THRIVE

Reflect. Understand. Learn.

Ausgangssituation

Digitale Medien und zunehmend auch generative KI gehören für Jugendliche selbstverständlich zum Alltag. In der öffentlichen Debatte geht es dabei meist um die Frage, wie viel Zeit junge Menschen vor dem Bildschirm verbringen. THRIVE setzt einen anderen Schwerpunkt und untersucht, wie sich die Art der Nutzung auf Lernen, Reflexion und emotionales Wohlbefinden auswirkt. Im Mittelpunkt stehen selbstreguliertes Lernen und das Wohlbefinden von Jugendlichen zwischen 14 und 16 Jahren.

Projektziele

Ziel von THRIVE ist es, Forschungserkenntnisse zu digitalen Medien und generativer KI in die schulische Praxis zu tragen. Jugendliche sollen dabei unterstützt werden, ihr Lernen selbst zu steuern, ihr Wohlbefinden zu stärken und einen reflektierten Umgang mit digitalen Medien zu entwickeln. Statt pauschaler Regeln zur Bildschirmzeit setzt das Projekt auf angeleitete Reflexion und förderliche Lerngewohnheiten.

Vorgehensweise

Das Projekt ist in vier Phasen gegliedert:

  • Capture: Datenerhebung über Befragungen, angeleitete Reflexionen und Rückmeldungen von Lehrkräften und Schulleitungen.
  • Understand: Analyse, welche digitalen Praktiken Lernen und Wohlbefinden fördern oder beeinträchtigen und für welche Jugendlichen dies jeweils gilt.
  • Empower: Partizipative Entwicklung und Erprobung von KI-gestütztem Tutoring und adaptivem Feedback im Open-Source-Tool ORBITA.
  • Scale: Transfer der validierten Ergebnisse über offene Bildungsmaterialien, Fortbildungen für Lehrkräfte, den Austausch mit der Bildungspolitik und die Plattform E-well+ Connect.

Insgesamt nehmen rund 4.000 Jugendliche an mehr als 30 Schulen in sieben Ländern teil. Sie gestalten das Projekt aktiv mit, von den Forschungsfragen über die Aktivitäten bis zur Interpretation der Ergebnisse. Datenschutz, Kinder- und Jugendschutz, Barrierefreiheit und ein verantwortungsvoller Einsatz von KI bilden dabei den ethischen Rahmen.

 

Derzeit entstehen drei zentrale Ergebnisse:

  • AdWell: ein europäisches Rahmenkonzept, das Forschungsergebnisse in alltagstaugliche Routinen, Handreichungen und politische Handlungsempfehlungen überführt.
  • ORBITA: ein KI-gestütztes Open-Source-Tool, mit dem Jugendliche über ihre Mediennutzung und ihr Lernen reflektieren können.
  • E-well+ Connect: eine europäische Plattform, die Schulen, Bildungsverwaltung, Lehrkräfteverbände, Zivilgesellschaft und Forschung miteinander vernetzt.

För­­de­­rung

Das Projekt wird von der Europäischen Union im Rahmen des Programms Horizont Europa gefördert (Grant Agreement Nr. 101286779).

Projektwebsite

https://learn2thrive.eu/

Laufzeit

Das Forschungsprojekt hat eine Laufzeit von 48 Monaten (01.09.2026 – 31.08.2030).

Ansprechpartner