Corsi

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Corsi:

Semestre estivo 2027

  • Teoria del dramma: Aristotele – Lessing – Brecht
  • Goethe – Hoffmann – Büchner – Schnitzler – Kafka: Il «come» della narrazione
  • Anne Frank – La cultura della memoria nel contesto mediatico
  • Radiodrammi – aspetti di scienze della comunicazione e didattici
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza
  • La letteratura per l’infanzia contemporanea nell’insegnamento della lingua tedesca
  • SPS/Seminario di accompagnamento al semestre di tirocinio

Semestre invernale 2026/27

  • Georg Büchner
  • Testi teatrali del XX e XXI secolo: analisi, teoria drammatica, messa in scena
  • Integrazione dei media nelle lezioni di tedesco
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza
  • «Quando avrai letto questo, non potrai più tornare indietro». Tecniche narrative provocatorie nella letteratura per l’infanzia
  • Il nazionalsocialismo e l’Olocausto nella letteratura per l’infanzia e l’adolescenza
  • SPS/Seminario di accompagnamento al semestre di tirocinio

Semestre estivo 2026

  • Goethe: «I dolori del giovane Werther»
  • Dal libro al palcoscenico: testo teatrale e messa in scena
  • Cultura, genere e specie
  • «I tre ???» dal punto di vista della didattica dei media
  • Didattica interculturale della letteratura
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza
  • SPS/Seminario di accompagnamento al semestre di tirocinio

Semestre invernale 2025/26

  • La letteratura nella Germania del dopoguerra: Ilse Aichinger
  • Rottura dei tabù e scandalo teatrale: Elfriede Jelinek
  • Radiodrammi per bambini nelle lezioni di tedesco
  • Anne Frank – La cultura della memoria nei media
  • Il nazionalsocialismo e l’Olocausto nella letteratura per l’infanzia
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza
  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre estivo 2025

  • Tragedia borghese e dramma classico
  • LEGGERE! Il XX secolo
  • Dimensioni politiche nel libro per bambini
  • Didattica interculturale della letteratura
  • Integrazione dei media nell’insegnamento del tedesco: da «Emil e i detective» a «I tre ???»
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza
  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre invernale 2024/25

  • Franz Kafka
  • Michael Ende
  • Cultura, genere e specie nei libri per bambini
  • Kafka nell’insegnamento della letteratura
  • Adattamenti dei classici nei libri per bambini
  • Didattica della letteratura per l'infanzia e l'adolescenza
  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre estivo 2024

  • Radiodrammi del dopoguerra
  • 100 anni di radiodrammi
  • Il nazionalsocialismo e l’Olocausto nella letteratura per l’infanzia e l’adolescenza
  • I radiodrammi nell’insegnamento della lingua tedesca
  • La letteratura per l’infanzia dal punto di vista della teoria della narrazione e della didattica
  • Didattica della letteratura per bambini e ragazzi
  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre invernale 2023/24

  • Erich Kästner
  • Il teatro dopo il 1945
  • Cultura – Genere – Specie: prospettive di una didattica letteraria basata sulle scienze culturali
  • I tre ??? dal punto di vista della didattica dei media
  • Il razzismo nei libri per bambini: apprendimento interculturale nelle lezioni di tedesco
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre estivo 2023

  • Il Modernismo viennese
  • LEGGERE! Il XX secolo
  • Paul Maar: Prospettive didattiche relative alla letteratura e ai media
  • Didattica interculturale della letteratura
  • Didattica del radiodramma
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza
  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre invernale 2022/23

  • Analisi drammatica
  • Città, campagna, mondo – Romanzi del XXI secolo
  • Didattica multimediale
  • Il nazionalsocialismo e l’Olocausto nella letteratura per l’infanzia
  • Didattica della letteratura per l'infanzia e l'adolescenza
  • Faust – Tell – Nathan: adattamenti di classici per bambini
  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre estivo 2022

  • Testo teatrale e messa in scena
  • Kafka
  • Apprendimento interculturale nelle lezioni di tedesco
  • «Effi Briest» nel contesto mediatico
  • Didattica del radiodramma
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre invernale 2021/22

  • Il radiodramma nella Germania del dopoguerra
  • Fontane nel radiodramma
  • Integrazione dei media nell’insegnamento della lingua tedesca
  • La letteratura per l'infanzia nel XXI secolo
  • Münchhausen nell’integrazione dei media
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre estivo 2021

  • Aristotele – Lessing – Brecht: Introduzione alla teoria del dramma
  • E.T.A. Hoffmann
  • Adattamenti di classici per bambini
  • Apprendimento interculturale nell’insegnamento della letteratura
  • Didattica del radiodramma
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre invernale 2020/21

  • Racconti del Romanticismo: E.T.A. Hoffmann
  • Radiodramma: prospettive storiche e analitiche
  • Letteratura per l’infanzia e l’adolescenza contemporanea
  • Il nazionalsocialismo e l’Olocausto nella letteratura per l’infanzia
  • Il Faust nella letteratura per l’infanzia e l’adolescenza. Adattamenti dei classici da una prospettiva didattica
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre estivo 2020

  • Arthur Schnitzler
  • Teatro politico
  • Gli animali nella letteratura per l'infanzia: studi sull'interazione uomo-animale e didattica della letteratura
  • Andreas Steinhöfel: La letteratura per l’infanzia da una prospettiva didattica
  • Faust – Tell – Nathan: classici per bambini
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre invernale 2019/20

  • Georg Büchner
  • Radiodrammi nel XXI secolo
  • Radiodrammi per bambini nelle lezioni di tedesco
  • Paul Maar: la letteratura per l’infanzia da una prospettiva didattica
  • Il nazionalsocialismo e l’Olocausto nella letteratura per l’infanzia
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre estivo 2019

  • Letteratura del XX secolo
  • I classici in scena - Testo e messa in scena
  • Razzismo nei libri per bambini? Aspetti di una didattica interculturale
  • I gialli dal punto di vista della didattica letteraria e mediatica
  • Effi Briest come romanzo, film e radiodramma: un ampio campo dal punto di vista didattico e mediatico...
  • Introduzione alla didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre invernale 2018/19

  • Tragedia borghese
  • Intertestualità nei testi teatrali contemporanei
  • Gli animali nella letteratura per l’infanzia – Aspetti di una didattica basata sulle scienze culturali
  • Radiodrammi per bambini nelle lezioni di tedesco
  • Letteratura per l’infanzia e per l’adolescenza contemporanea nelle lezioni di tedesco
  • Didattica della letteratura per bambini e ragazzi

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre estivo 2018

  • Racconti del modernismo classico
  • Il mito del 1968
  • L'anarchia nei libri per bambini
  • Malattia e morte nella letteratura per l'infanzia
  • Integrazione dei media nell’insegnamento della lingua tedesca
  • Introduzione alla didattica della letteratura per l'infanzia e l'adolescenza

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre invernale 2017/18

  • Letteratura politica intorno al 1968
  • Teatro: testo e messa in scena
  • Paul Maar a scuola
  • Novelle e racconti nelle lezioni di tedesco
  • Radiodrammi per bambini nelle lezioni di tedesco
  • Didattica della letteratura per l'infanzia e l'adolescenza

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre estivo 2017

  • I radiodrammi degli anni '50
  • Letteratura del XX secolo
  • Didattica dei media audio
  • Letteratura contemporanea per bambini e ragazzi nelle lezioni di tedesco: Finn-Ole Heinrich
  • Didattica del teatro
  • Seminario di accompagnamento al semestre di tirocinio

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre invernale 2016/17

  • La «trasformazione» trasformata: il racconto di Franz Kafka e i suoi adattamenti
  • Tendenze attuali del teatro: opere, messe in scena, concetti
  • «Per poterti sentire meglio»: i radiodrammi in classe
  • Letture intertestuali nelle lezioni di tedesco
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza

  • Due seminari di accompagnamento SPS

Semestre estivo 2016

  • Atto V – Scene di morte nel dramma
  • Letteratura del XX secolo
  • Radiodrammi per bambini dal punto di vista delle scienze culturali e umanistiche
  • I cani nella letteratura per l’infanzia e per ragazzi
  • «Herr Lehmann» in classe: romanzo, radiodramma, film, graphic novel

  • Due seminari di approfondimento SPS

Semestre invernale 2015/16

  • Arthur Schnitzler
  • Radiodrammi
  • Andreas Steinhöfel nelle lezioni di tedesco
  • Radiodrammi per bambini - Creazione di un wiki
  • Didattica della letteratura per l'infanzia e l'adolescenza
  • Letteratura e media per bambini nelle lezioni di tedesco (seminario di approfondimento)

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre estivo 2015

  • Letteratura del XX secolo
  • Letteratura per l’infanzia e per l’adolescenza da una prospettiva narratologica
  • Paul Maar nelle lezioni di tedesco
  • Radiodrammi per bambini
  • Testi teatrali contemporanei nelle lezioni

  • Due seminari di approfondimento SPS

Semestre invernale 2014/15

  • Introduzione alla teoria del dramma
  • Matrimonio e teatro da Ibsen a Jelinek
  • Didattica della letteratura per l’infanzia e l’adolescenza
  • I racconti brevi nell’insegnamento della lingua tedesca nella scuola secondaria
  • Gialli per bambini nelle lezioni di letteratura
  • Il «Woyzeck» di Büchner in classe

  • Seminario di accompagnamento SPS

Semestre estivo 2014

  • Franz Kafka
  • La musica nella letteratura
  • Intertestualità e intermedialità in classe
  • Teatro per bambini e ragazzi
  • Da «Bibi Blocksberg» a «TKKG» – radiodrammi per bambini dal punto di vista delle scienze sociali e culturali

  • Due seminari di approfondimento SPS

Semestre invernale 2013/2014

  • Gotthold Ephraim Lessing
  • L’intertestualità nel dramma contemporaneo
  • Letteratura per l’infanzia e la gioventù contemporanea: Paul Maar
  • La famiglia nella letteratura e nel cinema per l’infanzia
  • La poesia nell’insegnamento

  • Due seminari di approfondimento SPS

Semestre estivo 2013

  • Georg Büchner
  • Letteratura e cultura del Modernismo viennese
  • Didattica del teatro
  • Gialli per bambini
  • Letteratura per l'infanzia e anarchia

  • Due seminari di approfondimento SPS

Semestre invernale 2012/2013

  • Racconti intorno al 1900
  • Büchner in scena
  • Letteratura per bambini e ragazzi contemporanea: Andreas Steinhöfel
  • Le fiabe dei fratelli Grimm nell’insegnamento a progetto – Dialogo tra università e scuola
  • La scuola nella letteratura

  • Due seminari di approfondimento SPS

Semestre estivo 2012

  • E.T.A. Hoffmann
  • Il teatro nel XXI secolo
  • Discussioni didattiche sui racconti brevi
  • Letteratura per l’infanzia e per ragazzi di attualità: Uwe Timm
  • Intertestualità nella letteratura per l’infanzia e per ragazzi

  • Due seminari di approfondimento SPS

Semestre invernale 2011/2012

  • Tragedia borghese
  • Racconti sugli artisti
  • Teatro e scuola – Analisi delle messe in scena in classe
  • Ernst Jandl in classe
  • Le fiabe in classe

  • Due seminari di accompagnamento SPS

Semestre estivo 2011

  • Arthur Schnitzler
  • «Il tutto è il falso» – Frammento e disgregazione nella letteratura contemporanea
  • L’anarchia nella letteratura per l’infanzia e l’adolescenza
  • Le ballate in classe
  • Goethe nelle lezioni della scuola secondaria di primo grado

  • Due seminari di approfondimento SPS

Semestre invernale 2010/2011

  • Il «Faust I» di Goethe
  • I racconti e la teoria del racconto nel XIX secolo
  • I drammi e la loro messa in scena
  • La prosa breve in classe
  • Paul Maar in classe

  • Due seminari di approfondimento SPS

Semestre estivo 2010

  • Franz Kafka
  • Il teatro intorno al 1800
  • Scuola e giornali
  • La letteratura per l'infanzia e l'adolescenza nell'insegnamento
  • E. T. A. Hoffmann nell'insegnamento delle scuole superiori

  • Due seminari di approfondimento SPS

Semestre invernale 2009/2010

  • Racconti
  • Teatro contemporaneo
  • «Fiabesco?» – «Fantastico!» Racconti di E. T. A. Hoffmann, Paul Maar e dei fratelli Grimm
  • Erich Kästner a scuola
  • L’espressionismo nell’insegnamento della scuola secondaria di secondo grado

  • Due seminari di approfondimento SPS

Semestre estivo 2009

  • «I sonetti mi fanno proprio schifo» – Storia e interpretazione di un genere lirico
  • Nietzsche e la letteratura
  • Letteratura e musica
  • La letteratura nella Germania del dopoguerra
  • La poesia nell’insegnamento

  • Due seminari di approfondimento SPS

Semestre invernale 2008/2009

  • Teoria del dramma
  • Il modernismo viennese
  • Classici della letteratura per l'infanzia e per l'adolescenza
  • Loriot a scuola
  • Storia della letteratura di Kassel

  • Due seminari di approfondimento SPS

Semestre estivo 2008

  • Letteratura contemporanea
  • «Sposati eppure felici» – Il matrimonio nella letteratura del XIX e XX secolo
  • Le fiabe dei fratelli Grimm
  • «Woyzeck» di Georg Büchner – Progetto di una serie di lezioni per la scuola secondaria di secondo grado
  • Ernst Jandl: poesia e vita – teoria e morte
  • Due seminari di approfondimento SPS

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