"Giustizia di genere"
Dal semestre invernale 2023/24 al semestre estivo 2025, l'Istituto di Teologia Cattolica si è occupato del tema interdisciplinare annuale "Giustizia di genere". L'obiettivo era quello di formare i futuri insegnanti di religione in modo critico, sensibile al genere e teologicamente competente, rafforzando così la consapevolezza e le prospettive sul genere e la diversità nei programmi di formazione degli insegnanti di teologia. Per raggiungere questo obiettivo, il tema dell'anno è stato supportato da vari eventi.
Focus tematico dei corsi nel semestre estivo 2025 sul tema annuale:
KTh.005: Schreckenstexte. Approcci didattici biblici alle narrazioni dell'Antico Testamento sulla violenza sessuata. (Dr. Nele Spiering-Schomborg)
KTh.010: Mariologia (Prof. Dr. Mirja Kutzer)
KTh.015: Giustizia di genere di fronte alla crisi climatica - approcci intersezionali ed ecofemministi (Mirijam Salfinger)
KTh.021: Una Bibbia - diversi approcci e modi di lettura: Potere e genere nei libri di Samuele (Nathalie Rull)
Focalizzazione tematica dei corsi nel semestre invernale semestre invernale 2024/25 sul tema annuale:
KTh.002: Domande antropologiche fondamentali sulla giustizia di genere. Riflessioni e concretizzazioni sull'educazione religiosa (Prof. Dr. Annegret Reese-Schnitker)
KTh.003: Sviluppare le competenze linguistiche quando si parla di sessualità e violenza sessuata nell'educazione (religiosa). Ein Lehr-Lern-Projekt (Prof. Dr. Annegret Reese-Schnitker)
KTh.005: Queere Theologie im Religionsunterricht (Tina Krasenbrink)
KTh.006: Religionsunterricht planen und gestalten (mit Blick auf Geschlechtergerechtigkeit) (Helena Fernys-Adamietz)
KTh.012: Theologische Anthropologie - geschlechtergerecht? Prospettive teologiche sistematiche e di educazione religiosa (Prof. Dr. Mirja Kutzer)
KTh.013: Insegnamento di Dio sensibile al genere ( Prof. Dr. Mirja Kutzer)
Altri eventi:
- Organizzazione di una giornata di studio sull'educazione religiosa e la teologia nel semestre invernale.
- Organizzazione di una giornata di studio per gli studenti in collaborazione con i responsabili del seminario di studio nel semestre estivo.
Inoltre, è stata condotta una ricerca empirica per accompagnare i corsi offerti, al fine di valutare i nuovi formati di insegnamento.
