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El jueves 11 de mayo de 2023, el Prof. em. Dr. Stephan Leimgruber pronunció una interesante conferencia sobre el tema "Aprendizaje interreligioso a partir del ejemplo de cristianos en diálogo con mujeres musulmanasen la Gießhaus".
Lleva muchos años trabajando sobre este tema, especialmente sobre las potencialidades del "aprendizaje a través del diálogo" entre creyentes de las tres religiones abrahámicas, y ha publicado numerosos artículos al respecto.

Tras una breve bienvenida e introducción por parte de la Prof^.in Dr.ⁱⁿ Annegret Reese-Schnitker y situando la conferencia entre otras dentro del evento ecuménico e interdisciplinar "Aprendizaje interreligioso y diálogo interreligioso - La pluralidad religiosa como desafío sistemático y de educación religiosa" en cooperación con Thalia Riedl del IEvTh, Stephan Leimgruber comenzó con una visión general de la concepción y los fundamentos del aprendizaje interreligioso.

Hizo especial hincapié en la importancia de los "encuentros como vía real del aprendizaje interreligioso". El aprendizaje interreligioso siempre tiene lugar en el diálogo a la altura de los ojos y sólo puede basarse en una percepción libre de prejuicios. De este modo pueden fomentarse todas las competencias clave del aprendizaje (inter)religioso.

Además de las conocidas cinco competencias definidas por la KMK e incluidas en los planes de estudios básicos, también nombró una sexta: la competencia anamnética, es decir, la competencia que se relaciona con la historia y el presente y que, por tanto, extrae lecciones de la historia para el presente y puede apuntar al futuro.

Concluyó su conferencia con unos contenidos básicos ejemplares de aprendizaje interreligioso para la educación religiosa, en los que se centró repetidamente en los puntos en común de las religiones.

Después, hubo tiempo para algunas preguntas y un intercambio.