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Titre :
Densité grammaticale des textes et enseignement de l'allemand sensible à la langue. Une analyse comparative de matériel d'apprentissage.
Le travail présente cinq arguments pour lesquels l'enseignement régulier de l'allemand doit également être conçu de manière sensible à la langue et propose le concept de la densité grammaticale du texte comme outil linguistique pouvant être utilisé pour une réflexion systématique et une conception sensible à la langue du matériel d'enseignement-apprentissage :
La densité grammaticale du texte représente le contenu sémantique significatif d'un texte concret par rapport à son volume syntaxique. Le principe est le suivant : plus le contenu sémantique est important dans un espace textuel réduit, plus le texte est dense.
L'objet de l'étude comparative est le matériel d'apprentissage de l'enseignement de l'allemand conçu comme une première langue ainsi que le matériel d'apprentissage de settings non conçus pour une première langue.