Academic discussions in English     

Grundbaustein „Introduction to Academic Discussions“ (45 Min.)

sprachliche Lernziele/ Inhalte:

•  Beherrschung englischsprachiger Formulierungen, die - unabhängig von den jeweiligen fachlichen Inhalten - in akademischen Diskussionen verwendet werden können (z.B. Formulierungen, um einen Redebeitrag einzuleiten, um Zustimmung oder Ablehnung auszudrücken)
• Erkennen des Zwecks von Diskussionen
• Sensibilisierung für die Notwendigkeit, Diskussionsstrukturen metasprachlich zu verdeutlichen
• Erkennen der Aufgaben spezifischer vorgefertigter Formulierungen im Rahmen von Diskussionen
• Fähigkeit, adäquate und für die Zuhörer argumentativ nachvollziehbare Diskussionsbeiträge zu leisten.

Erweiterungsbaustein zu Academic Discussions in English: „Managing Understanding“ (45 Min.)

sprachliche Lernziele/ Inhalte:

• Beherrschung englischsprachiger Formulierungen, die - unabhängig von den jeweiligen fachlichen Inhalten - in akademischen Diskussionen verwendet werden können, um das Verständnis der Kommunikationspartner zu sichern (z.B. Formulierungen, um jemanden höflich zu unterbrechen, um eine Bitte um Wiederholung oder um eine Paraphrase einzuleiten)
• Sensibilisierung dafür, dass der Umgang mit Kommunikationsproblemen kulturell geprägt ist
• Erkennen der Gründe für Verständnisprobleme
• Fähigkeit, Verständnis- und Kommunikationsprobleme adäquat zu bewältigen