Das International Centre for Higher Education Research Kassel

Das INCHER-Kassel ist eine Forschungseinrichtung der Universität Kassel. Seine Mitglieder forschen zu Fragen von Hochschule und Studium sowie zu Themen an den Schnittstellen der Hochschulforschung zu angrenzenden Forschungsbereichen wie der Wissenschafts-, Organisations- und Innovationsforschung;die Betreuung von Promovierenden und die Förderung ihrer akademischen Karriere sind ein weiterer Schwerpunkt der Arbeit.

Aktuelles

  1. Invitation to the Workshop „Doctoral Education and the Private Sector: European Perspectives"
    vom 06.04.2021

    The Workshop „Doctoral Education and the Private Sector: European Perspectives" jointly organized by INCHER‐Kassel (University of Kassel) & U‐GOT KIES Network for Knowledge‐intensive Innovation Ecosystems (University of...[mehr]

  2. INCHER Working Paper 14 zeigt Muster internationaler Forschungskollaborationen
    vom 29.03.2021

    In ihrer Literaturstudie identifizieren Alexandra Hertwig, Anna Kosmützky und Matthias Rhein disziplinäre, thematische und regionale Muster internationaler Forschungszusammenarbeit. DOI: 10.17170/kobra-202102123208[mehr]

  3. New article in Scientometrics shows which type of proximity makes research collaboration more probable
    vom 22.03.2021

    Koopmann et al. applied the HypTrails approach to find out which dimensions of proximity furthers co-authorship in artificial intelligence.[mehr]

  4. NEW: Review on sociological research on sciene and higher education by Anna Kosmützky and Georg Krücken
    vom 01.03.2021

    Kosmützky, Anna; Krücken, Georg (2020): Science and Higher Education. In: Betina Hollstein, Rainer Greshoff, Uwe Schimank und Anja Weiß (eds.): Soziologie - Sociology in the German-Speaking World. (Sepcial Issue: Soziologische...[mehr]

  5. APIKS data show: academics’ societal engagement (ASE) strongly connected to national higher education and science traditions and disciplinary cultures.
    vom 01.03.2021

    In their new article in "Higher Education Policy" Schneijderberg and Götze present the conceptual approach to researching academics’ societal engagement (ASE) in the cross-country study “Academic Profession in Knowledge Societies...[mehr]

  6. Welche Rolle spielen Schulnoten und Studienleistungen für den Studienabbruch?
    vom 01.03.2021

    Lars Müller und Daniel Klein gehen in ihrem aktuellen Artikel in der Zeitschrift für empirische Hochschulforschungder Frage nach, inwiefern die schulischen und die Studienleistungen zur Erklärung der sozialen, ethnischen und...[mehr]

  7. Congratulations: Andreas Rehs awarded junior researcher prize for his article in Scientometrics
    vom 21.02.2021

    Andreas Rehs, former research fellow at the Economic Policy, Innovation and Entrepreneurship Group was awarded the Junior Researcher Award 2020 by the University of Kassel's Graduate School in Economic Behavior and Governance.[mehr]

  8. Begleitstudie zum BuWin 2021 von INCHER-Kassel, DZHW und IAB
    vom 18.02.2021

    Heute erscheint der neue Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs (BuWiN), der eine Bestandsaufnahme zur Situation junger Forscher*innen in Deutschland liefert. Das INCHER-Kassel hat zusammen mit dem DZHW und dem Regionalen...[mehr]

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