Benvenuti al Progetto Praxis³
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Riflettere, accompagnare e riconoscere insieme i processi di apprendimento e le attitudini nello stage scolastico.
Praxis³ è un processo che accompagna gli studenti durante i loro stage e mira ad aiutarli ad armonizzare le loro prospettive ed esperienze durante il tirocinio con quelle dei loro supervisori scolastici e universitari. A tal fine, il precedente formato del contributo di valutazione è stato rivisto, ulteriormente sviluppato e combinato con elementi già noti di BASIS e dell'ePortfolio o del rapporto di tirocinio.
L'obiettivo è quello di sviluppare ulteriormente, riflettere e sostenere gli obiettivi e le competenze personali degli studenti durante il tirocinio e di attingere alle ampie conoscenze e competenze degli accompagnatori. Abbiamo scelto il simbolo del triangolo per sottolineare che tutti e tre gli attori - gli studenti, i tutor universitari e i tutor scolastici - lavorano insieme su un piano di parità per dare forma e riflettere sull'esperienza pratica.
Di fretta...
Böhnert, A., Klingebiel, F., Siedenbiedel, C., Osterberg, J. & Kuhn, H. P. (2024). Riflettere, accompagnare e riconoscere i processi di apprendimento e le attitudini nel tirocinio scolastico da molteplici prospettive: Il progetto Praxis³ dell'Università di Kassel. In J. Holle, W. Böttcher, W. Johannes & P. Gollup (Eds.), Valutazione attitudinale e riflessione nella professione docente. Pratiche, risultati e contesti multiprospettici. Münster: Waxmann, 273-290. DOI: 10.31244/9783830998792
Böhnert, A., Klingebiel, F., Siedenbiedel, C. e Osterberg, J. (2023). Vedo qualcosa che tu non vedi! Riflettere, accompagnare e riconoscere insieme i processi di apprendimento e le attitudini nel tirocinio scolastico. In A. Schöning & A. Pfeiffer (Eds.), Schriftenreihe der Bundesarbeitsgemeinschaft Schulpraktische Studien: Vol. 15, Schulpraktische Studien professionell begleiten: Concetti, formati e strumenti (pp. 81-90). Leipzig University Press.(Link)
Böhnert, Anne; Klingebiel, Franz (2022): Riflettere insieme alla prassi³. In: La rivista della scuola primaria (336).(Link)