Cours
The content on this page was translated automatically.
Cours de formation :
Semestre d'été 2027
- Théorie du théâtre : Aristote – Lessing – Brecht
- Goethe – Hoffmann – Büchner – Schnitzler – Kafka : le « comment » de la narration
- Anne Frank – La culture de la mémoire dans le paysage médiatique
- Pièces radiophoniques – aspects liés aux sciences des médias et à la didactique
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
- La littérature jeunesse contemporaine dans l’enseignement de l’allemand
- Séminaire d'accompagnement du SPS/semestre de stage
Semestre d'hiver 2026/27
- Georg Büchner
- Textes théâtraux des XXe et XXIe siècles : analyse, théorie dramatique, mise en scène
- Interdisciplinarité médiatique dans les cours d'allemand
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
- « Une fois que tu auras lu ceci, il n’y aura plus de retour en arrière ». Procédés narratifs déconcertants dans la littérature jeunesse
- Le nazisme et l’Holocauste dans la littérature pour enfants et adolescents
- Séminaire d'accompagnement du SPS/semestre de stage
Semestre d'été 2026
- Goethe : « Les Souffrances du jeune Werther »
- Du livre à la scène : texte théâtral et mise en scène
- Culture, genre et espèce
- « Les Trois ??? » sous l’angle de la didactique des médias
- Didactique interculturelle de la littérature
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
- Séminaire d'accompagnement du SPS/semestre de stage
Semestre d'hiver 2025/26
- La littérature dans l’Allemagne d’après-guerre : Ilse Aichinger
- Transgression des tabous et scandale théâtral : Elfriede Jelinek
- Pièces radiophoniques pour enfants dans les cours d'allemand
- Anne Frank – La culture de la mémoire dans les médias
- Le nazisme et l’Holocauste dans la littérature jeunesse
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
- Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'été 2025
- La tragédie bourgeoise et le drame classique
- À LIRE ! Le XXe siècle
- Dimensions politiques dans le livre pour enfants
- Didactique interculturelle de la littérature
- Réseaux médiatiques dans l'enseignement de l'allemand : d'« Emil et les détectives » à « Les trois ??? »
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
- Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'hiver 2024/25
- Franz Kafka
- Michael Ende
- Culture, genre et espèce dans le livre pour enfants
- Kafka dans l'enseignement de la littérature
- Adaptations d'œuvres classiques dans la littérature jeunesse
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
- Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'été 2024
- Pièces radiophoniques de l'après-guerre
- Les 100 ans de la pièce radiophonique
- Le nazisme et l'Holocauste dans la littérature pour enfants et adolescents
- Les pièces radiophoniques dans les cours d'allemand
- La littérature jeunesse sous l'angle de la théorie du récit et de la didactique
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
- Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'hiver 2023/24
- Erich Kästner
- Le théâtre après 1945
- Culture – Genre – Espèce : perspectives d’une didactique de la littérature fondée sur les sciences culturelles
- Les trois ??? sous l’angle de la didactique des médias
- Le racisme dans les livres pour enfants : l'apprentissage interculturel en cours d'allemand
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'été 2023
- Le modernisme viennois
- LIRE ! Le XXe siècle
- Paul Maar : perspectives didactiques en littérature et en médias
- Didactique interculturelle de la littérature
- Didactique de la pièce radiophonique
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
- Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'hiver 2022/23
- Analyse dramatique
- Ville, campagne, monde – Romans du XXIe siècle
- Didactique des médias combinés
- Le nazisme et l’Holocauste dans la littérature jeunesse
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
- Faust – Tell – Nathan : adaptations de classiques pour enfants
- Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'été 2022
- Texte théâtral et mise en scène
- Kafka
- Apprentissage interculturel dans les cours d'allemand
- « Effi Briest » dans le cadre d’un réseau médiatique
- Didactique de la pièce radiophonique
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'hiver 2021/22
- La pièce radiophonique dans l’Allemagne d’après-guerre
- Fontane dans la pièce radiophonique
- Les réseaux médiatiques dans l'enseignement de l'allemand
- La littérature jeunesse au XXIe siècle
- Münchhausen dans les réseaux médiatiques
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'été 2021
- Aristote – Lessing – Brecht : introduction à la théorie du théâtre
- E.T.A. Hoffmann
- Adaptations de classiques pour enfants
- Apprentissage interculturel dans les cours de littérature
- Didactique de la pièce radiophonique
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'hiver 2020/21
- Contes romantiques : E.T.A. Hoffmann
- La pièce radiophonique : perspectives historiques et analytiques
- Littérature jeunesse contemporaine
- Le nazisme et l’Holocauste dans la littérature jeunesse
- Faust dans la littérature pour enfants et adolescents. Adaptations des classiques d’un point de vue didactique
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'été 2020
- Arthur Schnitzler
- Théâtre politique
- Les animaux dans la littérature jeunesse : études sur les relations entre l'homme et l'animal et didactique de la littérature
- Andreas Steinhöfel : la littérature jeunesse d’un point de vue didactique
- Faust – Tell – Nathan : des classiques pour les enfants
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'hiver 2019/20
- Georg Büchner
- Les pièces radiophoniques au XXIe siècle
- Les pièces radiophoniques pour enfants dans les cours d'allemand
- Paul Maar : la littérature jeunesse d'un point de vue didactique
- Le nazisme et l'Holocauste dans la littérature jeunesse
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'été 2019
- Littérature du XXe siècle
- Les classiques sur scène – texte et mise en scène
- Le racisme dans les livres pour enfants ? Aspects d’une didactique interculturelle
- Les romans policiers sous l'angle de la didactique de la littérature et des médias
- Effi Briest : roman, film et pièce radiophonique – un vaste champ d’étude sur le plan didactique et médiatique…
- Introduction à la didactique de la littérature pour enfants et adolescents
Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'hiver 2018/19
- La tragédie bourgeoise
- L'intertextualité dans les textes théâtraux contemporains
- Les animaux dans la littérature jeunesse – Aspects d’une didactique des sciences culturelles
- Pièces radiophoniques pour enfants dans les cours d'allemand
- La littérature jeunesse actuelle dans les cours d'allemand
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'été 2018
- Récits du modernisme classique
- Le mythe de 1968
- L'anarchie dans le livre pour enfants
- La maladie et la mort dans la littérature jeunesse
- Les réseaux médiatiques dans l'enseignement de l'allemand
- Introduction à la didactique de la littérature pour enfants et adolescents
Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'hiver 2017/18
- Littérature politique autour de 1968
- Théâtre : texte et mise en scène
- Paul Maar à l'école
- Nouvelles et récits en cours d'allemand
- Pièces radiophoniques pour enfants en cours d'allemand
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'été 2017
- Les pièces radiophoniques des années 1950
- Littérature du XXe siècle
- Didactique des supports audio
- Littérature actuelle pour enfants et adolescents dans les cours d'allemand : Finn-Ole Heinrich
- Didactique du théâtre
- Séminaire d'accompagnement du semestre de stage
Séminaire d'accompagnement du SPS
Semestre d'hiver 2016/17
- « La Métamorphose » réinventée : la nouvelle de Franz Kafka et ses adaptations
- Tendances actuelles du théâtre : pièces, mises en scène, concepts
- « Pour mieux t’entendre » : les pièces radiophoniques en cours
- Lectures intertextuelles en cours d'allemand
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
Deux séminaires d'accompagnement du programme SPS
Semestre d'été 2016
- 5e acte – Les scènes de mort dans le théâtre
- Littérature du XXe siècle
- Les pièces radiophoniques pour enfants sous l'angle des sciences humaines et des sciences de la culture
- Les chiens dans la littérature pour enfants et adolescents
- « Herr Lehmann » en classe : roman, pièce radiophonique, film, roman graphique
Deux séminaires d'accompagnement SPS
Semestre d'hiver 2015/16
- Arthur Schnitzler
- Pièces radiophoniques
- Andreas Steinhöfel en cours d'allemand
- Pièces radiophoniques pour enfants – Création d’un wiki
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
- Littérature et médias pour enfants dans les cours d'allemand (séminaire d'accompagnement)
Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'été 2015
- Littérature du XXe siècle
- La littérature pour enfants et adolescents d'un point de vue narratologique
- Paul Maar dans les cours d'allemand
- Pièces radiophoniques pour enfants
- Textes théâtraux contemporains en cours
Deux séminaires d'accompagnement du programme SPS
Semestre d'hiver 2014/15
- Introduction à la théorie dramatique
- Le mariage et le théâtre, d’Ibsen à Jelinek
- Didactique de la littérature pour enfants et adolescents
- Les nouvelles dans les cours d'allemand du secondaire
- Les romans policiers pour enfants dans les cours de littérature
- « Woyzeck » de Büchner en classe
Séminaire d'accompagnement SPS
Semestre d'été 2014
- Franz Kafka
- La musique dans la littérature
- Intertextualité et intermédialité en classe
- Théâtre pour enfants et adolescents
- De « Bibi Blocksberg » à « TKKG » : les pièces radiophoniques pour enfants sous l’angle des sciences sociales et culturelles
Deux séminaires d'accompagnement du programme SPS
Semestre d'hiver 2013/2014
- Gotthold Ephraim Lessing
- L'intertextualité dans le théâtre contemporain
- Littérature actuelle pour enfants et adolescents : Paul Maar
- La famille dans la littérature et le cinéma pour enfants
- La poésie en cours
Deux séminaires d'accompagnement du programme SPS
Semestre d'été 2013
- Georg Büchner
- Littérature et culture du modernisme viennois
- Didactique du théâtre
- Les romans policiers pour enfants
- Littérature jeunesse et anarchie
Deux séminaires d'accompagnement du programme SPS
Semestre d'hiver 2012/2013
- Récits vers 1900
- Büchner sur scène
- Littérature jeunesse contemporaine : Andreas Steinhöfel
- Les contes de Grimm dans l'enseignement par projet – Dialogue entre l'université et l'école
- L'école dans la littérature
Deux séminaires d'accompagnement du programme SPS
Semestre d'été 2012
- E.T.A. Hoffmann
- Le théâtre au XXIe siècle
- Discussions pédagogiques autour de nouvelles
- Littérature jeunesse contemporaine : Uwe Timm
- L'intertextualité dans la littérature pour enfants et adolescents
Deux séminaires d'accompagnement du programme SPS
Semestre d'hiver 2011/2012
- La tragédie bourgeoise
- Nouvelles d'artistes
- Théâtre et école – Analyse de mises en scène en classe
- Ernst Jandl en classe
- Les contes de fées en classe
Deux séminaires d'accompagnement du programme SPS
Semestre d'été 2011
- Arthur Schnitzler
- « Le tout est le faux » – Fragment et désintégration dans la littérature contemporaine
- L’anarchie dans la littérature pour enfants et adolescents
- Les ballades en cours
- Goethe dans l’enseignement du premier cycle du secondaire
Deux séminaires d'accompagnement SPS
Semestre d'hiver 2010/2011
- « Faust I » de Goethe
- Les nouvelles et la théorie de la nouvelle au XIXe siècle
- Les pièces de théâtre et leur mise en scène
- La prose courte en cours
- Paul Maar en cours
Deux séminaires d'accompagnement SPS
Semestre d'été 2010
- Franz Kafka
- Le théâtre vers 1800
- L'école et la presse
- La littérature pour enfants et adolescents en classe
- E. T. A. Hoffmann dans l'enseignement secondaire
Deux séminaires d'accompagnement du programme SPS
Semestre d'hiver 2009/2010
- Nouvelles
- Théâtre contemporain
- « Féérique ? » – « Fantastique ! » Textes narratifs d’E. T. A. Hoffmann, de Paul Maar et des frères Grimm
- Erich Kästner à l’école
- L’expressionnisme dans l’enseignement du secondaire II
Deux séminaires d'accompagnement SPS
Semestre d'été 2009
- « Je trouve les sonnets vraiment nuls » – Histoire et interprétation d’un genre poétique
- Nietzsche et la littérature
- Littérature et musique
- La littérature dans l’Allemagne d’après-guerre
- La poésie en cours
Deux séminaires d'accompagnement du programme SPS
Semestre d'hiver 2008/2009
- Théorie du théâtre
- Le modernisme viennois
- Les grands classiques de la littérature pour enfants et adolescents
- Loriot à l'école
- Histoire de la littérature de Kassel
Deux séminaires d'accompagnement du programme SPS
Semestre d'été 2008
- Littérature contemporaine
- « Mariés et pourtant heureux » – Le mariage dans la littérature des XIXe et XXe siècles
- Les contes des frères Grimm
- « Woyzeck » de Georg Büchner – Conception d’une série de cours pour le deuxième cycle du secondaire
- Ernst Jandl : poésie et vie – théorie et mort
- Deux séminaires d'accompagnement SPS