Um Bildung inklusiv und zugänglich für alle zu machen, müssen die Vielfalt der Lebensrealitäten der Studierenden anerkannt sowie reflektiert und Strukturen verändert werden. Ein solcher Strukturwandel braucht Zeit. Schon kleine Veränderungen in Bereichen des universitären Alltags, wie der Planung der Lehre, dem Austausch im Plenum oder der Betreuung von Studierenden, können einen signifikanten Effekt haben. Gender- und Diversitätssensibilität kann hier wirkmächtig werden und für alle Studierenden sowie Lehrenden die Lehre verbessern.
Die unter dem Titel "GiL to go." (GiL: Geschlechtergerechtigkeit in der Lehre) veröffentlichten Impulse zum Lesen und Hören tragen zur Verwirklichung des Anspruchs auf eine bessere Lehre und eine inklusivere Lehrkultur bei.
Die Impulse sind darauf ausgelegt, schnell rezipiert zu werden – perfekt für zwischendurch. Inhalte sind als Lese- oder Hörformat abrufbar. Die Texte sind an das Medium angepasst und folgen Standards der Barrierefreiheit. Die Hörimpulse stehen auf Podigee zur Verfügung und sind in die Website der Universität Bielefeld eingebettet, um eine breite Zugänglichkeit zu gewährleisten.
"GiL to go. - Lese- und Hörimpulse für eine geschlechtergerechte Lehre" ist eine Produktion des Gleichstellungsbüros der Universität Bielefeld aus dem Programm Gleichstellung sehen und hören.
