Perfil de investigación de FB 02
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F. Schleiermacher, Kurze Darstellung des theologischen Studiums, 2ª ed. 1830, § 132.
Das vollkommene Verstehen einer Rede oder Schrift ist eine Kunstleistung, und erheischt eine Kunstlehre oder Technik, welche wir durch den Ausdrukk Hermeneutik bezeichnen.
Perfil investigador del Departamento de Humanidades y Estudios Culturales
La cultura temática muy diferenciada del departamento en el ámbito de las humanidades ha dado lugar a un panorama de investigación muy diverso. En esta amplitud de temas y métodos, que en modo alguno puede reducirse a unos pocos conceptos clave, vemos un rasgo del perfil de nuestra cultura investigadora.
Los formatos ágiles de diseño de la investigación son característicos de ello. A diferencia de los proyectos a gran escala estrechamente planificados y, por tanto, aparentemente determinados desde el exterior, o de los aparatos de investigación colaborativa altamente complejos y, por tanto, lentos, se basan en estructuras gestionables individualmente, casi no jerárquicas y, por tanto, de rápida respuesta. Tales arquitecturas, que son delgadas para el avanzado siglo XXI , garantizan que las capacidades de investigación de la FB 02 no se vean bloqueadas por extensas tareas de aplicación, coordinación o elaboración de informes, sino que beneficien casi sin merma al progreso científico y social. Principios modernos como el uso cuidadoso de los recursos de investigación dados, la interdisciplinariedad estrictamente orientada a los problemas o la economía estructural interna son principios rectores de la cultura de investigación específica y, por tanto, eficaz del Departamento de Humanidades y Estudios Culturales.
No obstante, el departamento también participa en dos focos de investigación a escala universitaria en los que varios de sus departamentos colaboran entre departamentos y disciplinas: en estudios culturales y de género y en investigación educativa empírica. Otros focos se encuentran bajo los epígrafes de "Estudios Textuales y Competencia Textual", "Investigación sobre Multilingüismo" y en la investigación sobre la obra e influencia de los Hermanos Grimm.
Focos de investigación en la FB 02
Publicaciones del Departamento
Julia Drube: Entre las crisis. Reflexiones teológicas sobre cuestiones importantes de nuestro tiempo. Tréveris: ruach.now 2024.
Cambio climático, guerras, pandemias. Vivimos tiempos de crisis. ZWISCHEN DEN KRISEN ofrece material teológico para reflexionar sobre cuestiones relevantes de nuestro tiempo: ¿Quiere Dios que la gente sufra? ¿Está en peligro nuestra democracia? ¿De qué sirven las oraciones por la paz? O: ¿Podemos ser felices a pesar de las crisis? Los autores clasifican los conceptos teológicos de una forma nueva, científicamente sólida, pero comprensible. Una parte de los beneficios se destinará a Diakonie y Cáritas.
Además de las contribuciones de varios teólogos de países de habla alemana, la antología incluye artículos sobre ciencia, fotografías de Nina Knöll y un prólogo de Anna-Nicole Heinrich, Presidenta del Sínodo de la Iglesia Protestante en Alemania.
Andreas Heek/Aurica Jax/Ilse Müllner/Annegret Reese-Schnitker (eds.): Zur Sprache bringen. Textos bíblicos y violencia sexualizada en la pastoral y la escuela. Grünewald: Ostfildern 2024.
El escándalo de los abusos lleva años sacudiendo a la Iglesia católica. La violencia sexualizada en los espacios eclesiásticos no es un caso aislado, sino que se apoya en un sistema que conjuga poder, violencia y sexualidad en una combinación hostil.
En este volumen se hace una lectura crítica de los textos bíblicos para comprender los sistemas de violencia sexualizada y buscar en ellos recursos de fortaleza y resiliencia. Los autores, procedentes de diversos ámbitos de la actividad eclesial (escuelas, trabajo pastoral, educación de adultos, mundo académico), muestran ejemplos de cómo estos textos pueden utilizarse en el trabajo pastoral y en las escuelas para encontrar un lenguaje para la violencia sexualizada que tenga un carácter liberador.
Susanne Schuster: Teóloga problemática. El desarrollo del cargo de teóloga en la Iglesia Evangélica Luterana de Turingia y en la Iglesia Evangélica de la Provincia Eclesiástica de Sajonia. Leipzig: Historische Verlagsanstalt 2024 (= Investigación histórico-teológica de género 9).
Las mujeres pueden estudiar teología desde hace unos cien años. Las iglesias regionales protestantes se enfrentaron a la existencia de "mujeres formadas teológicamente". ¿Cómo deben trabajar las teólogas en la Iglesia? Durante unos cincuenta años, hubo un controvertido debate sobre si las teólogas debían ejercer el ministerio pastoral. En la mayoría de los casos, no se pudo llegar a un acuerdo; en su lugar, las cuestiones teológicamente controvertidas se resolvieron a nivel jurídico. Por primera vez se describe este proceso en la Iglesia Evangélica Luterana de Turingia y en la Iglesia Evangélica de la Provincia Eclesiástica de Sajonia. La atención se centra en qué grupos de las dos iglesias regionales y de las confederaciones eclesiásticas suprarregionales participaron en este proceso.
Nikola Roßbach (ed.): Censura. Manual para la ciencia y los estudios. Baden-Baden: Nomos 2024.
La censura está de plena actualidad. En el contexto de las crisis mundiales, la erosión de las democracias y el fortalecimiento de las autocracias y las dictaduras, parece incluso ganar en actualidad. Se necesita urgentemente un estudio académico del fenómeno y de su investigación. Este manual es el primero que presenta el estado de la investigación sobre la censura desde una perspectiva interdisciplinar, transhistórica y global. Siguiendo fundamentos conceptuales y teóricos, aborda los actores y campos de acción centrales de la censura: Política, religión, economía, arte, medios de comunicación y derecho. A continuación se hace un repaso de la historia de la censura desde la Antigüedad hasta el siglo XXI. Las dimensiones globales de la censura se desarrollan en contribuciones sobre diversas regiones del mundo (África, Asia, Australia, América del Norte, Central y del Sur, Europa Occidental y Oriental). Por último, se abordan las controversias y polémicas actuales sobre la censura, las narrativas de la censura y los debates (por ejemplo, sobre la "cultura de la cancelación" y la "política de la identidad").
El manual está dirigido a especialistas en estudios culturales, literarios y mediáticos, historia y derecho interesados en la censura, así como a estudiantes avanzados.
C on contribuciones de Sigrun Abels | Norbert Bachleitner | Jessica Bauer | Lars Distelhorst | Jennifer Ehrhardt | Sascha Feuchert | Johannes Frimmel | Florian Gassner | Juri Häbler | Christine Haug | Thomas Keiderling | Wolfgang Stephan Kissel | Hans J. Lind | Manfred Loimeier | Siegfried Lokatis | Matthias N. Lorenz | Christian Meierhofer | Claus Oberhauser | Stephan Packard | Jörg Requate | Dirk Rohmann | Nikola Roßbach | Roland Seim | Daniel Syrovy | Jan-Henrik Witthaus | Hubert Wolf | Wolfgang Wüst
Amelie Bendheim & Jennifer Pavlik (eds.): Ästhetik des Anderen. Minoritarian perspectives in literature, theatre and (new) media. Bielefeld: transcript Verlag 2024.
¿Cómo se escenifican los conceptos del Otro en la literatura, el cine o el teatro? Los autores se centran en el potencial de las formas estéticas y reflexionan sobre cómo éstas pueden contribuir a hacer visibles secciones de la realidad que a menudo permanecen desconsideradas: Perspectivas del Otro. Más allá de atribuciones esencializadoras, el objetivo es revelar hibridaciones y ambigüedades para cuestionar patrones de pensamiento generalizados y a veces rígidos. Sólo así puede surgir un mundo diferenciado y una autopercepción que incluya al otro como experiencia fundamental y lo entienda como una oportunidad para la irritación y el asombro.
Puede encontrar más información aquí.
Andreas Wicke: Cincuenta años de sábados - Las novelas "Sams" de Paul Maar. KinderundJugendmedien.de. Portal académico de Internet sobre medios infantiles y juveniles. 2023.
"Ahora sólo me queda esperar que disfrutéis de la historia de los Sam casi tanto como mis hijos (desgraciadamente no del todo objetivos)", escribe Paul Maar en 1971, cuando envía el manuscrito de Eine Woche voller Samstage al editor Friedrich Oetinger. Entretanto se han publicado once novelas, de las que se han vendido más de seis millones de ejemplares. Las historias del Sr. Taschenbier y Sams también se han adaptado como audiolibros y obras de radio, películas y obras de teatro, musicales y juegos de ordenador. El primer volumen se publicó en 1973, por lo que Sams cumplirá 50 años en 2023, y en ese tiempo se ha convertido en uno de los personajes de libros infantiles en alemán más conocidos. Pero las novelas no sólo son populares entre los niños; ahora también existen diversos enfoques para analizarlas e interpretarlas en los estudios alemanes. En Fünfzig Jahre voller Samstage , Andreas Wicke arroja doce focos literario-científicos sobre el impresionante proyecto de éxito de la literatura infantil de Paul Maar, y también se publican aquí, algunos por primera vez, extractos delmanuscrito Ur-Sams y de la correspondencia entre el autor y el editor.
Sobre los distintos capítulos:
- Origen y recepción
- Sobre la interpretación de los personajes principales
- Dimensiones de la teoría fantástica
- Trasfondo socio-histórico y político
- Ilustraciones
- Juego intertextual
- Los Sams en el escenario
- Los Sams en radioteatro, audiolibro y película
- Lengua, comedia y poesía
- Traducciones
- Los Sams en la escuela
- Literatura y realidad
Haga clic aquí para acceder a la página general: https://sams.kinderundjugendmedien.de/
Andra Ioana Horcea-Milcu / Ann-Kathrin Koessler / Adrian Martin / Julian Rode / Thais Moreno Soares: Modos de movilizar valores para la transformación de la sostenibilidad. En: Current Opinion in Environmental Sustainability (64).
Existe un amplio acuerdo sobre el papel potencial de los valores para incitar un cambio transformador intencionado hacia la sostenibilidad . Sin embargo, no existe una propuesta heurística sobre cómo movilizar los valores para la transformación de la sostenibilidad, especialmente en el contexto de la toma de decisiones multinivel. Pretendemos llenar este vacío basándonos en un análisis bibliográfico realizado como parte del Capítulo 5 de la Evaluación de Valores de la IPBES. Esbozamos cuatro modos de movilizar valores para la transformación de la sostenibilidad: posibilitar, incluir, cambiar y reflexionar. Difieren en términos de la mezcla de agencia y, a la inversa, de dirección externa necesaria para cada modo de movilización de valores . A continuación, exploramos las tensiones y percepciones clave de que surgen a través de esta clasificación: interdependencias entre los modos de movilización de valores, tensiones entre el cambio frente a la habilitación y la inclusión de valores, tensiones entre qué valores cambiar y qué valores habilitar, y tensiones entre los niveles de intervención de valores (individuos, comunidad y sociedad ).