Annalena Baumfaste

Como asistente de investigación y futura estudiante de doctorado, me interesa cómo el lenguaje hablado y el escrito se combinan para determinar la forma en que leemos y comprendemos los textos. En mi investigación actual, analizo cómo la relación entre ambos modos puede tanto favorecer como dificultar la comprensión lectora. Además, mi investigación explora cómo debe proporcionarse el material multimodal para satisfacer mejor las necesidades de los alumnos y a quiénes les resulta más beneficioso. Me entusiasma poder contribuir a este campo de investigación en expansión sobre la multimodalidad, especialmente en lo que respecta a las implicaciones de leer mientras se escucha.

El verano pasado finalicé mi grado en Magisterio, con especialización en Inglés como Lengua Extranjera e Historia, en la Universidad de Kassel. En mi trabajo de fin de grado, analicé cómo se forman los estereotipos de género entre los futuros docentes y cómo estos estereotipos determinan la forma en que perciben y tratan a sus propios alumnos, tanto de manera consciente como inconsciente. Tanto en mis investigaciones anteriores como en las actuales, mi intención es brindar a los alumnos las mejores oportunidades posibles para alcanzar el éxito.
Paralelamente a mis estudios, trabajé como asistente estudiantil, donde colaboré en la impartición de un curso sobre estrategias de aprendizaje eficaces para estudiantes universitarios. También fui mentora de nuevos estudiantes de intercambio y pasé un semestre en el extranjero en la Universidad de Boston (EE. UU.).