Leitbild und Berichte

Mit diesem Lehr- und Studienbericht legt die Universität Kassel zum elften Mal in ihrer über fünfzigjährigen Geschichte eine umfassende Darstellung von Lehre und Studium vor. Er umfasst den Zeitraum vom Sommersemester 2020 bis zum Wintersemester 2023/24 und betrachtet damit zugleich die strategische Planungsphase des Hochschulentwicklungsplans 2020–2024.

Die Universität Kassel - 1971 im Zuge der Bildungsreformen als eigenständiges Gesamthochschulmodell gegründet - ist geprägt durch einen in Deutschland ungewöhnlich vielschichtigen Verbund von Kompetenzen, die sich auf Natur und Technik, Kultur und Gesellschaft konzentrieren.

Der Entwicklungsplan der Universität Kassel für die Jahre 2025 – 2029 hat zum Ziel, die aller Voraus­sicht nach auf die Universität Kassel zukommenden Aufgaben und Herausforderungen in den Themenfeldern Forschung, Lehre, Graduiertenförderung, Wissens­transfer, Internationalisierung, Digitalisierung, Nachhaltig­keit, Personalentwicklung, Gleichstellung, Kommunikation, Bauentwicklung und Hochschulfinanzen zu beschreiben, und sich auf den Umgang der Universität mit diesen auf der Ebene strategischer Zielsetzungen und zentraler Handlungs­bedarfe zu verständigen.

Das Leitbild Lehre dokumentiert das Selbstverständnis der Universität Kassel als Lehrinstitution. Es beschreibt hochschulweite Grundsätze und Ziele und dient als Grundlage für die strategische Entwicklung der Universität in Hinblick auf ihr Bildungsangebot und die Weiterentwicklung der Lehre. 

Sich ökologisch, ökonomisch und sozial langfristig tragfähig zu entwickeln - auch das ist ein Ziel der Universität Kassel. 

Die Universität Kassel versteht sich als geschlechtergerechte, familiengerechte, offene, inklusive und interkulturelle Hochschule. Chancengleichheit der Geschlechter, Abbau von Diskriminierungen und eine Kultur der Wertschätzung von Diversität sind eine wichtige Grundlage für ihre erfolgreiche Entwicklung in Forschung, Lehre und Verwaltung. Eines der Qualitätsmerkmale an der Universität Kassel ist Gleichstellung in der Wissenschaft.