, il contenuto è orribile». Politica e pop nel radiodramma Hate Radio ( 2013) di Milo Rau. In: Radiodrammi pop. Analisi individuali interdisciplinari. A cura di Stefan Greif e Nils Lehnert. Monaco di Baviera: edition text + kritik 2020. pp. 223-234.
• Comprendere la suspense. I radiodrammi «I tre ???» da una prospettiva analitica e didattica. In: Varianti della cultura popolare per bambini e adolescenti. Prospettive didattiche ed estetiche. A cura di Lea Grimm e Cornelia Rosebrock. Baltmannsweiler: Schneider 2020. pp. 211-228.
• «Istanza narrativa sì, narratore a malincuore». Esperimenti narratologici negli audiolibri per bambini di Thilo Reffert. In: libri liberorum 20 (2019) 52/53. pp. 95-104.
• «Lamina di rabbia, verniciata con smalto di pensieri malati». Malattia e prospettiva in *Le incredibili avventure di Maulina Schmitt* di Finn-Ole Heinrich. In: *Raccontare la malattia. Testi di letteratura contemporanea e prospettive per l’insegnamento della letteratura*. A cura di Jan Standke e Dieter Wrobel. Treviri: WVT 2019. pp. 69-84. [Ristampa da: Literatur im Unterricht 18 (2017) 2. pp. 123-138].
• Didattica dei radiodrammi. KinderundJugendmedien.de. Portale scientifico online dedicato ai media per l’infanzia e l’adolescenza. 2019.
• «… si sentivano solo le sue risatine sommesse e le sue risate». *Effi Briest* di Theodor Fontane come radiodramma. In: *Praxis Deutsch* (2019) 277. pp. 46-52.
• Di chi è la colpa del lupo cattivo? Le fiabe dei Grimm nell’insegnamento della letteratura con l’ausilio di materiali didattici. In: Praxis Deutsch (2019) 273. pp. 26-32.
• Potenzialità in materia di etica animale e didattica della letteratura in *Wiedersehen mit Herrn Bello* di Paul Maar. In: Etica animale transdisciplinare. Letteratura – Cultura – Didattica. A cura di Björn Hayer e Klarissa Schröder. Bielefeld: transcript 2018. pp. 391-402.
• L’intertestualità nell’insegnamento della letteratura. KinderundJugendmedien.de. Portale scientifico online dedicato ai media per l’infanzia e l’adolescenza. 2018.
• «Il paragone con Sherlock Holmes è d’altronde ovvio». Intertestualità e suspense nel radiodramma «I tre ??? – Messaggio dagli inferi». In: Letteratura comparata e didattica. A cura di Michael Eggers e Christof Hamann. Bielefeld: Aisthesis 2018. pp. 259-276.
• «Beato chi tra noi può ancora dire con un sospiro: “Ai tempi!”». Le vie di Richard Schaukal per uscire dalla modernità. In: Tradizione nella letteratura del Modernismo viennese. A cura di Wilhelm Hemecker, Cornelius Mitterer e David Österle. Berlino, Boston: De Gruyter 2017. pp. 53-67.
• Finn-Ole Heinrich. KinderundJugendmedien.de. Portale scientifico online dedicato ai media per l’infanzia e l’adolescenza. 2017.
• «Essere umani è bello», disse il signor Bello. «Ma anche essere cani è bello». Prospettive uomo-animale nella trilogia “Herr Bello”di Paul Maar. In: Paul Maar. Studi sull’opera letteraria per l’infanzia e l’adolescenza. A cura di Andreas Wicke e Nikola Roßbach. Würzburg: Königshausen & Neumann 2017. pp. 121-138.
• Elfriede Jelinek: I protetti (2013). Un coro lamentoso tra attualità e antichità. In: Letteratura sulla fuga. Testi per la didattica. A cura di Dieter Wrobel e Jana Mikota. Baltmannsweiler: Schneider 2017. Vol. 2. pp. 179-185.
• Intertestualità nei testi teatrali contemporanei. Il Faust di Ewald Palmetshofer ha fame e si strozza con una Grete e il Winterreise di Elfriede Jelinek da una prospettiva didattica. In: Neue Formen des Poetischen: Didaktische Potenziale von Gegenwartsliteratur. A cura di Irene Pieper e Tobias Stark. Francoforte sul Meno: Peter Lang 2016. pp. 139-156.
• Tra la RAF e il Romanticismo. «Eine Woche voller Samstage» di Paul Maar. In: Da «Bibi Blocksberg» a «TKKG». Radiodrammi per bambini dal punto di vista delle scienze sociali e culturali. A cura di Oliver Emde, Lukas Möller e Andreas Wicke. Opladen, Berlino, Toronto: Budrich 2016. pp. 161-174.
• «… sballottati da una scogliera all’altra …». *Die Schutzbefohlenen* di Elfriede Jelinek tra contenuto estetico e rilevanza politica. In: *Praxis Deutsch* (2016) 257. pp. 43-51.
• Radiodramma per bambini. KinderundJugendmedien.de. Portale scientifico online dedicato ai media per l’infanzia e l’adolescenza. 2016.
• Gioventù senza trama. Adolescenza e disorientamento nel ciclo drammatico *Anatol* di Arthur Schnitzler. In: *Adolescenza nei contesti mediatici. Ricezione letteraria, impatto dei media e tutela dei giovani nei media*. A cura di Christine Ansari. Francoforte sul Meno: Peter Lang 2016. pp. 87-104.
• «Non si preoccupano del cosiddetto popolare». Sull’immagine di Mozart nella serie animata *Little Amadeus*. In: Cultura popolare e televisione. Punti di contatto storici ed estetici. A cura di Stefan Greif, Nils Lehnert e Anna-Carina Meywirth. Bielefeld: transcript 2015. pp. 211-223.
• [con Imke Meyerdierks] Articolo: Paul Maar. KinderundJugendmedien.de. Portale scientifico online dedicato ai media per l’infanzia e l’adolescenza. 2015.
• I tre ??? e il senso scomparso. In: Capire la letteratura – a che serve, in fin dei conti? 55 risposte. A cura di Nikola Roßbach. Amburgo: Igel 2014. pp. 275-280.
• Con il biglietto d’oro da Nimmerland a Oz. Intertestualità e fantastico in *Der mechanische Prinz* di Andreas Steinhöfel. In: *Praxis Deutsch* (2014) 247. pp. 26-32.
• Intertestualità. In: Kinder- und Jugendliteratur. Ein Lexikon. A cura di Kurt Franz, Günter Lange e Franz-Josef Payrhuber. 52° supplemento. Meitingen: Corian 2014. pp. 1-24. [Una versione rielaborata e abbreviata è disponibile online su kinderundjugendmedien.de].
• Musica e suoni nel radiodramma per bambini. Riflessioni sull’estetica uditiva in «Rico, Oskar und die Tieferschatten» di Andreas Steinhöfel. In: Grundschulunterricht Deutsch (2014) 3. pp. 8-13.
• «... che il volto del signor Mozart cambiava continuamente». Sull’immagine di Mozart nella letteratura e nei media per l’infanzia. In: interjuli 6 (2014) 1. pp. 6-26.
• Irritazione causata dalla musica. Riflessioni didattiche sulla lettura intermediale del testo musicale in «Fräulein Else» di Arthur Schnitzler. In: Materialità e medialità della scrittura e del testo. A cura di Achim Barsch e Olaf Gätje. Monaco di Baviera: kopaed 2013. pp. 159-171.
• Tra «Krähwinkel» e «almeno Berlino». Musica e teatro a Kassel. In: Kassel nella modernità. Studi e ricerche sulla storia della città. A cura di Jens Flemming e Dietfried Krause-Vilmar. Marburg: Schüren 2013. pp. 723-738.
• «Per molto tempo Sherlock Holmes non mi è piaciuto tanto quanto Miss Marple». Tracce intertestuali nei romanzi gialli di Andreas Steinhöfel della serie Rico, Oskar ... In: Volkacher Bote (2013) 98. pp. 19-30.
• «Acume e spirito giocoso». Didattica letteraria intertestuale sull’esempio di *Eine Woche voller Samstage* di Paul Maar. In: *Literatur im Unterricht* 14 (2013) 1. pp. 1-14.
• «Ogni volta un’avventura per il lettore». Riduzione parodistica e nuovo inizio poetologico nei sonetti di Ernst Jandl. In: literatur für leser 35 (2012) 1. pp. 43-54.
• «I tempi cambiano, le persone cambiano, le opinioni cambiano». La famiglia nella trilogia *Rico, Oskar...* di Andreas Steinhöfel. In: *interjuli* 4 (2012) 2. pp. 39-58.
• Andreas Steinhöfel. KinderundJugendmedien.de. Portale scientifico online dedicato ai media per l’infanzia e l’adolescenza. 2012.
• «E il mondo si mette a cantare, basta pronunciare la parola magica». Sul rapporto tra letteratura e musica. In: Der Deutschunterricht 63 (2011) 3. pp. 2-7.
• «Dove dimorano le magie celesti dei suoni». La musica nel racconto di E. T. A. Hoffmann «Don Juan». In: Der Deutschunterricht 63 (2011) 3. pp. 20-31.
• «Un nuovo aspetto della natura umana». Il romanzo breve di Paul Heyse «L’Arrabbiata». In: Der Deutschunterricht 63 (2011) 4. pp. 32-42.
• «Suono ruggente, iperchiaro». Il racconto techno «Rave» di Rainald Goetz. In: Text + Kritik 190 (2011). pp. 41-51.
• «Il vago è giovanile». Estetismo e ricerca dell’identità nei racconti del Modernismo viennese. In: *Der Deutschunterricht* 60 (2008) 6. pp. 40-51.
• Zapping, ebbrezza e dislessia superiore. Costruzioni del lettore in Rainald Goetz, Peter Bichsel e Botho Strauß. In: Intermedialità nell’insegnamento della lingua tedesca. A cura di Marion Bönnighausen e Heidi Rösch. Baltmannsweiler: Schneider 2004. pp. 83-94.
• «Sposati eppure felici». Sul cambiamento del discorso sul matrimonio nella letteratura del Modernismo viennese. In: Atti del X Congresso Internazionale di Germanistica, Vienna 2000 «Svolta epocale – La germanistica nel passaggio dal XX al XXI secolo». A cura di Peter Wiesinger. Vol. 6. Berna e alt.: Peter Lang 2002. pp. 489-494.
• Notte e discorso. Gli Inni alla notte (1800) di Novalis e il racconto sulla vita notturna Rave (1998) di Rainald Goetz. In: Der Deutschunterricht 54 (2002) 5. pp. 75-79.
• «Le parole ci hanno mentito sul mondo». A proposito della raccolta di poesie di Richard Schaukal *Meine Gärten*. In: Richard Schaukal: *Meine Gärten. Einsame Verse*. A cura di Andreas Wicke e Ingo Warnke. Siegen: Böschen 2002. pp. 113-131.
• Il dandy paradossale. La vita di Richard Schaukal e *Le opinioni del signor Andreas von Balthesser*. In: *Letteratura e vita. Aspetti antropologici nella cultura della modernità*. A cura di Günter Helmes e altri. Tubinga: Narr 2002. pp. 147-160.
• [con Ingo Warnke] «Se andasse come penso, sarebbe FANTASTICO». Prospettive letterarie e linguistiche sulla pubblicazione online di Rainald Goetz *Abfall für alle*. In: *www.germanistik2001.de*. Relazioni del Convegno di germanistica di Erlangen. A cura di Hartmut Kugler. Bielefeld: Aisthesis 2002. Vol. 1. pp. 567-578.
• Richard Schaukal e la teoria della poesia di fine secolo. In: Modern Austrian Literature 34 (2001) 3/4. pp. 79-93.
• La poesia di Richard Schaukal *Mondnacht* come riflessione su Joseph von Eichendorff. In: *Eros Thanatos*. Annuario della Richard von-Schaukal-Gesellschaft. 3/4 (1999/2000). pp. 125-140.
• «L’amore e il matrimonio sono due cose completamente diverse». L’opera teatrale *Familie* di Arthur Schnitzler. In: Amore, desiderio e sofferenza. Sulla cultura dei sentimenti intorno al 1900. A cura di Helmut Scheuer e Michael Grisko. Kassel: Kassel University Press 1999. pp. 195-214.
• Coppie, paradigmi. Aspetti di un concetto mitologico di coppia nell’opera teatrale di Botho Strauß *Ithaka*. In: *Usus Linguae. Il testo al centro delle prospettive linguistiche e letterarie*. A cura di Ingo Warnke e Britta Hufeisen. Hildesheim/Zurigo/New York: Olms 1999. pp. 255-270.
• Il romanzo breve di Richard Schaukal *Mimi Lynx*. Tra «naturalismo imbarazzante e angusto» e «simbolismo violento». In: *Eros Thanatos*. Annuario della Società Richard von Schaukal 2 (1998). pp. 93-117.
• «Schaukal è un tipo bizzarro». Sul rapporto tra Thomas Mann e Richard Schaukal. In: Eros Thanatos. Annuario della Società Richard von Schaukal 1 (1997). pp. 105-113.
• La nascita del racconto breve dallo spirito del mito. Sulla tematica di Eros-Thanatos nel racconto breve Eros di Richard Schaukal. In: Eros Thanatos. Annuario della Società Richard von Schaukal 1 (1997). pp. 89-104.

Inoltre, numerose recensioni accademiche, contributi radiofonici sulla storia culturale di Kassel e sulla cultura attuale, articoli di enciclopedia, conferenze, recensioni teatrali, materiale didattico e testi sulla letteratura per l'infanzia su KinderundJugendmedien.de.

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