Prof. Dr. Marianne Hirschberg

• Menschenrechte in den Disability Studies
• Erforschung von Barrieren und Barrierefreiheit sowie Universal Design
• Parallelen und Unterschiede von Disability und Postcolonial Studies
• Bedingungen und Gestaltung Inklusiver Erwachsenenbildung
• Erforschung der nationalsozialistischen Euthanasieverbrechen
• Behinderungs- und Normalitätskonstruktionen
• Behindertenbewegungen zwischen dem Narrativ der Moderne und dem der Befreiungsbewegungen

03/2023 - 10/2023
Im Herausgebenden-Team der Zeitschrift "Gemeinsam leben",
https://www.beltz.de/fachmedien/paedagogik/zeitschriften/gemeinsam_leben/

Seit August 2016
Mitglied des International Network of Genocide Scholars (INoGS)

Seit April 2016
Vertrauensdozentin der Hans-Böckler-Stiftung

Seit April 2015
Mitglied der Jury „andersartig gedenken on stage“, Schul- und Jugendtheater-wettbewerb zu Biographien von Opfern der NS-„Euthanasie“-Verbrechen

Seit Juni 2014
Mitglied im Netzwerk gegen Selektion durch Pränataldiagnostik

Seit Januar 2014
Mitglied im Beirat der Zeitschrift "RP Reha. Recht und Praxis der Rehabilitation, Zeitschrift für Rehabilitations-, Teilhabe- und Schwerbehindertenrecht"

Seit Mai 2011
Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

03/2011 - 12/2020
Mitglied der Deutschen Gesellschaft für Rehabilitationswissenschaften (DGRW)

Seit Februar 2011
Mitglied im Gen-ethischen Netzwerk e.V.

Seit September 2010
Mitglied im Netzwerk Artikel 3, Verein für Menschenrechte und Gleichstellung Behinderter

Rebecca Maskos, abgeschlossen mit summa cum laude:

Promotionsprojekt „Rollstuhlnutzung und Rollstuhlakzeptanz im Kontext von Ableism, Stigma und Doing Dis_ability – eine qualitative Untersuchung subjektiver Praxen der Konstruktion von Nicht_Behinderung“ (01/2016 - 04/2023)

Yvonne Wechuli

Promotionsprojekt "Behinderung, Emotionen und Affekt - wie die Disability Studies über Gefühle schreiben (sollten)" (seit 10/2023)

Mirjam Schülle

Promotionsprojekt „Gesundheits- und Teilhabeleistungen geflüchteter Menschen mit Behinderungen – Eine empirische Untersuchung zur Anwendung der Ermessensnorm in Sozialbehörden“(seit 01/2021)

Helge Stobrawe

Promotionsprojekt „Habitusanalyse von Lehrkräften in der inklusiven Erwachsenenbildung“, Kumulative Promotion im Rahmen des BMBF-Forschungsprojekt „Inklusive Bildung in der Alphabetisierungspraxis und im System des Zweiten Bildungswegs – Qualifikationen, Kompetenzen und Bedarfe des pädagogischen Personals (INAZ)“ (seit 05/2018)