Studienaufbau

Grundfragen, Grundlagen und Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft
 Dieses Modul führt in die zentralen Fragen und Konzepte der Erziehungswissenschaft ein. Du erhältst eine Einführung in:

• grundlegende Theorien und Begriffe zu Erziehung, Bildung, Sozialisation, Lehren und Lernen,
• erziehungswissenschaftliche Ansätze im Kontext gesellschaftlicher Machtverhältnisse und Transformationen,
• wissenschaftstheoretische Ansätze und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens,
• die Verbindung zwischen erziehungswissenschaftlichen Konzepten und Fragen der Nachhaltigkeit.

Geschichte von Erziehung, Bildung und Erziehungswissenschaft in ihren gesellschaftlichen Bezügen
 Dieses Modul führt in die Historische Bildungsforschung ein und beleuchtet Erziehung und Bildung in ihrer historischen Gewordenheit. Du beschäftigst dich mit:

• Kontinuität und Wandel von Erziehung und Bildung aus ideen-, sozial- und kulturgeschichtlicher Perspektive,
• der Geschichte des Bildungswesens, von Jugendkulturen und sozialen Bewegungen sowie marginalisierter Gruppen,
• die Geschichte der Erziehungswissenschaft als Disziplin und ihre transnationalen Bezüge,
• gesellschaftlichen Ordnungen und Ungleichheitsverhältnisse im Kontext ihrer geschichtlichen Entwicklung.

Grundfragen, Grundlagen und Grundbegriffe der Erziehungswissenschaft
 Dieses Modul führt in die zentralen Fragen und Konzepte der Erziehungswissenschaft ein. Du erhältst eine Einführung in:

• grundlegende Theorien und Begriffe zu Erziehung, Bildung, Sozialisation, Lehren und Lernen,
• erziehungswissenschaftliche Ansätze im Kontext gesellschaftlicher Machtverhältnisse und Transformationen,
• wissenschaftstheoretische Ansätze und Methoden des wissenschaftlichen Arbeitens,
• die Verbindung zwischen erziehungswissenschaftlichen Konzepten und Fragen der Nachhaltigkeit.

Geschichte von Erziehung, Bildung und Erziehungswissenschaft in ihren gesellschaftlichen Bezügen
 Dieses Modul führt in die Historische Bildungsforschung ein und beleuchtet Erziehung und Bildung in ihrer historischen Gewordenheit. Du beschäftigst dich mit:

• Kontinuität und Wandel von Erziehung und Bildung aus ideen-, sozial- und kulturgeschichtlicher Perspektive,
• der Geschichte des Bildungswesens, von Jugendkulturen und sozialen Bewegungen sowie marginalisierter Gruppen,
• die Geschichte der Erziehungswissenschaft als Disziplin und ihre transnationalen Bezüge,
• gesellschaftlichen Ordnungen und Ungleichheitsverhältnisse im Kontext ihrer geschichtlichen Entwicklung.

Methoden der Datenerhebung
 Dieses Modul vermittelt die Grundlagen der sozialwissenschaftlichen Methodenlehre und den Zusammenhang von Theorie und Empirie. Du wirst:

• qualitative und quantitative Datenerhebungsmethoden, Forschungsabläufe und Samplingstrategien kennenlernen,
• lernen, Forschungsfragen und Hypothesen zu formulieren sowie verschiedene Forschungsdesigns gegeneinander abzuwägen,
• eigene empirische Forschung systematisch planen und gegenstandsadäquat durchführen,
• forschungsethische Herausforderungen und Maßnahmen zur Sicherung hoher Datenqualität reflektieren.

Qualitative und Quantitative Zugänge der Datenanalyse
 Dieses Modul vertieft die Auswertung von Forschungsdaten mit qualitativen und quantitativen Methoden. Du lernst:

• qualitative Zugänge der Datenanalyse und ihre wissenschaftstheoretischen und methodologischen Grundlagen anzuwenden,
• Methoden der deskriptiven Statistik und Inferenzstatistik anzuwenden und deren Ergebnisse zu interpretieren,
• qualitative und quantitative Zugänge und deren Anwendungsfelder zu erläutern und zu unterscheiden.

Das Praktikumsmodul dient der Berufsorientierung und gibt einen systematischen Einblick in die professionelle Praxis. Das Praktikum wird in einer Praxiseinrichtung im In- oder Ausland oder als Forschungspraktikum absolviert. Du entwickelst die Fähigkeit:

• Erwartungen an das Praxisfeld zu formulieren und eigene Erfahrungswünsche zu reflektieren,
• die eigene professionelle Tätigkeit theoriegeleitet zu reflektieren,
• spezifische Handlungsanforderungen und Herausforderungen zu beschreiben und an wissenschaftliche Diskurse anzubinden,
• erziehungswissenschaftliche Erfahrungen mit Themenkomplexen der Nachhaltigkeitsstudien in Beziehung zu bringen.

Das Modul Additive Schlüsselkompetenzen fördert überfachliche Fähigkeiten in drei Bereichen:

• Kommunikationskompetenz: Konflikt- und Kritikfähigkeit, Selbstreflexion, Empathie- und Teamfähigkeit, interkulturelles Bewusstsein sowie Fremdsprachenfertigkeit,
• Organisationskompetenz: Selbst-, Zeit-, Stress- und Projektmanagement sowie Institutions- und Verwaltungskenntnisse,
• Methodenkompetenz: Techniken der Textarbeit, Präsentationstechniken, Literaturrecherche sowie wissenschaftliches Schreiben und Argumentieren.

• Zusätzlich besteht die Möglichkeit, Verantwortung in Tutorien, der Erstsemestereinführung, der Studienberatung oder den Organen der Studierendenschaft zu übernehmen.

Das Bachelorabschlussmodul bildet den wissenschaftlichen Abschluss des Studiums. Du bearbeitest selbstständig eine erziehungswissenschaftliche Fragestellung und präsentierst deine Ergebnisse im Bachelorabschlusskolloquium. Dabei zeigst du, dass du:

• eine relevante Fragestellung innerhalb einer gesetzten Frist selbstständig bearbeiten kannst,
• zentrale Literatur kritisch zur Kenntnis nehmen, sachgerecht darstellen und zueinander in Beziehung setzen kannst,
• geeignete Methoden für die Bearbeitung des Themas theoriegeleitet begründen und anwenden kannst.