école d'été dieS 2015
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Formats de travail
La conception de l'école d'été tient compte de différents formats de travail qui représentent le processus d'apprentissage et de coopération, y compris sur le plan méthodologique, de la connaissance et de <x-cl> Vorgesehen sind:</x-cl>
Conférences plénières
| - | Andreas Gold (Université de Frakfurt/M.) |
| "Lecture stratégique et autorégulée. Des interactions constructives lecteur-texte aux représentations mentales" |
| - | Maik Philipp (PH Weingarten/FHNW) |
| "Lire - écrire - Penser. Focalisation sur les processus d'apprentissage basés sur la langue écrite" |
| - | Jörg Jost (Université de Paderborn) |
| "L'écriture assistée par le matériel dans la perspective de la performance" ; |
Ateliers
| - | Prof. Anne Berkemeier/Inga Harren (PH Heidelberg) |
| "Lire et visualiser pour écrire" |
| - | Dr. Bora Bushati/Dr. Christopher Ebner/ Prof. Dr. Sabine Schmölzer-Eibinger (Université de Graz) |
| "De la lecture à l'écriture de textes scientifiques - conception de l'enquête et premières évaluations d'une étude d'intervention en 11e année scolaire" |
Colloques
Plusieurs colloques sont organisés pour permettre à trois ou quatre jeunes chercheurs de se consulter en détail sur leur projet de qualification. Les colloques sont dirigés par deux membres du groupe dieS.
Présentation des posters
Une session de posters sera organisée pour permettre aux jeunes chercheurs de présenter leurs projets de recherche.
Espace ouvert au niveau des pairs
L'open space offre aux doctorants la possibilité de discuter de leurs thèses dans un "espace protégé" et de s'entraider.
Les aspects méthodologiques, les problèmes rencontrés et les questions relatives aux thèses peuvent être discutés en groupe afin de trouver ensemble des solutions. En outre, il est possible de thématiser les questions qui se posent lors de la réunion.
Dans le cadre du premier "Open Space" lors de l'école d'été dieS 2014 à Lüneburg, un réseau a déjà été créé sous la forme d'une distribution d'e-mails, qui pourra être élargie cette année.