Dr. Paul Reszke

Paul Reszke estudió Filología Alemana, Filosofía y Psicología en Kassel y terminó su máster en 2009 con una tesis sobre "Estrategias narrativas y teorías de la memoria en 'Austerlitz' de W. G. Sebald". Su doctorado lo realizó como profesor para tareas especiales en el campo de la lingüística/historia de la lengua bajo la supervisión de Andreas Gardt sobre el tema"Dinámica del conocimiento en la sociedad de los medios de comunicación  - El discurso sobre la escuela alocada corre". En este proyecto, el debate prensa-medios de comunicación sobre un fenómeno ampliamente discutido se examina sobre la base de un campo de eventos comunicativos concretos entre 1999 y 2010 con el fin de averiguar cómo el lenguaje se convierte en conocimiento y, en última instancia, también en acción social. Al mismo tiempo, el periodo elegido para el estudio permite negociar los inicios del periodismo online.

A partir de la disertación, también se vislumbran otros temas de la comunicación contemporánea y el intercambio de conocimiento en colaboración, por ejemplo, con el filósofo y teórico de la ciencia Martin Böhnert, el patrón de pensamiento y argumentación detrás del uso de la palabra"plausible" (y términos relacionados); el conocimiento (siempre co)negociado en la cultura pop (por ejemplo, sobre conceptos de género); o con un grupo de investigación transdisciplinar sobre el tema del cambio climático desde una perspectiva de humanidades y estudios culturales.

Desde 2016, ha estado trabajando en la interfaz del lenguaje y el conocimiento en el contexto de las exposiciones de arte, especialmente la documenta. Actualmente, bajo la supervisión de Liliana Gómez y Andreas Gardt, se está llevando a cabo el proyecto piloto "Conocimiento a través de rutinas de comunicación - análisis utilizando el ejemplo de la documenta 15", en el que más de 100 personas proporcionaron información narrativa en entrevistas en inglés y alemán sobre el conocimiento que trajeron y llevaron consigo a la documenta quince. Los datos recogidos se procesarán y analizarán de forma interactiva, es decir, prestando especial atención metodológica a la complejidad de la comunicación oral. Sobre la base de este proyecto, se está preparando actualmente una investigación más amplia con una orientación análoga para la documenta 16 (2027). La percepción diferenciada del arte por parte de un público global y diverso puede -así se supone- hacerse tangible sobre todo a partir de la interacción multimodal (por ejemplo, mímica, gestual, contextualizada) cara a cara y hacerse fructífera para investigaciones posteriores y más diferenciadas en la interfaz del arte y la sociedad.

Actualmente se está escribiendo un ensayo con Tamara Bodden sobre la negociación lingüística de la confianza entre la política, la economía y el arte utilizando el ejemplo de las exposiciones documenta 14 y 15 (se publicará a principios de 2024). Esto muestra hasta qué punto la visión lingüística de la comunicación de confianza en la interfaz de diferentes áreas funcionales sociales abre perspectivas sobre las (im)posibilidades de diálogo en el presente.

Valentina Roether y Felix Böhm están trabajando en un número especial de la revista lingüística Aptum sobre el tema "#Klima". En él, en primer lugar, se documentará y ampliará el estado actual de la investigación lingüística sobre la comunicación en los medios sociales. En segundo lugar, se medirá la complejidad y el potencial positivo y negativo del espacio digital hacia el que se desplazan cada vez más los debates sociales centrales, por ejemplo, sobre el medio ambiente y la sostenibilidad (se publicará a mediados de 2024).