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Vi invitiamo a dare un'occhiata ai nostri programmi di formazione.

Prossimi eventi

«L’orientamento alla diversità» non indica «solo l’apprezzamento della diversità di tutte le persone; gli approcci orientati alla diversità perseguono piuttosto una riflessione critica sulle categorie di differenza costruite socialmente, come ad esempio il genere, la classe sociale o la razza», afferma la didatta di letteratura Wiebke Dannecker. Ma cosa significa questo concretamente per l’insegnamento della letteratura? Partendo da questa domanda guida, nel corso di formazione per insegnanti affrontiamo i fondamenti di una didattica della letteratura sensibile alla diversità. Insieme elaboriamo criteri per la selezione di testi letterari adeguati, discutiamo possibilità didattiche concrete e riflettiamo sul nostro modo di pensare e di esprimerci quando affrontiamo temi quali la diversità e la differenza.

 

  • Direzione e relatrici: Prof.ssa Dr. Jennifer Pavlik e Katharina Fichtner
  • Data: 12 novembre 2026, ore 15:00-18:00
  • Luogo: Università di Kassel
  • Termine di iscrizione: entro il 31/10/2026

 

Nota: Cari partecipanti, vi preghiamo di leggere in anticipo il romanzo «Rico, Oskar und die Tieferschatten» di Andreas Steinhöfel e di portare con voi l’opera.

Corsi di formazione passati 2026

Come mi percepisco nello spazio? Quali segnali invia il mio corpo, consciamente o inconsciamente? E come cambia il mio effetto quando vario la postura, l'espressione o l'allineamento interiore? Il workshop invita a esplorare la propria presenza ed efficacia in modo pratico. Attraverso esercizi corporei, giochi scenici e improvvisazioni, si creano spazi di esperienza in cui le modalità di espressione possono essere riconosciute e testate. Esploriamo come le espressioni facciali, i gesti, la postura e la voce influenzino la nostra presenza. I partecipanti ampliano in modo giocoso i propri mezzi espressivi individuali e riflettono sui loro effetti nel contatto con il gruppo. L'attenzione si concentra sulla ricerca di una postura autentica e su un approccio consapevole al corpo e alla voce. Ci sarà anche un'accogliente pausa con caffè e biscotti.


Con queste premesse, non vedo l'ora di incontrarvi!

  • Conduttore e relatori: Prof. Dr. Susanne Dreßler & Luisa Mell (Università di Kassel)
  • Data: 23.06.2026, 15:15-17:15
  • Luogo: Università di Kassel, Mönchebergstraße 1, Istituto di Musica, Aula Magna
  • Iscrizioni fino al 20.06.2026 su laetitia.voegtler[at]uni-kassel[dot]de

Questo workshop online della durata di 90 minuti (in lingua inglese) illustra come gli insegnanti possano utilizzare i chatbot basati sull’intelligenza artificiale gratuiti e accessibili tramite browser di
come interlocutori per promuovere in modo efficace, differenziato e inclusivo l’interazione orale nelle lezioni di inglese. L’attenzione è rivolta a formati di attività pratici (ad es. giochi di ruolo, riempimento di spazi vuoti, risoluzione di problemi), alla progettazione dei prompt, allo scaffolding e agli adattamenti per gruppi di apprendimento eterogenei (ad es. opzioni di scelta, supporti linguistici, aiuti multimodali). Discuteremo inoltre opportunità e limiti ed elaboreremo un modello di mini-attività immediatamente utilizzabile, comprensivo di spunti di valutazione (orientati al QCER) per brevi feedback orali sulle prestazioni.


In questo senso, non vedo l’ora di conoscervi!

 

  • Direzione e relatrici: Prof.ssa Tanja Angelovska e Dott.ssa Daria Gluhareva
  • Data: 19/06/2026, ore 14:00-15:30
  • Luogo: online
  • Termine di iscrizione: entro il 1° maggio 2026

Insegnamento e apprendimento immersivo: la realtà virtuale nella formazione degli insegnanti (Università di Kassel)

L'evento illustra le potenzialità e le sfide dell'uso della realtà virtuale nella formazione e nell'aggiornamento degli insegnanti. Esempi di classi virtuali e di pratica scolastica illustreranno come le simulazioni VR promuovano la competenza professionale.

L'evento fa parte della serie "Bildung.Digital.Denken - Balkongespräche zur Medienbildung", che unisce impulso accademico, esperienza pratica e dialogo. Gli eventi si svolgono in modo ibrido. Dopo la conferenza è previsto un incontro nelle rispettive sedi.

La serie è organizzata da: Università Justus Liebig di Giessen, Università Philipps di Marburgo, Università Goethe di Francoforte sul Meno, Università di Kassel, Università Tecnica di Darmstadt, Hessische Lehrkräfteakademie.

Il dibattito pubblico su Israele/Palestina in Germania è caratterizzato da una forte polarizzazione emotiva e da accuse. Ad esempio, chiunque descriva la guerra israeliana nella Striscia di Gaza come un genocidio si scontra rapidamente con l'accusa di antisemitismo. Questo ha un impatto diretto sul trattamento dell'argomento nelle scuole e in altri contesti educativi. Gli insegnanti spesso non sanno come affrontare la controversia sociale dell'argomento.

In questo workshop, i partecipanti riceveranno una panoramica introduttiva sulle attuali controversie accademiche e politiche che circondano le varie definizioni di antisemitismo e le loro conseguenze sul dibattito politico. Inoltre, verranno illustrati i contesti storici, teorici ed empirici relativi ai concetti particolarmente controversi di colonialismo dei coloni, stato di apartheid e genocidio. L'obiettivo del workshop è quello di consentire agli insegnanti di riflettere sulla controversia sociale che circonda Israele/Palestina in classe, in conformità con il consenso di Beutelsbach.


Con queste premesse, non vedo l'ora di incontrarvi!

  • Leader e relatori: Prof Dr. Aram Ziai (Università di Kassel, Dipartimento di Scienze Sociali) e Katja Vollbach (Freie Waldorfschule Kassel)
  • Data: 27.03.2026, ore 14:00-18:00
  • Luogo: Università di Kassel, Holländischer Platz
  • Termine di registrazione: 23.03.2026

L'aumento dei conflitti armati e i loro effetti devastanti, così come il dibattito sulla reintroduzione del servizio militare obbligatorio, hanno un impatto diretto sulla vita scolastica quotidiana. Alunni e insegnanti sono stati colpiti dalla guerra in molti modi diversi: Alcuni come rifugiati, altri con stretti legami familiari con le parti in guerra - molti con una preoccupazione generale per l'aumento della violenza in Europa.
Le tensioni e le incertezze nelle interazioni scolastiche tra alunni, insegnanti e genitori sono in aumento: Le discussioni sono spesso cariche e accompagnate da paura, rabbia, insicurezza o conflitti di lealtà. Per molti educatori si pone il problema di come affrontare questi temi con obiettività, sensibilità e atteggiamento.
Ci sono anche sfide didattiche: Come analizzare i complessi conflitti internazionali e discuterne in modo controverso in modo adeguato all'età? Come può la scuola affermarsi come luogo di educazione politica e di giudizio critico anche in tempo di guerra?
Come si può conciliare la missione democratica dell'educazione alla pace - nel senso della Legge fondamentale e della Carta delle Nazioni Unite - con un clima sociale sempre più caratterizzato da esigenze di sicurezza, armamenti e dalla crescente importanza della Bundeswehr?
Il simposio "Istruzione ed educazione in tempo di guerra" si rivolge a insegnanti di tutti i tipi di scuole, operatori sociali scolastici, specialisti dell'istruzione, studenti, insegnanti e parti interessate dell'amministrazione dell'istruzione e del mondo accademico. Offre spazio al dialogo, alla riflessione critica e all'ispirazione di opzioni pedagogiche e didattiche per l'azione. Al centro di tutti i workshop c'è la domanda: cosa mi aiuta concretamente nella vita scolastica di tutti i giorni?

  • Direttore: Nilda Inkermann
  • Relatori: tba
  • Date: 18.02.2026, 09:00-16:00
  • Luogo: Università di Kassel (Arnold-Bode-Straße 2, aula 0401)
  • Iscrizione tramite il modulo online: https: //www.uni-kassel.de/einrichtung/zlb/informationen-fuer-lehrerinnen/anmeldung-zu-einem-fortbildungsangebot.html

Spedizione climatica in VR - Didattica virtuale

La nostra spedizione climatica in VR trasmette le principali scoperte del Gruppo intergovernativo di esperti sul cambiamento climatico in modo coinvolgente e vivido. Equipaggiati con occhiali VR e accompagnati da un moderatore esperto, intraprendiamo insieme un viaggio virtuale per comprendere meglio le cause, i meccanismi e le conseguenze del cambiamento climatico.
L'uso della realtà virtuale non solo rende visivamente più tangibile un argomento complesso, ma permette anche di viverlo a livello emotivo. Il risultato è un'esperienza di apprendimento impressionante che rende i contenuti scientifici comprensibili e accessibili.
Nel 2025, la VR Climate Expedition è stata premiata con il German Award for Sustainability Projects nella categoria Education and Training.
La spedizione è completata da un tour interattivo della serra tropicale di Witzenhausen e da uno scambio sulle possibili applicazioni del metodo e dei contenuti in classe.

Ulteriori informazioni su: https://www.virtual-didactics.de/

  • Guida: Tony Lindenau (WeltGarten Witzenhausen)
  • Relatori: Irina Grebien, Didattica virtuale
  • Date: 05.02.2026, ore 14:00-18:00
  • Luogo: Serra tropicale di Witzenhausen

  • Registrazione su em.kohlmann@uni-kassel.de

Nel nostro mondo sempre più digitalizzato, i processi funzionali dei media digitali che utilizziamo quotidianamente stanno diventando sempre più difficili da comprendere per la maggior parte delle persone. L'informatica è spesso percepita come una materia molto complessa che solo poche persone possono comprendere. Ma non è detto che sia così! Nell'ambito di questo corso di formazione, potrete quindi avere i primi approcci all'informatica, orientati all'azione e al divertimento, sviluppare le vostre competenze informatiche, ma anche idee per insegnare una mentalità informatica ai bambini della scuola primaria e trarre concetti concreti per le lezioni (di materia) di tutti i giorni.

Non sono richieste particolari conoscenze preliminari nel campo dell'informatica o dei media digitali.

I partecipanti imparano a conoscere i diversi approcci all'insegnamento dell'informatica di base, acquisiscono conoscenze sui vari approcci e migliorano le loro capacità di insegnare i primi contenuti dell'informatica nelle lezioni di materie della scuola primaria.

Organizzazione metodologica: fasi di ingresso, sperimentazione pratica di diversi approcci, discussione di possibili concetti didattici, riflessione sull'attuazione pratica dei concetti discussi durante la formazione.

 

  • Responsabile: Marc Heinemann
  • Docenti: Marc Heinemann
  • Costi: Gratuito
  • Iscrizioni fino al 15.01.2026 (indicare il tipo di scuola)

  • Date:

    1° evento: 17.02.26, 14:00-17:00, Online

    2° evento: 17.03.26, 14:00-17:00, Uni Kassel (sede Heinrich-Plett-Straße, AVZ)

    3° evento: 14.04.26, 14:00-17:00, Online

    4° evento: 19.05.26, 14:00-17:00, Uni Kassel (sede Heinrich-Plett-Straße, AVZ)

    5° evento: 16.06.26, 14:00-17:00, Uni Kassel (sede Heinrich-Plett-Straße, AVZ)

Qui troverete presto altri programmi di formazione.
Volete essere informati sugli eventi organizzati dal Centro per la formazione degli insegnanti dell'Università di Kassel?


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