Recherche

Climate Thinking comprend et analyse des phénomènes comme le climat et l'environnement dans leur nature linguistique et leur conditionnement culturel, en complément des traditions de recherche marquées par les sciences naturelles. Le projet ne s'aligne pas sur les logiques et les méthodes de recherche des différentes disciplines, mais examine les discours sur la crise climatique et les conceptions de la durabilité à l'aide de trois approches interdépendantes : Partant de l'hypothèse que les phénomènes traités sont conditionnés par des contextes complexes - sociaux, culturels, écologiques, économiques, politiques, techniques, scientifiques -, il s'agit d'examiner les interdépendances dans lesquelles on parle de ces phénomènes,on en parle et on les raconte.  et de réfléchir à leur sujet  On parle de ces interactions.

Éditions

• Böhm, Felix ; Reszke, Paul ; Roether, Valentina (éd.) (en préparation) : #Climat. Cahier thématique de  Aptum. Revue de critique linguistique et de culture linguistique.

• Böhnert, Martin ; Hornisch, Maria ; Rink, Annika (éd.) (En préparation) : Apocalypse et apathie. (In)capacité d'action dans la crise climatique. Bielefeld : Transcript.

  Höllein, Dagobert ; Wieders-Lohéac, Aline (éd.) (2022) : Fridays for Future. Perspectives linguistiques sur un mouvement mondial. Tübingen (Allemagne) : Narr.
• Böhm, Felix ; Böhnert, Martin ; Reszke, Paul (éd.) (2020-) : Climate Thinking - Un manuel vivant. Kassel : Université de Kassel.

Articles & Contributions à des ouvrages collectifs

• Böhm, Felix ; Lehnert, Nils ; Sinning, Jan (en préparation) : Le changement climatique dans la musique pour enfants et adolescents - perspectives multimodales. In : Mikota, Jana ; Sippl, Carmen (éd.) : Handbuch der ökologischen KJL.
• Böhm, Felix/Gätje, Olaf (2024) : Compétences littéraires dans le numérique. Perspectives de la didactique des langues et des médias sur l'éducation politique à l'exemple du discours #Fridaysforfuture sur Twitter. Dans : Diversité et démocratie. La diversité sociale et l'avenir de l'éducation linguistique et politique. Édité par Dominic Harion, Nancy Morys et Thomas Lenz. Francfort-sur-le-Main : Wochenschau. S. 117-129.

• Böhm, Felix/Gätje, Olaf (en préparation) : Vom Twitter-Diskurs zum gesellschaftlich handlungsfähigen Subjekt. Digitale Diskursfragmente in sprach- und mediendaktischer Perspektive. Dans : MiDu - Medien im Deutschunterricht [accepté, en procédure d'évaluation par les pairs].

  Hornisch, Maria ; Schmitt, Tamara (2024) : Annihilation of the Gendered Human : Ecogothic Transgressions of Anthropocentrism. Dans : Faber, Sarah ; Münderlein, Kerstin-Anja (Hrsg.) : Rethinking Gothic Transgressions of Gender and Sexuality. New Directions in Gothic Studies. Routledge. p. 136-153.

• Roether, Valentina ; Reszke, Paul ; Böhm, Felix (en préparation) : #Climat. Logiques médiatiques d'un discours. In : ibid. (éd.) :  #Klima. Cahier thématique de Aptum. Revue de critique linguistique et de culture linguistique. 

• Sinning, Jan (en préparation) : Greta Thunberg dans la littérature pour enfants et adolescents. Idéalisation idyllique entre 'Radical Kindness' et rébellion. Dans : Lehnert, Nils (éd.) : Idylles et lieux de nostalgie dans la littérature et les médias pour enfants et adolescents. Schneider : Baltmannsweiler. p. 107-127.

• Sternath, Vanessa-Nadine (in Vorb.) : Zu Ertragsmaximierung und Konservierung von Wein in Böhmen und Franken : Eine ökokritische Analyse des Pelzbuchs Gottfrieds von Franken. In : Fejtová, Olga ; Růčková, Markéta (Hrsg.) : Wein als Kulturphänomen in den Städten vom Mittelalter bis zum 19. Jahrhundert (Documenta Pragensia 41).

Présentations futures

• Sternath, Vanessa-Nadine (20-27 juillet 2025) : "Comment l'affaire Lindenblatt a semé le trouble. Eine vegetabile Relektüre des Nibelungenlied" lors du XVe congrès de l'IVG sur le thème général "Langage et littérature en temps de crise" lors du panel "Unruhe stiften : ökologische Krisennarrative und experimentelle Poetiken des Anthropozäns" (Graz).

• Sternath, Vanessa-Nadine (20-27 juillet 2025) : "Der chuettenwazzer wein iſt guot zuo dem roten ueberfluz der frawen: Intermediale Wissensentwürfe in spätmittelalterlichen Mensch-Baum-Relationen" lors du XVe congrès de l'IVG sur le thème général "Langage et littérature en temps de crise" au panel "Bäume in der Krise : interdisziplinäre und intermediale Perspektiven" (Graz).

• Lang, Silvie (09.2024) : Fairy Tale Climates : le climat à l'intérieur et à l'extérieur du conte de fées sur Fantastic Climates - 15e congrès annuel de la Société de recherche sur le fantastique, Université de Kassel.

Présentations actuelles

• Böhm, Felix ; Roether, Valentina (29.02.-01.03.2024) : "Friedlicher Protest als Common Ground : Zur Verständigung german- und spanischsprachiger Klimaaktivist:innen in sozialen Netzwerken" Conférence dans le cadre du congrès Verstehen und Verständigung im digitalen Raum, KIT Karlsruhe.

2023

• Böhm, Felix (2023) : Réfléchir au changement climatique - Parler du changement climatique - Raconter le changement climatique. A travers trois perspectives vers un enseignement de l'allemand pour une éducation durable. In : Leseforum.ch 2/2023. p. 1-21.
• Böhm, Felix/Gätje, Olaf (2023) : Littératie et sujet capable d'agir socialement dans la culture posttypographique. In : Espaces de lecture 10, 9. p. 1-19.
• Sinning, Jan (2023) : Bandes dessinées de littérature pop. Adolescence, apocalypse et esthétique numérique dans les romans graphiques de Lukas Jüliger. In : Catani, Stephanie ; Kleinschmied, Christoph (Hrsg.) : Popliteratur 3.0 ? Médias sociaux et littérature contemporaine. Berlin : De Gruyter. S. 153-172.

• Sinning, Jan : Unfollow de Lukas Jüliger [critique], 2023. KinderundJugendmedien.de

2022

• Böhm, Felix ; Böhnert, Martin (2022) : Climate Thinking : un manuel vivant. Écriture collaborative et hypertextuelle à l'interface de l'apprentissage par la recherche et de la communication des connaissances en sciences humaines/culturelles. Dans : Sowa, Frank ; Voden, Dzifa (éd.) : Enseigner l'écriture orientée vers la publication. Concepts d'enseignement issus des disciplines. Bielefeld : wbv, p. 137-152.

• Böhm, Felix (2022) : "mUss ich mich dafür SCHÄmen gretA-" (Conny). Perspectives didactiques de l'allemand à l'interface de l'éducation linguistique, esthétique et politique à l'exemple du colza climatique.

• Böhm, Felix ; Gätje, Olaf (2022) : Compétences littérales dans le numérique. Perspectives de la didactique des langues et des médias sur l'éducation politique à l'exemple du discours #Fridaysforfuture sur Twitter.

• Böhnert, Martin ; Reszke, Paul (2022) : Which Facts to Trust in the Debate on Climate Change ? - On Knowledge and Plausibility in Times of Crisis. Dans : Hohaus, Pascal (éd.) : Science Communication in Times of Crises, Amsterdam : John Benjamins, p.15-40.

• Böhnert, Martin (2022) : The Science is Clear : Climate Action Now ! Essai de réévaluation de la relation entre nature et culture dans la crise climatique, in : Salzburger Jahrbuch für Philosophie 67, p. 27-50.

• Böhnert, Martin ; Reszke, Paul (2022) : Das Wissen der anderen - Epistemische Systeme, Verstehensumgebungen und Plausibilität als analytische Werkzeuge des Verstehens, in : Aptum 3/2022, p. 131-148.
• Roether, Valentina ; Wieders-Lohéac, Aline (2022) : #JusticiaClimáticaYa : Une analyse multimodale des affiches de protestation des Fridays for Future. Dans : Höllein, Dagobert ; Wieders-Lohéac, Aline (éd.) : Fridays for Future. Perspectives linguistiques sur un mouvement global. Tübingen, Allemagne : Narr Francke Attempto, p. 167-191.

2021

• Böhm, Felix ; Reszke, Paul (2021) : Modèles d'appel dans les performances multimodales. Le discours sur la durabilité dans deux analyses d'exemples. In : Deutsche Sprache 04/2021, p. 335-351.
• Reszke, Paul (2021) : "L'art est la seule forme dans laquelle les problèmes environnementaux peuvent être résolus". L'action de Joseph Beuys "Stadtverwaldung statt Stadtverwaltung" comme exemple d'action communicative durable entre l'art, la politique et le public. Dans : Mattfeldt, Anna ; Schwegler, Carolin ; Wanning, Berbeli (éd.) : Nature, environnement, durabilité. Perspectives sur le langage, les discours et la culture. Berlin/Boston : de Gruyter, p. 281-304.

• Sinning, Jan (2021) : Crier contre le changement climatique. Texte d'accompagnement de l'objet 50c Hoodie dans le cadre de l'exposition "Wunderkammer modern. 50 ans - 50 objets". Dans : Böhm, Felix/Böhnert, Martin/Reszke, Paul (éd.) : Climate Thinking - Ein Living Handbook. Université de Kassel : Kassel.

• Lang, Silvie (07-10.06.2023) : The Snake and the Child : an Ethnographic Perspective on Death and Mourning in Conflicting Human and Nonhuman Social Orders (avec Lodewyk Barkhuizen), SIEF 2023, Brno, République tchèque.

• Böhnert, Martin/Reszke, Paul (02.06.2023) : "Le savoir entre transfert et dialogue - Sur les dynamiques de la confiance et de la plausibilité". Conférence dans le cadre du colloque "Transfert de savoir en crise ? Perspectives sociologiques sur les défis et les conditions de réussite de la communication scientifique sur les problèmes de durabilité" du groupe de travail DGS "Sociologie de la durabilité". Université de Hambourg.

• Liemann, Christina/Riess, Christine (14.12.2022) : "Von Gretl, der kleinen Klimasirene" - Apathie ad hominem chez les Youtubers de droite. Conférence dans le cadre du cycle de conférences "Apokalypse & Apathie - Handlungs(un)fähig fähig im Kontext des Klimawandels". Université de Kassel.

• Sinning, Jan (02.-03.12.2022) : Greta Thunberg dans la littérature pour enfants et adolescents : L'idéalisation idyllique entre 'Radical Kindness' et rébellion. Exposé lors du congrès Idylles et lieux de nostalgie dans la littérature et les médias pour enfants et adolescents. Université d'Augsbourg.

• Böhnert, Martin ; Reszke, Paul (01.07.2022) : Les faits en crise - La dynamique entre confiance, connaissance et plausibilité à l'exemple du discours sur le changement climatique. (Dans le cadre du congrès "Kulturell konstruktiv. Perspectives linguistiques de la linguistique culturelle", Université de Genève).

• Chacón Pino, Mateo (01.06.2022) : Sketching out planetary stewardship (Rewilding the Museum, Arken Museum Ishøj/Copenhague, sous la direction de Dehlia Hannah).

• Lang, Silvie (30.04.2022) : Der Wald und seine Richter : Holzfrevel im Nachlass von Franz Xaver Schönwerth (12e Forum Junge Vormärz Forschung, Université de Wuppertal).

• Chacón Pino, Mateo (12.04.2022) : La naturaleza del arte (Roundtable Tecnologías en territorios : artes mediales, ciencias y cambio climático - I Encuentro Internacional de Prácticas Curatoriales, Pontificia Universidad Católica de Chile).
• Martin Böhnert, Paul Reszke (26.11.2021) : Le savoir des autres : Environnements de compréhension, systèmes épistémiques et plausibilité comme outils analytiques de la compréhension. (Groupe de travail Linguistique appliquée sous la direction de Nina Janich, Université technique de Darmstadt)
• Böhm, Felix/Reszke, Paul (19.11.2021) : Combien d'événements constitue le "Ecosex Walking Tour" ? - Les performances multimodales comme défi multidimensionnel pour la constitution et l'analyse de corpus en linguistique du discours (colloque numérique "Discours - multimodal", Université de Brême)

• Sinning, Jan (09.-11.09.2021) : "Das Internet sollte recht behalten" : L'adolescence numérique dans les romans graphiques de Lukas Jüliger. Conférence lors du congrès "Popliteratur 3.0 ? Soziale Medien und Gegenwartsliteratur, Eberhard Karls Universität Tübingen.

• Bauer, Jessica/Sinning, Jan (26.05.2021) : Hopepunk comme nouvelle forme de dystopie. Conférence lors du cycle numérique Climate Thinking de l'école doctorale en sciences humaines et culturelles (GeKKo) de l'université de Kassel.

• Böhm, Felix/Reszke, Paul/ Böhnert, Martin (23.04.2021) : A l'interface numérique entre l'apprentissage par la recherche et la communication des connaissances en sciences humaines/culturelles - Climate Thinking : Ein Living Handbook. (Conférence numérique du "GeKKo - Geistes- und Kulturwissenschaftliches Promotionskolleg des Fachbereiche 02", Université de Kassel)

Sörlin, Sverker (2012) : Humanités environnementales. Pourquoi les biologistes intéressés par l'environnement devraient-ils prendre les humanités au sérieux ? In : BioScience 62(9), p. 788-789, ici p. 788.