Dott.ssa Ellen Christoforatou

• Giustizia climatica - una prospettiva intersezionale. Conversazione con Fiore Longo, Survival International (Premio Right Livelihood 1989). Dialoghi futuri sull'apprendimento globale, Vienna/Austria (14.11.2025).
• Catalizzatori del cambiamento: come l'educazione allo sviluppo sostenibile guida l'internazionalizzazione nella formazione degli insegnanti. Consiglio svedese per l'istruzione superiore, Stoccolma/Svezia (09/10/2025).
• Ripensare l'educazione per un futuro sostenibile. Università di Mataram/Indonesia (27 luglio 2025).
• Educazione globale alla sostenibilità - oltre le parole d'ordine. Kick-off e Workshop Learning and Teaching Transformation, Witzenhausen/Germania (06/06/2025).
• Affrontare le sfide del mondo di oggi: insegnare il giusto sostentamento. Un'introduzione alla Cecosesola (Venezuela, Right Livelihood Award 2022). Università di Kassel/Germania (05.06.2025).
• Educazione globale per la sostenibilità e la trasformazione: sfide e possibilità da una prospettiva tedesca. Università di Pretoria/Sudafrica (online) (14 maggio 2025).
• Educazione alla trasformazione sostenibile in un contesto globale: esempi dalla Germania. AURORA - Sustainable AgricUltuRe and sOcial-ecological systems approaches in higheR education in the MENA region. Tunisi/Tunisia (20 novembre 2024).
• Educazione allo sviluppo sostenibile nelle scuole e formazione degli insegnanti: Sfide e margini di manovra. Simposio - Nuovi percorsi verso la scuola di domani, Jena/Germania (25/07/2024).
• Dare importanza alla cosa. Cosa significa educazione alla cittadinanza globale critica per l'educazione alla sostenibilità e alla trasformazione. Conversazione con Vanessa Andreotti, Università di Victoria. Università di Kassel/online (05.10.2023).
• L'educazione allo sviluppo sostenibile in termini concreti: FMNR. Workshop con Tony Rinaudo (Australia, Right Livelihood Award 2019) e Irene Ojuok (Kenya). Università di Kassel/Germania (02.05.2023).

Christoforatou, Ellen [2021]: La formazione degli insegnanti per lo sviluppo sostenibile all'interno dei quadri nazionali: la quadratura del cerchio da una prospettiva tedesca. In: International Journal of Development Education and Global Learning 13 (1), pp. 1-15. https://uclpress.scienceopen.com/hosted-document?doi=10.14324/IJDEGL.13.1.01 [peer review].

Erfurth, Marvin / Christoforatou, Ellen [2021]: Esplorare la formazione europea degli insegnanti tra costrutto discorsivo e realtà. Discrepanze, criteri e opportunità mancate. In: Daniela Worek & Christian Kraler (Eds.): Teacher Education: The Bologna Process and the Future of Teaching (European Network for Teacher Education Policies), pp. 89-98.

Christoforatou, Ellen / Glaser, Edith [2020]: Il viaggio di istruzione come programma politico-pedagogico: dallo scambio all'integrazione sistematica. In: Bernd Reef et al. (Eds.): Festschrift for Prof. Dr Bernd Overwien. Frankfurt/M.: Wochenschau, pp. 103-118.

Christoforatou, Ellen / Erfurth, Marvin [2017]. Internationalisation of teacher education - recognised ambiguous term or chimera?(trad.: Internazionalizzazione della formazione degli insegnanti - nozione ambigua o illusione?). In: journal für lehrerInnenbildung 4/17, pp. 53-56 [peer review].

Christoforatou, Ellen [2017]. La formazione universitaria degli insegnanti per lo sviluppo sostenibile - un compito di Sisifo? (Transl.: Teacher Education for Sustainable Development - a Sisyphean Task?) In: Der pädagogische Blick, pp. 19-29 [peer review].

Christoforatou, Ellen [2016]: "Internazionalizzazione": un campo di attività attuale nella formazione degli insegnanti. (Transl.: "Internationalisation": an Important Issue in Teacher Education.) In: Stefan Zotti (Ed.): International Lectures. 22 contributi all'internazionalizzazione delle università. Innsbruck/Vienna: StudienVerlag, pp. 71-74.

Christoforatou, Ellen (a cura di) [2016]: Education in a Globalised World: Teaching Right Livelihood (=Teoria e pratica della pedagogia scolastica 30). Immenhausen: Prolog-Verlag.

Christoforatou, Ellen [2015]: È il contenuto che conta. - Prospettive sull'implementazione di un concetto di internazionalizzazione incentrato su un tema. (trad.: È il contenuto che conta. Perspectives of Realizing a Content-Based Concept of Internationalisation) In: Meike Kricke / Louisa Kürten (Eds.): Internationalisierung der LehrerInnenbildung. Münster/New York: Waxmann, pp. 110-123.

Christoforatou, Ellen [2014]: Pianificare e insegnare lezioni in gruppi transnazionali: schema di un corso interdisciplinare e transnazionale con studenti insegnanti svedesi e tedeschi. In: Romita Iucu, Mojca Pecek, Michael Schratz (Eds.): Changing Roles of Teachers in the European Context (European Network of Teacher Education Policy), pp. 19-32.

Christoforatou, Ellen (a cura di) [2012]: Insegnare il giusto sostentamento. Una guida per insegnanti e formatori di insegnanti. Con materiali didattici in inglese. (Traduzione: Teaching Right Livelihood. A Manual for Teachers and Teacher Educators). Kassel: University Press.

Christoforatou, Ellen [2011]: Terzo spazio. In: journal für lehrerInnenbildung 11, pp. 51-54.