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Vi invitiamo a dare un'occhiata ai nostri programmi di formazione.

Prossimi eventi

Come mi percepisco nello spazio? Quali segnali invia il mio corpo – consapevolmente o inconsapevolmente? E come cambia l’effetto che produco quando modifico la postura, l’espressività o l’orientamento interiore? Il workshop invita a esplorare in modo pratico la propria presenza e la propria efficacia. Attraverso esercizi incentrati sul corpo, giochi scenici e improvvisazione si creano spazi esperienziali in cui è possibile riconoscere e sperimentare diverse forme di espressione. Esploriamo come la mimica, la gestualità, la postura e la voce influenzino la nostra presenza. In questo modo, i partecipanti ampliano in modo giocoso i propri mezzi espressivi individuali e riflettono sul loro effetto nel contatto con il gruppo. La ricerca di un atteggiamento autentico e di un uso consapevole del corpo e della voce è al centro dell’attenzione. Di tanto in tanto ci sarà anche una piacevole pausa con caffè e biscotti.


In questo senso, non vedo l’ora di conoscervi!

  • Responsabili e relatrici: Prof.ssa Dr. Susanne Dreßler e Luisa Mell (Università di Kassel)
  • Data: da definire
  • Luogo: Università di Kassel, Istituto di Musica

Qui all’Università di Kassel, i due istituti di teologia organizzano una volta all’anno una giornata di studio dedicata alla pedagogia religiosa e alla teologia, alla quale invitiamo studenti, laureati
, tutor dei tirocini scolastici e del semestre di pratica, tirocinanti e docenti (da circa 30 a 60 partecipanti). Questa giornata ha lo scopo di favorire l’interconnessione tra le diverse fasi della formazione degli insegnanti e di rafforzare i contatti reciproci. Inoltre, la giornata di studio fa parte di un approccio didattico-apprenditivo interdisciplinare e mira ad affrontare il tema centrale dell’anno – che verrà trattato in diversi corsi nel corso dell’anno – da una prospettiva interdisciplinare.
Quest’anno il tema annuale è intitolato «Intersezioni – Teologia intersezionale».

Come relatrice principale per questa giornata di studio abbiamo potuto contare su Sonja Thomaier (Università di Hildesheim). Sarah Neumann (Università di Dresda) ha accettato di intervenire con una riflessione dal punto di vista della pedagogia religiosa. Dopo le relazioni e un dibattito in plenaria, intendiamo proporre diversi workshop orientati alla pratica e legati all’insegnamento (della durata di circa 90 minuti in gruppi da 5 a 20 partecipanti).

In particolare, lo scambio tra la scienza di base e la didattica della materia, nonché tra studenti, tirocinanti e insegnanti di religione
, viene spesso percepito come un arricchimento reciproco.

 

  • Coordinatrice: Prof.ssa Dr.ssa Annegret Reese-Schnitker
  • Relatori: Sonja Thomaier (Università di Hildesheim), Sarah Neumann (Università di Dresda), Helena Fernys-Adamietz (insegnante a Kassel), Dominik Bielinski (studente dell’Università di Kassel)
  • Data: 15 dicembre 2026, ore 15:00-20:30
  • Luogo: Università di Kassel, Gießhaus, Mönchebergstraße 5

Si prega di iscriversi entro il 15 novembre 2026 tramite la segreteria dell’istituto (tel.: 0561/804-3485, e-mail: sekretariat.ikth@uni-kassel.de).

Al momento dell’iscrizione, si prega di indicare, se possibile, il tipo di scuola frequentata.

«L’orientamento alla diversità» non indica «solo l’apprezzamento della diversità di tutte le persone; gli approcci orientati alla diversità perseguono piuttosto una riflessione critica sulle categorie di differenza costruite socialmente, come ad esempio il genere, la classe sociale o la razza», afferma la didatta di letteratura Wiebke Dannecker. Ma cosa significa questo concretamente per l’insegnamento della letteratura? Partendo da questa domanda guida, nel corso di formazione per insegnanti approfondiamo i fondamenti di una didattica della letteratura sensibile alla diversità. Insieme elaboreremo criteri per la selezione di testi letterari adeguati, discuteremo possibilità concrete di insegnamento e rifletteremo sul nostro modo di pensare e di esprimerci quando affrontiamo temi quali la diversità e la differenza.

 

  • Direzione e relatrici: Prof.ssa Dr. Jennifer Pavlik e Katharina Fichtner
  • Data: 11/02/2027, ore 15:00-18:00
  • Luogo: Università di Kassel

 

Nota: Cari partecipanti, vi preghiamo di leggere in anticipo il romanzo «Rico, Oskar und die Tieferschatten» di Andreas Steinhöfel e di portare con voi l’opera.

  • Relatori: da definire
  • Data: 16/02/2026, dalle 10:00 alle 16:00
  • Luogo: da definire

 

Seguiranno ulteriori informazioni!

Con la nuova normativa VOBO, l’app per l’orientamento professionale diventa obbligatoria in quanto portfolio digitale per l’orientamento professionale. Diventa così uno strumento centrale per l’orientamento professionale scolastico. Per le scuole si presenta l’opportunità di verificare il proprio lavoro di orientamento professionale, collegare le offerte esistenti e svilupparle in modo mirato.

Ma come si può riuscire in questo intento senza creare ulteriore carico di lavoro?

È qui che entra in gioco il corso di formazione «Promuovere le competenze di orientamento» dell’Università di Kassel, in collaborazione con l’Ufficio scolastico statale del distretto e della città di Kassel e con l’Agenzia per il lavoro di Kassel.

Cosa vi aspetta?

L’attenzione non è rivolta allo sviluppo di offerte sempre nuove, ma alla domanda: «
» (Cosa stiamo già facendo – e come possiamo sviluppare da ciò un concetto globale coordinato e visibile?).

L’app «berufswahlapp» viene integrata nel processo di sviluppo come strumento di collegamento per il lavoro di orientamento professionale. Aiuta gli studenti a documentare il proprio percorso di orientamento, a rendere visibili le proprie competenze e a pianificare autonomamente i prossimi passi.

Il corso di formazione vi aiuta a

  • rendere visibili le strutture e le offerte esistenti,
  • organizzare l’orientamento professionale come compito comune della scuola,
  • integrare in modo efficace l’app «berufswahlapp» nel lavoro di orientamento professionale e nelle lezioni,
  • sviluppare ulteriormente il proprio modello di orientamento professionale,
  • promuovere in modo mirato le competenze di orientamento,
  • documentare le competenze e i processi di sviluppo e
  • rendere trasparente il programma per studenti e genitori.

La particolarità: sviluppo continuo anziché formazione una tantum

La formazione vi accompagna per un periodo di tempo prolungato. Potete seguire i moduli online in modo flessibile e al vostro ritmo. Allo stesso tempo, potrete beneficiare dello scambio con colleghi di altre scuole e del supporto da parte dei mentori delle istituzioni coinvolte.

Insieme anziché da soli: svilupperete soluzioni concrete adatte alle condizioni e alle possibilità della vostra scuola.

 

  • Direzione e relatori: Oliver Claves, Servizio di orientamento universitario dell’Università di Kassel
  • Data: 17 novembre 2026, ore 14:00-17:00 e un ulteriore incontro in presenza a marzo 2026
  • Luogo: Università di Kassel, Campus Holländischer Platz
  • Termine di iscrizione: entro il 1° novembre 2026

Corsi di formazione passati 2026

Questo workshop online della durata di 90 minuti (in lingua inglese) illustra come gli insegnanti possano utilizzare i chatbot basati sull’intelligenza artificiale gratuiti e accessibili tramite browser di
come interlocutori per promuovere in modo efficace, differenziato e inclusivo l’interazione orale nelle lezioni di inglese. L’attenzione è rivolta a formati di attività pratici (ad es. giochi di ruolo, riempimento di spazi vuoti, risoluzione di problemi), alla progettazione dei prompt, allo scaffolding e agli adattamenti per gruppi di apprendimento eterogenei (ad es. opzioni di scelta, supporti linguistici, aiuti multimodali). Discuteremo inoltre opportunità e limiti ed elaboreremo un modello di mini-attività immediatamente utilizzabile, comprensivo di spunti di valutazione (orientati al QCER) per brevi feedback orali sulle prestazioni.


In questo senso, non vedo l’ora di conoscervi!

 

  • Direzione e relatrici: Prof.ssa Tanja Angelovska e Dott.ssa Daria Gluhareva
  • Data: 19/06/2026, ore 14:00-15:30
  • Luogo: online
  • Termine di iscrizione: entro il 1° maggio 2026

Insegnamento e apprendimento immersivo: la realtà virtuale nella formazione degli insegnanti (Università di Kassel)

L'evento illustra le potenzialità e le sfide dell'uso della realtà virtuale nella formazione e nell'aggiornamento degli insegnanti. Esempi di classi virtuali e di pratica scolastica illustreranno come le simulazioni VR promuovano la competenza professionale.

L'evento fa parte della serie "Bildung.Digital.Denken - Balkongespräche zur Medienbildung", che unisce impulso accademico, esperienza pratica e dialogo. Gli eventi si svolgono in modo ibrido. Dopo la conferenza è previsto un incontro nelle rispettive sedi.

La serie è organizzata da: Università Justus Liebig di Giessen, Università Philipps di Marburgo, Università Goethe di Francoforte sul Meno, Università di Kassel, Università Tecnica di Darmstadt, Hessische Lehrkräfteakademie.

Il dibattito pubblico su Israele/Palestina in Germania è caratterizzato da una forte polarizzazione emotiva e da accuse. Ad esempio, chiunque descriva la guerra israeliana nella Striscia di Gaza come un genocidio si scontra rapidamente con l'accusa di antisemitismo. Questo ha un impatto diretto sul trattamento dell'argomento nelle scuole e in altri contesti educativi. Gli insegnanti spesso non sanno come affrontare la controversia sociale dell'argomento.

In questo workshop, i partecipanti riceveranno una panoramica introduttiva sulle attuali controversie accademiche e politiche che circondano le varie definizioni di antisemitismo e le loro conseguenze sul dibattito politico. Inoltre, verranno illustrati i contesti storici, teorici ed empirici relativi ai concetti particolarmente controversi di colonialismo dei coloni, stato di apartheid e genocidio. L'obiettivo del workshop è quello di consentire agli insegnanti di riflettere sulla controversia sociale che circonda Israele/Palestina in classe, in conformità con il consenso di Beutelsbach.


Con queste premesse, non vedo l'ora di incontrarvi!

  • Leader e relatori: Prof Dr. Aram Ziai (Università di Kassel, Dipartimento di Scienze Sociali) e Katja Vollbach (Freie Waldorfschule Kassel)
  • Data: 27.03.2026, ore 14:00-18:00
  • Luogo: Università di Kassel, Holländischer Platz
  • Termine di registrazione: 23.03.2026

L'aumento dei conflitti armati e i loro effetti devastanti, così come il dibattito sulla reintroduzione del servizio militare obbligatorio, hanno un impatto diretto sulla vita scolastica quotidiana. Alunni e insegnanti sono stati colpiti dalla guerra in molti modi diversi: Alcuni come rifugiati, altri con stretti legami familiari con le parti in guerra - molti con una preoccupazione generale per l'aumento della violenza in Europa.
Le tensioni e le incertezze nelle interazioni scolastiche tra alunni, insegnanti e genitori sono in aumento: Le discussioni sono spesso cariche e accompagnate da paura, rabbia, insicurezza o conflitti di lealtà. Per molti educatori si pone il problema di come affrontare questi temi con obiettività, sensibilità e atteggiamento.
Ci sono anche sfide didattiche: Come analizzare i complessi conflitti internazionali e discuterne in modo controverso in modo adeguato all'età? Come può la scuola affermarsi come luogo di educazione politica e di giudizio critico anche in tempo di guerra?
Come si può conciliare la missione democratica dell'educazione alla pace - nel senso della Legge fondamentale e della Carta delle Nazioni Unite - con un clima sociale sempre più caratterizzato da esigenze di sicurezza, armamenti e dalla crescente importanza della Bundeswehr?
Il simposio "Istruzione ed educazione in tempo di guerra" si rivolge a insegnanti di tutti i tipi di scuole, operatori sociali scolastici, specialisti dell'istruzione, studenti, insegnanti e parti interessate dell'amministrazione dell'istruzione e del mondo accademico. Offre spazio al dialogo, alla riflessione critica e all'ispirazione di opzioni pedagogiche e didattiche per l'azione. Al centro di tutti i workshop c'è la domanda: cosa mi aiuta concretamente nella vita scolastica di tutti i giorni?

  • Direttore: Nilda Inkermann
  • Relatori: tba
  • Date: 18.02.2026, 09:00-16:00
  • Luogo: Università di Kassel (Arnold-Bode-Straße 2, aula 0401)
  • Iscrizione tramite il modulo online: https: //www.uni-kassel.de/einrichtung/zlb/informationen-fuer-lehrerinnen/anmeldung-zu-einem-fortbildungsangebot.html

Spedizione climatica in VR - Didattica virtuale

La nostra spedizione climatica in VR trasmette le principali scoperte del Gruppo intergovernativo di esperti sul cambiamento climatico in modo coinvolgente e vivido. Equipaggiati con occhiali VR e accompagnati da un moderatore esperto, intraprendiamo insieme un viaggio virtuale per comprendere meglio le cause, i meccanismi e le conseguenze del cambiamento climatico.
L'uso della realtà virtuale non solo rende visivamente più tangibile un argomento complesso, ma permette anche di viverlo a livello emotivo. Il risultato è un'esperienza di apprendimento impressionante che rende i contenuti scientifici comprensibili e accessibili.
Nel 2025, la VR Climate Expedition è stata premiata con il German Award for Sustainability Projects nella categoria Education and Training.
La spedizione è completata da un tour interattivo della serra tropicale di Witzenhausen e da uno scambio sulle possibili applicazioni del metodo e dei contenuti in classe.

Ulteriori informazioni su: https://www.virtual-didactics.de/

  • Guida: Tony Lindenau (WeltGarten Witzenhausen)
  • Relatori: Irina Grebien, Didattica virtuale
  • Date: 05.02.2026, ore 14:00-18:00
  • Luogo: Serra tropicale di Witzenhausen

  • Registrazione su em.kohlmann@uni-kassel.de

Nel nostro mondo sempre più digitalizzato, i processi funzionali dei media digitali che utilizziamo quotidianamente stanno diventando sempre più difficili da comprendere per la maggior parte delle persone. L'informatica è spesso percepita come una materia molto complessa che solo poche persone possono comprendere. Ma non è detto che sia così! Nell'ambito di questo corso di formazione, potrete quindi avere i primi approcci all'informatica, orientati all'azione e al divertimento, sviluppare le vostre competenze informatiche, ma anche idee per insegnare una mentalità informatica ai bambini della scuola primaria e trarre concetti concreti per le lezioni (di materia) di tutti i giorni.

Non sono richieste particolari conoscenze preliminari nel campo dell'informatica o dei media digitali.

I partecipanti imparano a conoscere i diversi approcci all'insegnamento dell'informatica di base, acquisiscono conoscenze sui vari approcci e migliorano le loro capacità di insegnare i primi contenuti dell'informatica nelle lezioni di materie della scuola primaria.

Organizzazione metodologica: fasi di ingresso, sperimentazione pratica di diversi approcci, discussione di possibili concetti didattici, riflessione sull'attuazione pratica dei concetti discussi durante la formazione.

 

  • Responsabile: Marc Heinemann
  • Docenti: Marc Heinemann
  • Costi: Gratuito
  • Iscrizioni fino al 15.01.2026 (indicare il tipo di scuola)

  • Date:

    1° evento: 17.02.26, 14:00-17:00, Online

    2° evento: 17.03.26, 14:00-17:00, Uni Kassel (sede Heinrich-Plett-Straße, AVZ)

    3° evento: 14.04.26, 14:00-17:00, Online

    4° evento: 19.05.26, 14:00-17:00, Uni Kassel (sede Heinrich-Plett-Straße, AVZ)

    5° evento: 16.06.26, 14:00-17:00, Uni Kassel (sede Heinrich-Plett-Straße, AVZ)

Qui troverete presto altri programmi di formazione.
Volete essere informati sugli eventi organizzati dal Centro per la formazione degli insegnanti dell'Università di Kassel?


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