Seit 01/2021

Wissenschaftliche Mitarbeiterin in den Projekten „Kontrast“ und „Unterricht unter der Lupe“ an der Universität Kassel, Empirische Schul- und Unterrichtsforschung

01/2015 – 12/2020

Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Projekt "Evaluation des Praxissemesters" an der Universität Kassel, Zentrum für Lehrerbildung

09/2013 - 12/2013

Forschungspraktikum im Projekt "Lernen an Unterrichtsvideos in der Lehrerausbildung (LUNA)", Universität Kassel, Empirische Schul- und Unterrichtsforschung; Leitung: Prof. Dr. Lipowsky

01/2013 - 12/2014

Studentische Hilfskraft in den Projekten "Lernen an Unterrichtsvideos in der Lehrerausbildung (LUNA)" und "Unterricht unter der Lupe", Universität Kassel, Empirische Schul- und Unterrichtsforschung; Leitung: Prof. Dr. Lipowsky

10/2012 - 08/2016

Studium des Masters Empirische Bildungsforschung an der Universität Kassel
Thema der Abschlussarbeit: „Der Effekt von kontrastierenden Unterrichtsvideos auf das Lernen von Lehramtsstudierenden – Entwicklung, Anwendung und Auswertung eines Kodiermanuals zur Analyse von Videobeobachtungen in einer kontrastierenden Lernumgebung“

08/2010 - 07/2012

Vorbereitungsdienst am Studienseminar GHRF Fritzlar (Abschluss: 2. Staatsexamen).

09/2006 - 04/2009

Studentische Hilfskraft und Tutorin in den Fachbereichen Musik, Deutsch und Erziehungswissenschaft an der Universität Kassel

10/2005 - 08/2009

Studium des Lehramts für Grundschulen an der Universität Kassel mit den Fächern Deutsch, Mathematik und Musik (Abschluss: 1. Staatsexamen).

  • Lernen an Unterrichtsvideos
  • Lehrerprofessionalisierung
  • Schulische Praxisphasen in der Lehrerausbildung, hier speziell: Kritische Ereignisse in schulischen Praxisphasen sowie die Entwicklung der Lehrerselbstwirksamkeitserwartung in Praxisphasen

Böhnert, A., Mähler, M., Klingebiel, F., Hänze, M., Kuhn, H. P. & Lipowsky, F. (2018). Die Entwicklung der berufsspezifischen Selbstwirksamkeitserwartung von Lehramtsstudierenden in schulischen Praxisphasen. Lehrerbildung auf dem Prüfstand 11(1).

Lipowsky, F., Hess, M., Arend, J., Böhnert, A., Denn, A.‐K., Hirstein, A. & Rzejak (2019). Lernen durch Kontrastieren und Vergleichen – Ein Forschungsüberblick zu wirkmächtigen Prinzipien eines verständnisorientierten und kognitiv aktivierenden Unterrichts. Erscheint in U. Steffens & R. Messner (Hrsg.), Konzepte und Bedingungen qualitätsvollen Unterrichts ‐ Grundlagen der Qualität von Schule (Band 3). Münster: Waxmann

Böhnert, A. & Milwa, D. (2021). Bedeutsame Ereignisse in Schulpraktika und ihre Bewertung seitens der Studierenden. Vortrag auf dem 4. IGSP Kongress "Lernen in der Praxis" (digitale Veranstaltung), 23. März 2021.

Böhnert, A., Pätzold, F., Hirstein, A. & Lipowksy, F. (2021). Unterricht unter der Lupe. Eine Videoplattform mit Unterrichtsvideos der Uni Kassel. Poster auf der Tagung zur Eröffnung des bundesweiten Meta-Videoportals „Lehren und Forschen mit Videos in der Lehrkräftebildung“ (digitale Veranstaltung), 12. März 2021.