Progetti completati

Corso propedeutico "Il mio inizio di studi in Germania

Un'offerta per rifugiati e studenti internazionali del primo anno che vogliono studiare.
In relazione al progetto di ricerca finanziato dalla HMWK "Competenza nella pronuncia - accettazione sociale e fattore età", è stato sviluppato il progetto "Propädeutikum Mein Studienstart in Deutschland".

Insegnamento sensibile alle lingue - concetti

Creazione e valutazione di un concetto di formazione continua sull'insegnamento di materie sensibili alla lingua (Sek. I) per gli istruttori di formazione continua degli uffici scolastici statali e per gli insegnanti delle scuole pubbliche.

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InterKomFach

Comunicazione tematica e mediazione culturale

Il progetto InterKomFach è sostenuto finanziariamente dal DAAD nell'ambito del Programma per la promozione dell'integrazione degli studenti stranieri (PROFIN). Vengono offerti diversi corsi di formazione che promuovono le competenze interculturali e di comunicazione tematica di tra gli studenti internazionali e il personale universitario.

MuMiS

Formule per la comunicazione universitaria orale

Nell'ambito dell'iniziativa di finanziamento "Università del futuro", la Fondazione Volkswagen sostiene il progetto di ricerca "Multilinguismo e multiculturalismo nell'istruzione superiore", in breve "MuMiS". Nell'ambito del progetto, è stato creato un dizionario di formule online in lingua tedesca che copre tre aree comunicative della comunicazione universitaria: Formule per l'orario di ricevimento, per le presentazioni orali e per la partecipazione ai corsi.

KoDeWiS

Tedesco generale delle scienze per gli studi

Il progetto KoDeWiS - Kompetenzbereich Deutsche Wissenschaftssprache (ex KoDeS) si rivolge principalmente a tutti gli studenti del primo anno, sia di madrelingua tedesca che di seconda lingua con un background migratorio di prima o seconda generazione.

Oltre a eventi regolari (allenamenti di grammatica, incontri di scrittura, ecc.) e a consulenze individuali di scrittura per sostenere i processi di scrittura, il progetto offre anche un sostegno alla comunicazione universitaria orale (discussioni nelle ore di ufficio, partecipazione a corsi, formulazione di documenti e comunicazione via e-mail).

DaZ-UMF

Dal 2015, il progetto di ricerca DaZ-UMF si occupa dell'acquisizione della seconda lingua da parte dei rifugiati minori non accompagnati che iniziano a imparare il tedesco solo nell'adolescenza. Nell'ambito del progetto DaZ-UMF, vengono regolarmente organizzate conferenze e workshop con altri ricercatori interessati a questioni simili.