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Relazione sulla conferenza specialistica/formazione continua per insegnanti "Sprachbildung und DaZ-Förderung - Konzepte zur Planung und Umsetzung von sprachbewusstem Fachunterricht in sprachlich heterogenen Klassen" (Educazione linguistica e promozione del tedesco come lingua straniera - concetti per la pianificazione e l'implementazione di un insegnamento delle materie consapevole della lingua in classi linguisticamente eterogenee)

Il 1° dicembre 2018, presso il CampusCenter dell'Università di Kassel, si è svolta la conferenza specialistica "Sprachbildung und DaZ-Förderung - Konzepte zur Planung und Umsetzung von sprachbewusstem Fachunterricht in sprachlich heterogenen Klassen" (Educazione linguistica e promozione del tedesco come lingua straniera - concetti per la pianificazione e l'attuazione di un insegnamento delle materie consapevole della lingua in classi linguisticamente eterogenee). L'evento, accreditato dall'Accademia degli Insegnanti dell'Assia come corso di formazione per insegnanti, è stato organizzato nell'ambito del progetto di Kassel "Professionalisation through Networking (PRONET) of the nationwide "Quality Offensive Teacher Training". Ulteriori informazioni.

La Prof.ssa Dr. Magdalena Michalak (Norimberga) ha invocato nella sua conferenza "Ci sono troppe parole altisonanti che distraggono dal significato del testo. Tra didattica delle lingue e didattica delle materie" per una cooperazione più forte e interdisciplinare tra didattica delle materie e didattica delle lingue. Una questione centrale in questo contesto è come gli insegnanti di materie che non studiano una materia linguistica possano essere sensibilizzati alla lingua.

La prof.ssa Argyro Panagiotopoulou (Colonia) si è concentrata sul tema del multilinguismo nel contesto scolastico come risorsa nella sua presentazione "Language education and inclusion: design and results of an international comparative study at German schools abroad on teachers' views of multilingualism in the classroom".