Carriera accademica

• Dal 10/2024 - Post-Doc, Istituto di teologia protestante, Educazione religiosa, Università di Kassel

• 05/2024 - Dissertazione: Promuovere la capacità di empatia e di cambiare prospettiva negli incontri interreligiosi nei bambini della scuola primaria - Uno studio qualitativo-empirico del programma di formazione universitaria "Accademia dei bambini - Religioni del mondo in dialogo".

  • Premio di dottorato della Società Görres e della Fondazione Alfred Petzelt

• 2020-2024 - Dottorato di ricerca, Istituto di teologia protestante, Educazione religiosa, Università di Kassel

• Dal 2020 - Assistente di ricerca presso l'Istituto di teologia protestante, educazione religiosa dell'Università di Kassel.

• 2018-2020 - Insegnante per compiti speciali, Istituto di teologia protestante, educazione religiosa, Università di Kassel

• 2018 - Assistente studente, Istituto di teologia protestante, educazione religiosa, Università di Kassel

• 2016-2017 - Assistente studente, Istituto per le scienze dell'educazione (pedagogia della scuola primaria), Università di Kassel

• 2014-2018 - Programma di formazione degli insegnanti per le scuole primarie (studi tedeschi, matematica, teologia protestante), Università di Kassel

• 2014-2015 - Insegnante supplente, Grundschule am Lindenberg, Kassel

• 2013-2014 - Anno sociale volontario, Grundschule am Lindenberg, Kassel

Autogestione accademica

• Dal 2022 - Referente per il profilo di studio "Competenze interreligiose".

• 2019-2024 - Rappresentante per i docenti di livello intermedio nella rappresentanza degli interessi del personale accademico di livello intermedio presso le facoltà e gli istituti teologici protestanti in Germania

Formazione continua

• Dal 02/2022 - Formazione come formatore/consulente di comunicazione (Istituto centrale tedesco per la formazione continua).

Soggiorni all'estero

• 04-05/2024 - Work-Shadowing, Università di Vienna (Educazione religiosa cattolica e islamica)

• 02-03/2022 - Work-Shadowing, Università di Salisburgo (Teologia pratica e sistematica, Studi religiosi, Scienze religiose)

• 03/2020 - Abilità di comunicazione inglese e internazionale, Istituto di formazione per dirigenti, Malta

• 08-09/2019 - Affiancamento lavorativo, Oaklands Primary School, Londra

• Digitalizzazione e inclusione "Diclusione" nella scuola primaria in materia di religione

• Didattica inclusiva

• Ricerca empirica nell'educazione religiosa (qualitativa, multimetodo - in particolare metodi ricostruttivi come l'ermeneutica oggettiva in combinazione con l'analisi qualitativa dei contenuti)

• Sviluppo di competenze interreligiose e interculturali

• Apprendimento interreligioso nei contesti educativi, in particolare nelle scuole

• Empatia e cambio di prospettiva nei contesti di insegnamento e apprendimento della religione nella scuola primaria

Pubblicazioni scientifiche

Monografie

• Gaida, Katharina. 2025. Empatia e cambio di prospettiva negli incontri interreligiosi. Uno studio qualitativo-empirico sul programma di formazione universitaria «Kinderakademie – Le religioni del mondo in dialogo». Paderborn: Brill | Schöningh Verlag.

  • Ratzke, Christian. 2025. Recensione della tesi di dottorato «Empatia e cambio di prospettiva negli incontri interreligiosi. Uno studio qualitativo-empirico sul programma educativo universitario “Kinderakademie – Le religioni del mondo indialogo”» di Katharina Gaida. In: Österreichisches Religionspädagogisches Forum, 33 (2): pp. 255–258.

Pubblicazioni

• Gaida, Katharina; Jasmin Sindelar e Anke Trömper, a cura di. 2026. Visioni del mondo – Apprendimento attraverso l’incontro interreligioso. Un progetto pilota per la promozione delle competenze relative al pluralismo religioso nelle materie di Etica e Religione presso la Georg-Christoph-Lichtenberg-Schule di Kassel. Marburg: Istituto di Pedagogia Religiosa dell’EKKW e dell’EKHN.

• Abdel-Rahman, Annett; Christian Espelage e Katharina Gaida, a cura di. Competenze per il futuro nell’insegnamento della religione. Prospettive pedagogico-religiose su una cultura dell’insegnamento e dell’apprendimento in evoluzione. (Pubblicazione prevista per la fine del 2026).

Articoli su riviste e raccolte (selezione)

• Gaida, Katharina. 2026. «Emozione e cognizione nei processi di insegnamento e apprendimento alla luce della pluralità religiosa nell’insegnamento della religione nella scuola primaria». In: Atteggiamenti nei processi di educazione religiosa. Prospettive teologiche su consapevolezza, gratitudine e apprezzamento, a cura di Julia Drube e Katharina Kammeyer, 114–128. Stoccarda: calwer.

• Gaida, Katharina. 2026 (in stampa). «Islamofobia e ostilità nei confronti dei musulmani». In: Pedagogia religiosa al passo con i tempi, a cura di Annegret Reese-Schnitker; Helena Fernys-Adamietz e Tina Krasenbrink, (s. d.) Kohlhammer Verlag.

• Gaida, Katharina; Agnes Gmoser e Mevlida Mešanović. 2025. «“Vorrei educare mio figlio in modo interreligioso”. Approccio al concetto di educazione “interreligiosa” o “religiosamente aperta” in una società religiosamente plurale». LIMINA – Prospettive teologiche di Graz 8 (1): 167–194.

• Gaida, Katharina. 2025. «Promozione dell’empatia e del cambio di prospettiva negli incontri interreligiosi. Approcci empirici e risultati relativi al programma formativo universitario “Accademia dei bambini – Le religioni del mondo in dialogo”». In: Annuario di teologia dell’infanzia e della gioventù, a cura di Petra Freudenberger-Lötz; Hanna Roose; Thomas Schlag e Oliver Reis, vol. 7, 71–81, Stoccarda: calwer.

• Drube Julia; Petra Freudenberger-Lötz; Katharina Gaida e Annegret Reese-Schnitker. 2025. «Acquisire competenze interreligiose nel corso di studi per la formazione degli insegnanti – Il profilo interreligioso degli istituti teologici dell’Università di Kassel». In: Annuario di teologia dell’infanzia e della gioventù, a cura di Petra Freudenberger-Lötz; Hanna Roose; Thomas Schlag e Oliver Reis, vol. 7, 59–70, Stoccarda: calwer.

• Espelage, Christian; Katharina Gaida; Rebecca Niehoff e Annegret Reese-Schnitker. 2022. «Cambio di prospettiva – Empatia – Sensibilità linguistica. Il discorso empatico e linguisticamente sensibile come competenza centrale dell’insegnamento e dell’apprendimento interreligioso». In: Gli insegnanti di religione come attori nella società multireligiosa, a cura di Abdel-Hafiez Massud e Christian Hild, RKBG, 2° anno, vol. 2, 77–99.

• Gaida, Katharina. 2021. «L’“Accademia dei bambini – Religioni del mondo in dialogo” all’Università di Kassel». In: Apertura interreligiosa attraverso l’incontro. Fondamenti – Esperienze – Prospettive nel contesto del dialogo cristiano-islamico, a cura di Christian Espelage, Hamideh Mohagheghi e Michael Schober, 329–337. Hildesheim: Universitätsverlag Hildesheim.

Contributi pratici e materiali didattici

Riviste

• Gaida, Katharina. 2024.«Un caloroso benvenuto. Sull’ospitalità nelle religioni». Religione nella scuola primaria (3): 13–15.

• Gaida, Katharina. 2023. «A cosa prestare attenzione quando si ha a che fare con la Torah, la Bibbia e il Corano? – Cosa fare e cosa non fare quando si ha a che fare con le Sacre Scritture». Religione 5–10 (51): 20–23.

Libri di testo e materiali didattici

Spuren lesen 1/2 e 3/4: per ciascuno, libro di testo, quaderno di esercizi, schede illustrate e dispense per gli insegnanti. Riferimenti bibliografici esemplificativi:

• Freudenberger-Lötz, Petra, a cura di. 2024. «Tracce da leggere 3/4». Guida per gli insegnanti – Edizione 2023 per la scuola primaria. A cura di Carolin M. Altmann, Ulrike von Altrock, Hans Burkhardt, Petra Freudenberger-Lötz, Katharina Gaida, Ulrike Itze e Brigitte Zeeh-Silva. Stoccarda: Calwer.

• Freudenberger-Lötz, Petra, a cura di, 2023. Leggere le tracce 1/2. Libro di testo – Edizione 2023 per la scuola primaria. A cura di Carolin M. Altmann, Ulrike von Altrock, Hans Burkhardt, Petra Freudenberger-Lötz, Katharina Gaida, Ulrike Itze e Brigitte Zeeh-Silva. Stoccarda: Calwer.

Conferenze (selezione)

• Approccio comparativo alla Bibbia e al Corano nell’insegnamento della religione. Opportunità, sfide e critiche all’approccio didattico dello «studio delle testimonianze»: formazione degli insegnanti delle scuole PILGRIM. Istituto di Pedagogia Religiosa e Diversità, Università Pedagogica Privata del Burgenland in collaborazione con la KPH di Vienna, 23/02/2026. (online tramite Zoom)

• Promuovere l’empatia e il cambio di prospettiva negli incontri interreligiosi. Evento: Le 3 fasi della formazione degli insegnanti – Religioni, RPI Kassel, 24 giugno 2025, Kassel.

• Dal «io» al «tu»: la dignità del bambino come approccio pedagogico-religioso al rispetto nell’apprendimento interreligioso nell’insegnamento della religione nella scuola primaria. Evento: Formazione degli insegnanti delle scuole PILGRIM. Istituto di Pedagogia Religiosa e Diversità, Università Pedagogica Privata del Burgenland (Austria). 4 novembre 2024, online.

• Prospettive dell’apprendimento interreligioso. Evento: Punto d’incontro ecumenico per tutti i tipi di scuola. RPI Kassel, 20/08/2024, Kassel.

• Prevenzione dei conflitti e strategie di risoluzione dei conflitti in classe. Evento: Formazione degli insegnanti presso l’Università di Scienze della Formazione di Heidelberg, 11/06/2024, Heidelberg.

• «Religioni e religiosità» come tema nella materia di Etica. Evento: Giornata di studio «Apprendimento interreligioso nella materia di Etica nella scuola primaria». Formazione continua per l’abilitazione all’insegnamento nelle scuole elementari e per l’abilitazione all’insegnamento della materia Etica nelle scuole elementari. Accademia degli insegnanti dell’Assia, 10/06/24, Weilburg.

• Come può avere successo l’apprendimento interreligioso nella materia di Etica? – Fondamenti, possibilità e sfide. Evento: Giornata di studio «Apprendimento interreligioso nella materia di Etica nella scuola primaria». Formazione continua per il conseguimento dell’abilitazione all’insegnamento nelle scuole elementari e dell’idoneità all’insegnamento nelle scuole elementari nella materia di Etica. Accademia degli insegnanti dell’Assia, 1° dicembre 2023, Francoforte sul Meno.

• Apprendimento interreligioso nell’insegnamento della religione – Tra il proprio e l’altro, tra il noto e l’ignoto. Evento: Giornata ecumenica di pedagogia religiosa. RPI Marburg e la diocesi di Fulda, 21/03/2023, Marburg.

Workshop (selezione)

• Opportunità, sfide e critiche all’approccio didattico «apprendimento attraverso la testimonianza». Evento: Le 3 fasi della formazione degli insegnanti – Avviare un dialogo interreligioso sulla Bibbia, RPI di Francoforte sul Meno, 17 giugno 2025, Francoforte sul Meno.

• Situazioni scolastiche complesse legate alla religione – Lavoro su casi concreti. Evento: 11ª Giornata del Trialogo di Kassel, Università di Kassel/Sinagoga di Kassel, 27 febbraio 2025, Kassel.

• L’educazione interreligiosa come categoria centrale nel corso di laurea in Scienze della Formazione dell’Università di Kassel. Approfondimenti sull’«Accademia per bambini “Religioni del mondo in dialogo”» e sul «Profilo di studio “Competenza interreligiosa”». Convegno: Teologia dell’infanzia e della gioventù – interreligiosa. Università di Bochum, 11 marzo 2024, Bochum. (in collaborazione con la Prof.^ssa Dr.^ssa Petra Freudenberger-Lötz,^la Prof.^ssa Dr.^{ssa Annegret} Reese-Schnitker, Julia Drube, Teologia evangelica e cattolica, Università di Kassel)

• Le feste nelle religioni – Fondamenti, materiale didattico, potenzialità e ostacoli. Evento: Formazione continua per insegnanti nell’ambito dell’accompagnamento e della consulenza pedagogico-religiosa nelle scuole. RPI di Kassel, 14 febbraio 2024, Kassel. (in collaborazione con Anke Trömper, RPI Kassel)

• «Con i capelli ti sta meglio, in qualche modo» – Contenuti e potenzialità delle competenze interreligiose nel dibattito sul velo. Evento: 7ª Giornata di studio di pedagogia religiosa e teologia: Parlare di Dio* nell’insegnamento della religione?! Il potenziale delle discussioni in classe. Istituto di Teologia Cattolica, Università di Kassel, 15/06/2023, Kassel. (in collaborazione con Helena Fernys-Adamietz, Istituto di Teologia Cattolica, Università di Kassel)

• Il rispetto negli incontri interreligiosi. Evento: Giornata di studio «Il rispetto – non solo un tema nell’insegnamento della religione». Ufficio scolastico evangelico di Paderborn e Dipartimento di Pedagogia religiosa, 23 marzo 2023, Warburg. (in collaborazione con Elena Padva, Sara Nussbaum, Centro per la vita ebraica)

• Rafforzare le competenze interreligiose – Imparare a (ri)comprendere se stessi attraverso l’altro. Evento: Giornata di studio sull’apprendimento interreligioso. Associazione Musulmani Impegnati in Germania (EMD e.V.), 19 novembre 2022, Bochum.

• Convivenza interreligiosa rispettosa nella scuola primaria. Evento: Giornata degli insegnanti di religione «Ciò che ci rende forti» – Rispetto e incoraggiamento nell’insegnamento della religione. Liceo Mariano-Josephinum, 22/09/2022, Diocesi di Hildesheim. (in collaborazione con Rokaya Hassan)

• «Tutti andranno in paradiso?» Morire, morte e resurrezione nell’ebraismo, nel cristianesimo e nell’islam. Fondamenti e metodi (classi 4-6). Evento: Le 3 fasi della formazione degli insegnanti – Il morire, la morte e la speranza cristiana nella resurrezione, RPI Kassel, 1° luglio 2022, Kassel.

• Siamo variegati – siamo tanti! Domande e risposte su religioni e culture. Evento: corso di formazione della serie «Only Human!», in collaborazione con la Gioventù evangelica di Kassel e il Centro Sara Nussbaum per la vita ebraica. 4 novembre 2021, Kassel.

• La diversità vive in classe! – Fondamenti e metodi dell’apprendimento interreligioso nella scuola primaria. Evento: Pedagogia religiosa all’insegna dell’inclusione. Università di Kassel (via Zoom), 26/06/2021, Kassel.

• WiSe 25/26: Fare Diclusione! Pensare insieme i media digitali e l'inclusione nell'educazione religiosa

• Semestre invernale 23/24 - semestre invernale 25/26: Introduzione all'educazione religiosa

• Semestre estivo 25: Apprendimento interreligioso (specializzazione)

• Semestre invernale 24/25: Approcci didattici e metodologici nell'educazione religiosa

• Semestre estivo 22 e semestre estivo 24: Apprendimento interreligioso. Posizioni - Incontri - Competenze (in collaborazione con l'Istituto di Teologia Cattolica)

• Semestre 20/21 - Semestre 23: Apprendimento interreligioso (Fondamenti) (in collaborazione con il Centro Sara Nussbaum per la vita ebraica)

• Periodo invernale 18/19 - periodo invernale 19/20:Accademia dei bambini - Religioni mondiali in dialogo(seminario di progetto basato sulla pratica)

• SoSe 18 - WiSe 19/20: MOSAIK - Dialogo interreligioso (in collaborazione con la Comunità universitaria musulmana, Università di Kassel)

Progetti fondati

• Laboratorio di ricerca di Kassel "Diclusione" (2025)

• Programma di formazione "Only Human!" in collaborazione con la Gioventù protestante di Kassel (2021)

• Programma educativoMELTINGPOT (?) - Apprendimento interreligioso attraverso gli incontri (in collaborazione con il Centro Sara Nussbaum per la vita ebraica) (2021)

• Sistema di prestito di oggetti religiosi "Valigia delle religioni del mondo" per studenti e insegnanti (2020)

• Accademia dei bambini - religioni mondiali in dialogo (2018)

Supporto accademico alle scuole su "Educazione alle religioni e alla democrazia".

• Dal 04/2023:Supporto e consulenza in materia di educazione religiosa presso tre scuole (Sek I) di Kassel sui concetti di apprendimento basato sul dialogo in contesti pluralistici in RE (insieme alla RPI di Kassel e alla diocesi di Fulda)

• 11/2023 - 05/2025: referente per il corso di formazione per insegnanti "Apprendimento interreligioso attraverso l'incontro - una didattica delle visioni del mondo" 2023/2024 a Essen (insieme alla Prof.ssa Katja Boehme, al Prof. Jun. Dr. Manuel Lorenz e al Dr. Darjusch Bartsch, tra gli altri).

Affiliazioni

• Dal 2024: membro dell'Associazione tedesca per le scienze dell'educazione (DGfE), sezione 4 "Ricerca empirica sull'educazione" e sezione 5 "Pedagogia scolastica".

• Dal 2024: Membro dell'associazione "Mentor - die Leselernhelfer Nordhessen e.V.".

• Dal 2024: adesione all'Associazione europea per la ricerca sull'apprendimento e l'istruzione (EARLI)

• Dal 2021: Membro della Società Europea delle Donne nella Ricerca Teologica (ESWTR)

• Dal 2021: Membro della Società per l'educazione religiosa scientifica (Gesellschaft für wissenschaftliche Religionspädagogik e.V.)

• Dal 2020: Co-organizzatore della Giornata del dialogo a tre di Kassel.

Finanziamento da parte di terzi

• 06/2024: Richiesta di progetto per l'Iniziativa di prevenzione dell'antisemitismo presso l'Università di Kassel (insieme alla Prof.ssa Annegret Reese-Schnitker)

• 2019 - 2023, annualmente: fondi QSL: FB02, Studi umanistici e culturali

• 2019/2020: fondi QPL: Centro di coordinamento per l'apprendimento dei servizi e l'impegno sociale dell'Università di Kassel

• 03/2019: Fondi QSL: Servizio di accoglienza per famiglie e doppia carriera

Premi e onorificenze

• Premio di dottorato della Görres Society e della Fondazione Alfred Petzelt

• 01/2019: Concorso del fondo speciale "Pari opportunità strutturali" con il progetto "Accademia dei bambini - Religioni mondiali in dialogo".

Cari studenti,

Se avete intenzione di scrivere un elaborato accademico (L1,L2,L3,L5) o un esame orale (L1) con me, siete pregati di utilizzare il corso Moodle indicato. corso Moodle per l'iscrizione e l'organizzazione. Per la tesi di laurea (BA/MA), siete pregati di iscrivervi per tempo tramite e-mail.

La supervisione è solitamente possibile se avete frequentato almeno un corso con me dopo il modulo introduttivo.

Grazie per il vostro interesse - attendo con ansia le vostre proposte di argomenti!

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