Formato breve

The content on this page was translated automatically.

Vi invitiamo a dare un'occhiata ai nostri programmi di formazione.

Prossimi eventi

Il memoriale di Breitenau sorge dal 1984 nel luogo storico di un ex riformatorio prussiano, che durante il periodo nazista ospitò uno dei primi campi di concentramento e un “campo di rieducazione al lavoro” (AEL). Breitenau era il principale centro di persecuzione e detenzione per la città e il distretto amministrativo di Kassel. Tra i circa 10.000 detenuti tra il 1933 e il 1945 figuravano quasi tutti i gruppi perseguitati dai nazisti, tra cui, secondo le conoscenze attuali, 186 ebrei ed ebree.

Sulla base delle fonti provenienti dall’archivio del Memoriale di Breitenau è possibile, da un lato, ricostruire le biografie individuali degli ebrei perseguitati e detenuti a Breitenau (1933-1945) e, dall’altro, individuare e analizzare le diverse forme e le conseguenze dell’antisemitismo.

Dopo una lezione introduttiva, i partecipanti si occuperanno, sulla base delle fonti, delle storie di vita individuali e delle forme di antisemitismo. I partecipanti riconosceranno in quali diverse formulazioni linguistiche e azioni quotidiane si manifestavano gli atteggiamenti antisemiti, come questi venivano vissuti dalle vittime e quali conseguenze avessero per le persone. Inoltre, gli esempi concreti metteranno in luce quali forme di antisemitismo abbiano influenzato, in ciascun caso, le decisioni dei detentori del potere. In una fase conclusiva del lavoro si discuteranno approcci didattici per la gestione delle conoscenze acquisite.

  • Coordinamento: Prof.ssa Dr. Christine Pflüger, Università di Kassel e Dr. Ann Katrin Düben, Memoriale di Breitenau
  • Relatori: Prof.ssa Dr. Christine Pflüger, Dr. Ann Katrin Düben e Jana Habig
  • Data: 25/09/2026, ore 8:45-16:45
  • Luogo: Memoriale di Breitenau

Come mi percepisco nello spazio? Quali segnali invia il mio corpo – consapevolmente o inconsapevolmente? E come cambia l’effetto che produco quando modifico la postura, l’espressività o l’orientamento interiore? Il workshop invita a esplorare in modo pratico la propria presenza e la propria efficacia. Attraverso esercizi incentrati sul corpo, giochi scenici e improvvisazione si creano spazi esperienziali in cui è possibile riconoscere e sperimentare diverse forme di espressione. Esploriamo come la mimica, la gestualità, la postura e la voce influenzino la nostra presenza. In questo modo, i partecipanti ampliano in modo giocoso i propri mezzi espressivi individuali e riflettono sul loro effetto nel contatto con il gruppo. La ricerca di un atteggiamento autentico e di un uso consapevole del corpo e della voce è al centro dell’attenzione. Di tanto in tanto ci sarà anche una piacevole pausa con caffè e biscotti.


In questo senso, non vedo l’ora di conoscervi!

  • Responsabili e relatrici: Prof.ssa Dr. Susanne Dreßler e Luisa Mell (Università di Kassel)
  • Data: da definire
  • Luogo: Università di Kassel, Istituto di Musica

«L’orientamento alla diversità» non indica «solo l’apprezzamento della diversità di tutte le persone; gli approcci orientati alla diversità perseguono piuttosto una riflessione critica sulle categorie di differenza costruite socialmente, come ad esempio il genere, la classe sociale o la razza», afferma la didatta di letteratura Wiebke Dannecker. Ma cosa significa questo concretamente per l’insegnamento della letteratura? Partendo da questa domanda guida, nel corso di formazione per insegnanti approfondiamo i fondamenti di una didattica della letteratura sensibile alla diversità. Insieme elaboreremo criteri per la selezione di testi letterari adeguati, discuteremo possibilità concrete di insegnamento e rifletteremo sul nostro modo di pensare e di esprimerci quando affrontiamo temi quali la diversità e la differenza.

 

  • Direzione e relatrici: Prof.ssa Dr. Jennifer Pavlik e Katharina Fichtner
  • Data: 11/02/2027, ore 15:00-18:00
  • Luogo: Università di Kassel

 

Nota: Cari partecipanti, vi preghiamo di leggere in anticipo il romanzo «Rico, Oskar und die Tieferschatten» di Andreas Steinhöfel e di portare con voi l’opera.

Corsi di formazione passati 2026

Questo workshop online della durata di 90 minuti (in lingua inglese) illustra come gli insegnanti possano utilizzare i chatbot basati sull’intelligenza artificiale gratuiti e accessibili tramite browser di
come interlocutori per promuovere in modo efficace, differenziato e inclusivo l’interazione orale nelle lezioni di inglese. L’attenzione è rivolta a formati di attività pratici (ad es. giochi di ruolo, riempimento di spazi vuoti, risoluzione di problemi), alla progettazione dei prompt, allo scaffolding e agli adattamenti per gruppi di apprendimento eterogenei (ad es. opzioni di scelta, supporti linguistici, aiuti multimodali). Discuteremo inoltre opportunità e limiti ed elaboreremo un modello di mini-attività immediatamente utilizzabile, comprensivo di spunti di valutazione (orientati al QCER) per brevi feedback orali sulle prestazioni.


In questo senso, non vedo l’ora di conoscervi!

 

  • Direzione e relatrici: Prof.ssa Tanja Angelovska e Dott.ssa Daria Gluhareva
  • Data: 19/06/2026, ore 14:00-15:30
  • Luogo: online
  • Termine di iscrizione: entro il 1° maggio 2026

Insegnamento e apprendimento immersivo: la realtà virtuale nella formazione degli insegnanti (Università di Kassel)

L'evento illustra le potenzialità e le sfide dell'uso della realtà virtuale nella formazione e nell'aggiornamento degli insegnanti. Esempi di classi virtuali e di pratica scolastica illustreranno come le simulazioni VR promuovano la competenza professionale.

L'evento fa parte della serie "Bildung.Digital.Denken - Balkongespräche zur Medienbildung", che unisce impulso accademico, esperienza pratica e dialogo. Gli eventi si svolgono in modo ibrido. Dopo la conferenza è previsto un incontro nelle rispettive sedi.

La serie è organizzata da: Università Justus Liebig di Giessen, Università Philipps di Marburgo, Università Goethe di Francoforte sul Meno, Università di Kassel, Università Tecnica di Darmstadt, Hessische Lehrkräfteakademie.

Il dibattito pubblico su Israele/Palestina in Germania è caratterizzato da una forte polarizzazione emotiva e da accuse. Ad esempio, chiunque descriva la guerra israeliana nella Striscia di Gaza come un genocidio si scontra rapidamente con l'accusa di antisemitismo. Questo ha un impatto diretto sul trattamento dell'argomento nelle scuole e in altri contesti educativi. Gli insegnanti spesso non sanno come affrontare la controversia sociale dell'argomento.

In questo workshop, i partecipanti riceveranno una panoramica introduttiva sulle attuali controversie accademiche e politiche che circondano le varie definizioni di antisemitismo e le loro conseguenze sul dibattito politico. Inoltre, verranno illustrati i contesti storici, teorici ed empirici relativi ai concetti particolarmente controversi di colonialismo dei coloni, stato di apartheid e genocidio. L'obiettivo del workshop è quello di consentire agli insegnanti di riflettere sulla controversia sociale che circonda Israele/Palestina in classe, in conformità con il consenso di Beutelsbach.


Con queste premesse, non vedo l'ora di incontrarvi!

  • Leader e relatori: Prof Dr. Aram Ziai (Università di Kassel, Dipartimento di Scienze Sociali) e Katja Vollbach (Freie Waldorfschule Kassel)
  • Data: 27.03.2026, ore 14:00-18:00
  • Luogo: Università di Kassel, Holländischer Platz
  • Termine di registrazione: 23.03.2026

L'aumento dei conflitti armati e i loro effetti devastanti, così come il dibattito sulla reintroduzione del servizio militare obbligatorio, hanno un impatto diretto sulla vita scolastica quotidiana. Alunni e insegnanti sono stati colpiti dalla guerra in molti modi diversi: Alcuni come rifugiati, altri con stretti legami familiari con le parti in guerra - molti con una preoccupazione generale per l'aumento della violenza in Europa.
Le tensioni e le incertezze nelle interazioni scolastiche tra alunni, insegnanti e genitori sono in aumento: Le discussioni sono spesso cariche e accompagnate da paura, rabbia, insicurezza o conflitti di lealtà. Per molti educatori si pone il problema di come affrontare questi temi con obiettività, sensibilità e atteggiamento.
Ci sono anche sfide didattiche: Come analizzare i complessi conflitti internazionali e discuterne in modo controverso in modo adeguato all'età? Come può la scuola affermarsi come luogo di educazione politica e di giudizio critico anche in tempo di guerra?
Come si può conciliare la missione democratica dell'educazione alla pace - nel senso della Legge fondamentale e della Carta delle Nazioni Unite - con un clima sociale sempre più caratterizzato da esigenze di sicurezza, armamenti e dalla crescente importanza della Bundeswehr?
Il simposio "Istruzione ed educazione in tempo di guerra" si rivolge a insegnanti di tutti i tipi di scuole, operatori sociali scolastici, specialisti dell'istruzione, studenti, insegnanti e parti interessate dell'amministrazione dell'istruzione e del mondo accademico. Offre spazio al dialogo, alla riflessione critica e all'ispirazione di opzioni pedagogiche e didattiche per l'azione. Al centro di tutti i workshop c'è la domanda: cosa mi aiuta concretamente nella vita scolastica di tutti i giorni?

  • Direttore: Nilda Inkermann
  • Relatori: tba
  • Date: 18.02.2026, 09:00-16:00
  • Luogo: Università di Kassel (Arnold-Bode-Straße 2, aula 0401)
  • Iscrizione tramite il modulo online: https: //www.uni-kassel.de/einrichtung/zlb/informationen-fuer-lehrerinnen/anmeldung-zu-einem-fortbildungsangebot.html

Spedizione climatica in VR - Didattica virtuale

La nostra spedizione climatica in VR trasmette le principali scoperte del Gruppo intergovernativo di esperti sul cambiamento climatico in modo coinvolgente e vivido. Equipaggiati con occhiali VR e accompagnati da un moderatore esperto, intraprendiamo insieme un viaggio virtuale per comprendere meglio le cause, i meccanismi e le conseguenze del cambiamento climatico.
L'uso della realtà virtuale non solo rende visivamente più tangibile un argomento complesso, ma permette anche di viverlo a livello emotivo. Il risultato è un'esperienza di apprendimento impressionante che rende i contenuti scientifici comprensibili e accessibili.
Nel 2025, la VR Climate Expedition è stata premiata con il German Award for Sustainability Projects nella categoria Education and Training.
La spedizione è completata da un tour interattivo della serra tropicale di Witzenhausen e da uno scambio sulle possibili applicazioni del metodo e dei contenuti in classe.

Ulteriori informazioni su: https://www.virtual-didactics.de/

  • Guida: Tony Lindenau (WeltGarten Witzenhausen)
  • Relatori: Irina Grebien, Didattica virtuale
  • Date: 05.02.2026, ore 14:00-18:00
  • Luogo: Serra tropicale di Witzenhausen

  • Registrazione su em.kohlmann@uni-kassel.de

Nel nostro mondo sempre più digitalizzato, i processi funzionali dei media digitali che utilizziamo quotidianamente stanno diventando sempre più difficili da comprendere per la maggior parte delle persone. L'informatica è spesso percepita come una materia molto complessa che solo poche persone possono comprendere. Ma non è detto che sia così! Nell'ambito di questo corso di formazione, potrete quindi avere i primi approcci all'informatica, orientati all'azione e al divertimento, sviluppare le vostre competenze informatiche, ma anche idee per insegnare una mentalità informatica ai bambini della scuola primaria e trarre concetti concreti per le lezioni (di materia) di tutti i giorni.

Non sono richieste particolari conoscenze preliminari nel campo dell'informatica o dei media digitali.

I partecipanti imparano a conoscere i diversi approcci all'insegnamento dell'informatica di base, acquisiscono conoscenze sui vari approcci e migliorano le loro capacità di insegnare i primi contenuti dell'informatica nelle lezioni di materie della scuola primaria.

Organizzazione metodologica: fasi di ingresso, sperimentazione pratica di diversi approcci, discussione di possibili concetti didattici, riflessione sull'attuazione pratica dei concetti discussi durante la formazione.

 

  • Responsabile: Marc Heinemann
  • Docenti: Marc Heinemann
  • Costi: Gratuito
  • Iscrizioni fino al 15.01.2026 (indicare il tipo di scuola)

  • Date:

    1° evento: 17.02.26, 14:00-17:00, Online

    2° evento: 17.03.26, 14:00-17:00, Uni Kassel (sede Heinrich-Plett-Straße, AVZ)

    3° evento: 14.04.26, 14:00-17:00, Online

    4° evento: 19.05.26, 14:00-17:00, Uni Kassel (sede Heinrich-Plett-Straße, AVZ)

    5° evento: 16.06.26, 14:00-17:00, Uni Kassel (sede Heinrich-Plett-Straße, AVZ)

Qui troverete presto altri programmi di formazione.
Volete essere informati sugli eventi organizzati dal Centro per la formazione degli insegnanti dell'Università di Kassel?


Inviate un breve messaggio a lehrerfortbildung@uni-kassel.de per essere inseriti nella nostra mailing list.