Partecipazione, responsabilità, prevenzione
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Nell'ambito della partecipazione, della responsabilità e della prevenzione, vengono offerti corsi di formazione e cooperazione sui seguenti temi.
I temi sono citati solo brevemente, in modo da poter coordinare l'esatta attuazione di un'offerta a seconda della scuola.
Un argomento vi interessa? Scrivete al contatto di riferimento.
Contatto:
Prof. Dr. Elisabeth Tuider, Direttore del Dipartimento di Sociologia delle Diversità
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Prof. Dr. Elisabeth Tuider, Direttore del Dipartimento di Sociologia delle Diversità
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Prof. Dr. Elisabeth Tuider, Direttore del Dipartimento di Sociologia delle Diversità
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Prof. Dr. Elisabeth Tuider, Direttore del Dipartimento di Sociologia delle Diversità
Contatto:
Prof. Dr. Hans-Peter Kuhn, Direttore del Dipartimento di Ricerca Empirica sull'Educazione
Il tema della mindfulness è importante per insegnanti e studenti. Come formatore di mindfulness, offro workshop per entrambi i gruppi target. Il tema della mindfulness è importante per insegnanti e studenti. In qualità di formatore mindfulness, offro workshop per entrambi i gruppi target.
Contatto:
Prof. Dr. Petra Freudenberger-Lötz, Capo del Dipartimento di Educazione Religiosa (Teologia Protestante)
Come possiamo riuscire a far fronte alle tante esigenze della vita con serenità interiore e a realizzare il nostro potenziale? Offro seminari per insegnanti su questo tema.
Contatto:
Prof. Dr. Petra Freudenberger-Lötz, Capo del Dipartimento di Educazione Religiosa (Teologia Protestante)
Contatto:
Prof. Dr Johanna Schaffer, Cattedra di Teoria e Pratica della Comunicazione Visiva
Contatto:
Prof. Dr Johanna Schaffer, Cattedra di Teoria e Pratica della Comunicazione Visiva
Contatto:
Prof. Dr. Natalie Fischer, Capo del Dipartimento di Relazioni sociali nelle scuole
Contatto:
Prof. Dr. Natalie Fischer, Capo del Dipartimento di Relazioni sociali nelle scuole
Le Riflessioni di Reckahn sull'etica delle relazioni educative comprendono dieci linee guida con l'obiettivo di rafforzare l'apprezzamento e ridurre il comportamento lesivo in contesti scolastici e non. Sono previsti un'introduzione, uno scambio e una discussione.
Contatto:
Prof. Dr. Friederike Heinzel, Direttore del Dipartimento di Educazione della Scuola Primaria
I bambini criticano il fatto di non avere abbastanza voce in capitolo a scuola. Ritengono inoltre di non essere sufficientemente informati sui diritti dei loro figli. Come si può migliorare la partecipazione dei bambini alla scuola primaria? In che modo i diritti dei bambini possono diventare un tema di scuola primaria?
Contatto:
Prof.ssa Dr. Friederike Heinzel, Capo del Dipartimento di Educazione della Scuola Primaria