Gérer la diversité
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Dans le domaine de la gestion de la diversité, des formations et des coopérations sont proposées sur les thèmes suivants.
Les thèmes ne sont mentionnés que brièvement afin que la mise en œuvre précise d'une offre puisse être adaptée à chaque école.
Un thème vous intéresse ? N'hésitez pas à écrire au contact indiqué.
Contact :
Prof. Natalie Fischer, responsable de l'unité Relations sociales à l'école
Chaque classe est composée de manière hétérogène. Comment peut-on observer cette hétérogénéité ? L'hétérogénéité est-elle une chance ou un problème ? De quels concepts de gestion de l'hétérogénéité dispose la pratique ? Comment les enseignants et les élèves contribuent-ils à l'hétérogénéisation, à l'homogénéisation ou à l'inclusion ?
Contact :
Friederike Heinzel, responsable du département de pédagogie de l'enseignement primaire.
Courrier électronique : heinzel[at]uni-kassel[dot]de
Pourquoi les élèves cachent-ils leurs compétences plurilingues lorsqu'ils savent parler le turc, le russe ou l'arabe ? Pourquoi les enseignants n'utilisent-ils pas leurs compétences linguistiques en classe ? Des concepts et des propositions pour valoriser le plurilinguisme à l'école et dans l'enseignement seront présentés et discutés.
Contact :
Friederike Heinzel, directrice du département de pédagogie de l'enseignement primaire.
Mail : heinzel[at]uni-kassel[dot]de
Contact :
Prof. Dr Elisabeth Tuider, responsable du domaine Sociologie de la diversité
Courrier électronique : tuider[at]uni-kassel[dot]de
Contact :
Prof. Dr Elisabeth Tuider, responsable du domaine Sociologie de la diversité
Courrier électronique : tuider[at]uni-kassel[dot]de
Contact :
Prof. Dr Elisabeth Tuider, responsable du domaine Sociologie de la diversité
Courrier électronique : tuider[at]uni-kassel[dot]de
Les offres d'apprentissage ouvertes impliquent une différenciation naturelle et permettent l'apprentissage d'un objet commun à différents niveaux de difficulté. Des offres d'apprentissage concrètes en arithmétique seront utilisées pour montrer comment elles sont mises en œuvre dans l'enseignement et quels potentiels d'apprentissage elles ouvrent.
Contact :
Elisabeth Rathgeb-Schnierer, directrice du département de didactique des mathématiques, spécialité école primaire.
Contact :
Prof. Dr Annegret Reese-Schnitker, direction du département de pédagogie religieuse (théologie catholique)
Des ateliers, des conférences, des témoignages et des tables rondes sont proposés dans les écoles de Kassel sur les thèmes de la foi et du handicap, de l'inclusion dans les écoles et de la gestion du handicap dans le contexte scolaire.
Contact :
Petra Freudenberger-Lötz, directrice du département de pédagogie religieuse (théologie protestante).
Contact :
Rita Wodzinski, responsable du département de didactique de la physique.
Le travail avec des groupes d'apprentissage hétérogènes et la mise en œuvre d'une approche inclusive nécessitent non seulement des fondements théoriques, mais aussi des exemples pratiques de mise en œuvre. L'atelier présentera donc des stratégies, du matériel et des conseils pour la mise en œuvre de l'inclusion dans l'enseignement des langues étrangères.
Contact :
Claudia Schlaak, directrice du département de recherche sur l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères : didactique du français et de l'espagnol.
Dans cet atelier, des scénarios d'enseignement/apprentissage collaboratif multilingue seront présentés et testés afin de montrer comment différents potentiels linguistiques - qu'il s'agisse de langues étrangères préapprises ou de langues d'origine - peuvent être utilisés dans l'apprentissage des langues étrangères.
Contact :
Claudia Schlaak, directrice du département de recherche sur l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères : didactique du français et de l'espagnol.